按要求改寫句子。
我只有用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。（改為雙重否定句）

A、我不得用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。
B、我不得不用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。
C、我得不用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：同步題 題型：寫句子

按要求改寫句子。
1．從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。  
改為肯定句：                                                                      
2．可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?nbsp;  
改為陳述句：                                                                                                       
3．李楠小聲告訴我：“我有一個(gè)秘密�！�   
改為轉(zhuǎn)述句：                                                                      
4．我只有用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。
改為雙重否定句：____                                                                                        

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：最新小學(xué)AB卷　　六年級(jí)語(yǔ)文（上） 題型：048

閱讀短文，按要求解答。

________

　　一天之中，你有沒有感到快樂的時(shí)刻呢？那就是每晚臨睡覺前30分鐘。盡管它很短暫，但是它給我增添了生活的樂趣，所以我對(duì)它懷有一種奇特的感情。

　　每當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束后，我和姐姐便鉆進(jìn)了自己的世界——臥室兼書房。雖然這個(gè)天地很小，但我們可以無(wú)拘無(wú)束，自由自在，我們談笑，我們歌唱，一天緊張的學(xué)習(xí)，生活帶來的疲勞，一下子被驅(qū)散了。繼而我們便閱讀書報(bào)雜志，從那里面我們看到了（　　）古老的金字塔，看到俄羅斯神秘的白夜和費(fèi)納河畔迷人的黃昏，看到了挪威午夜的太陽(yáng)。從那里面我們知道了許多名人軼事。（　�。┬≌f家雨果常常叫仆人把他的衣服偷去，為的是不能外出，只好在家繼續(xù)寫作；而（　�。┍臼且獯罄嫾遥瑓s發(fā)明出一種鬧鐘，能夠使入睡的人因腳被拉而驚醒，真是太有趣了！從中我們還感到祖國(guó)脈搏的跳動(dòng)，了解到當(dāng)代改革者的事跡�？傊覀�?cè)诿刻斓?0分鐘里，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。

　　因此，我感到這30分鐘是那樣的寶貴和可愛。

　　如果，我們的生活是海洋，那么這30分鐘就是平靜的海面上濺起的一朵浪花。

　　如果，我們的生活是綠色的地毯，這30分鐘就是鑲嵌在地毯上面的小紅花。

　　啊，我多么珍惜這寶貴的30分鐘，因?yàn)樗俏颐咳崭械娇鞓返臅r(shí)刻。

1．用“　　”在文中畫出一個(gè)比喻句。

2．文中破折號(hào)的作用是________。

3．給文中的括號(hào)內(nèi)填上國(guó)名和人名。

4．用短文中的詞或短語(yǔ)作標(biāo)題，填在前面的“——”上。

5．“我感到這30分鐘是那樣的寶貴和可愛”是因?yàn)開_______________________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：最新小學(xué)AB卷100分　六年級(jí)語(yǔ)文　上　雙色版（人教新課標(biāo)） 雙色版（人教新課標(biāo)） 題型：048

閱讀短文，按要求解答。

________

　　一天之中，你有沒有感到快樂的時(shí)刻呢？那就是每晚臨睡覺前30分鐘。盡管它很短暫，但是它給我增添了生活的樂趣，所以我對(duì)它懷有一種奇特的感情。

　　每當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束后，我和姐姐便鉆進(jìn)了自己的世界——臥室兼書房。雖然這個(gè)天地很小，但我們可以無(wú)拘無(wú)束，自由自在，我們談笑，我們歌唱，一天緊張的學(xué)習(xí)，生活帶來的疲勞，一下子被驅(qū)散了。繼而我們便閱讀書報(bào)雜志，從那里面我們看到了（　�。┕爬系慕鹱炙�，看到俄羅斯神秘的白夜和費(fèi)納河畔迷人的黃昏，看到了挪威午夜的太陽(yáng)。從那里面我們知道了許多名人軼事。（　�。┬≌f家雨果常常叫仆人把他的衣服偷去，為的是不能外出，只好在家繼續(xù)寫作；而（　　）本是意大利著名畫家，卻發(fā)明出一種鬧鐘，能夠使入睡的人因腳被拉而驚醒，真是太有趣了！從中我們還感到祖國(guó)脈搏的跳動(dòng)，了解到當(dāng)代改革者的事跡�？傊�，我們?cè)诿刻斓?0分鐘里，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。

　　因此，我感到這30分鐘是那樣的寶貴和可愛。

　　如果，我們的生活是海洋，那么這30分鐘就是平靜的海面上濺起的一朵浪花。

　　如果，我們的生活是綠色的地毯，這30分鐘就是鑲嵌在地毯上面的小紅花。

　　啊，我多么珍惜這寶貴的30分鐘，因?yàn)樗俏颐咳崭械娇鞓返臅r(shí)刻。

1．用“”在文中畫出一個(gè)比喻句。

2．文中破折號(hào)的作用是________。

3．給文中的括號(hào)內(nèi)填上國(guó)名和人名。

4．用短文中的詞或短語(yǔ)作標(biāo)題，填在前面的“——”上。

5．“我感到這30分鐘是那樣的寶貴和可愛”是因?yàn)開_______________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：湖南省小考真題 題型：寫句子

按要求寫句子。
①寫一個(gè)反問句贊美你的老師。
                                                                                                                                                          
②藺相如避開廉頗，藺相如顧全大局。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）
                                                                                                                                                         
③王明說，他在屋里玩，什么也沒看見。（改成用引號(hào)直接表達(dá)的句子）
                                                                                                                                                        
④我只有用勞動(dòng)來解決饑餓的威脅。（改成雙重否定句）
                                                                                                                                                         

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：專項(xiàng)題 題型：寫句子

請(qǐng)你按要求改寫下面的句子。
1．大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。（縮句）
_______________________________________________________________________
2．帝國(guó)主義者認(rèn)為，要修筑京張鐵路，外國(guó)工程師也會(huì)感到困難，中國(guó)哪里會(huì)有這樣的工程師呢？（改成陳述句）
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3．媽媽問我說：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己？”（改成不用冒號(hào)、引號(hào)的句子，意思保持不變）
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4．少年吳運(yùn)鋒只有用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。（改成雙重否定句）
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5．中國(guó)的龍集各種能力于一身，象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求。中國(guó)人常常自稱為“龍的傳人”。（加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，合并成一句話）
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀新天地。
高大的皂莢樹（節(jié)選）
　　春天，下小雨啦。皂莢樹為我們遮擋著，雨滴就不會(huì)很快掉下來。我們就能夠像平常一樣，在操場(chǎng)上做體操，做游戲。
　　夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照。有了皂莢樹的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我們活動(dòng)在操場(chǎng)上，覺得格外涼爽。
　　秋天，皂莢樹上許許多多的皂莢兒成熟了，那樣子，就像常見的大扁豆。高年級(jí)的同學(xué)爬上樹去，用帶鉤子的小竹竿把皂莢兒鉤下來。小同學(xué)呢，把它們撿到筐子里，交給老師。
　　每天，老師用皂莢熬了水，盛在臉盆里。上完課，我們的手上沾了些墨水，用皂莢水一洗，就又白白凈凈了。勞動(dòng)過后，我們的手上、胳膊上滿是土，滿是泥，用皂莢水一洗，就又清清爽爽了。
　　冬天，皂莢樹落葉了�？蔹S的小葉子，打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層又一層。這時(shí)候，我們就把樹葉掃到一起，堆放在墻腳下。
1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字。
　zhē　　　　　　　　áo　　　　　　　　　shuǎng　　　　　　bào
（　�。⿹酢　　　。ā　。┝怂　　　觯ā　。　　　。ā　。┝�
2．在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里。
（　�。┑奶�(yáng)　　（　�。┑墓獍摺　。ā　。┑娜~子　�。ā　。┑闹窀�
3．這段文章是按________________順序?qū)懙摹?BR>4．按要求改寫句子。
（1）皂莢樹上許許多多的皂莢兒成熟了。（縮寫）
_________________________________________________
（2）皂莢樹落葉了。（擴(kuò)寫）
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5．皂莢樹給你帶來了哪些啟示？
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同步練習(xí)冊(cè)答案