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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

風(fēng)的握手

　　樓上有一個(gè)雙目失明的小姑娘，看不見(jiàn)東西，不能出去玩，多么寂寞呀！

　　有一天，小姑娘聽(tīng)見(jiàn)窗外嗚嗚的響，屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來(lái)，好聽(tīng)極了！

　　小姑娘問(wèn)：“誰(shuí)在外面唱歌？”

　　媽媽說(shuō)：“是風(fēng)呀！”

　　小姑娘說(shuō)：“我喜歡風(fēng)，風(fēng)唱的歌多好聽(tīng)�。　�

　　從那天起，小姑娘老愛(ài)坐在窗口，等候唱歌的風(fēng)�？墒秋L(fēng)兒卻不知道有一個(gè)眼睛失明的小姑娘在等它，溜到別的地方玩去了。

　　小姑娘等呀等，風(fēng)兒老不來(lái)。她傷心了，流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來(lái)，輕輕地掠過(guò)她的頭發(fā)。

　　她問(wèn)：“媽媽?zhuān)l(shuí)偷偷地從我的身邊走過(guò)，摸了摸我的頭發(fā)？好香，好涼快�！�

　　媽媽說(shuō)：“這是風(fēng)呀！風(fēng)把花園里的花香吹來(lái)了�！�

　　小姑娘說(shuō)：“啊，又是風(fēng)呀？我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌，還會(huì)輕輕吹，又香又涼快�！�

　　“媽媽?zhuān)旄嬖V我，風(fēng)是什么樣子。它也是一個(gè)孩子嗎？”

　　媽媽解釋說(shuō)：“風(fēng)是看不見(jiàn)的，不是孩子�！�

　　小姑娘像是聽(tīng)懂了：“噢，我知道了。媽媽?zhuān)彩强床灰?jiàn)的，風(fēng)一定和您一個(gè)樣。”

　　媽媽嘆了一口氣，告訴她：“風(fēng)是空氣，怎么和媽媽一個(gè)樣呢？”

　　小姑娘又有些不懂了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱諝馐鞘裁礀|西？它一定是一種動(dòng)物。要不，它怎么會(huì)唱歌，還會(huì)把香氣吹過(guò)來(lái)呢？”

　　媽媽沒(méi)法兒跟她說(shuō)清楚，不說(shuō)話(huà)了。小姑娘就自己說(shuō)起來(lái)：“不管風(fēng)是什么樣子，我喜歡它。我要和它做朋友。”

　　媽媽心疼她，對(duì)她說(shuō)：“風(fēng)什么也不是，看不見(jiàn)，也摸不著，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在這兒會(huì)著（zhe　zh2o）涼的，快進(jìn)里屋去�！�

　　小姑娘沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，把頭伸到窗子外面去喊著（zhe　zh2o）：“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”

　　風(fēng)兒在天上聽(tīng)見(jiàn)了，這才瞧見(jiàn)小姑娘眼里含著淚水。多可愛(ài)的小姑娘，能讓她傷心嗎？風(fēng)多想對(duì)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，別哭，我跟你一起玩�！笨墒撬荒馨l(fā)出一陣嗚嗚的聲音，它不會(huì)說(shuō)話(huà)呀！

　　它在天上飛來(lái)飛去，繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)圈（qu1n　ju4n）子，忽然，瞧見(jiàn)草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飛到窗口，和小姑娘握了一下手。嗚嗚，嗚嗚……好像在說(shuō)：“你好！小姑娘�！�

　　小姑娘緊緊地握住手套，高興極了，大聲喊：“媽媽?zhuān)骑L(fēng)是一個(gè)孩子，他和我握手呢！”

　　媽媽瞧見(jiàn)沒(méi)有手的手套，淌下了眼淚，連忙說(shuō)：“啊，你說(shuō)對(duì)了。風(fēng)兒和你一樣，也是一個(gè)可愛(ài)的孩子。”

1．給加粗的多音字選擇正確的讀音，用“_____”畫(huà)下來(lái)。

2．“呆”有三種解釋?zhuān)孩兕^腦遲鈍（d)n），不靈活；②臉上表情死板；③停留。

　　“好孩子，老呆在這兒會(huì)著涼的，快進(jìn)里屋去�！边@句話(huà)里應(yīng)選第（　�。┓N解釋。

3．選擇正確答案序號(hào)填在（　�。├铩�

畫(huà)線(xiàn)的句子“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”此時(shí)，小女孩的心情怎樣？（　　）

　　a．小女孩太傷心了，她是多么寂寞呀，多希望和風(fēng)一起玩呀！

　　b．小女孩怕著涼，不愿意和風(fēng)一起玩。

4．風(fēng)除了調(diào)皮，還非常的善良、善解人意，你體會(huì)到了嗎？請(qǐng)你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“　　”畫(huà)下來(lái)。（至少畫(huà)一處）

5．我讀了這篇文章，有很多感想。既為這個(gè)可愛(ài)、純潔但卻雙目失明的小姑娘，也為善良、善解人意的風(fēng)，還為愛(ài)自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎？談?wù)勀愕南敕�，也可以談�(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么？如果你不喜歡，也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由，好嗎？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

風(fēng)的握手

　　樓上有一個(gè)雙目失明的小姑娘，看不見(jiàn)東西，不能出去玩，多么寂寞呀！

　　有一天，小姑娘聽(tīng)見(jiàn)窗外嗚嗚的響，屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來(lái)，好聽(tīng)極了！

　　小姑娘問(wèn)：“誰(shuí)在外面唱歌？”

　　媽媽說(shuō)：“是風(fēng)呀！”

　　小姑娘說(shuō)：“我喜歡風(fēng)，風(fēng)唱的歌多好聽(tīng)�。　�

　　從那天起，小姑娘老愛(ài)坐在窗口，等候唱歌的風(fēng)�？墒秋L(fēng)兒卻不知道有一個(gè)眼睛失明的小姑娘在等它，溜到別的地方玩去了。

　　小姑娘等呀等，風(fēng)兒老不來(lái)。她傷心了，流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來(lái)，輕輕地掠過(guò)她的頭發(fā)。

　　她問(wèn)：“媽媽?zhuān)l(shuí)偷偷地從我的身邊走過(guò)，摸了摸我的頭發(fā)？好香，好涼快�！�

　　媽媽說(shuō)：“這是風(fēng)呀！風(fēng)把花園里的花香吹來(lái)了�！�

　　小姑娘說(shuō)：“啊，又是風(fēng)呀？我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌，還會(huì)輕輕吹，又香又涼快�！�

　　“媽媽?zhuān)旄嬖V我，風(fēng)是什么樣子。它也是一個(gè)孩子嗎？”

　　媽媽解釋說(shuō)：“風(fēng)是看不見(jiàn)的，不是孩子。”

　　小姑娘像是聽(tīng)懂了：“噢，我知道了。媽媽?zhuān)彩强床灰?jiàn)的，風(fēng)一定和您一個(gè)樣�！�

　　媽媽嘆了一口氣，告訴她：“風(fēng)是空氣，怎么和媽媽一個(gè)樣呢？”

　　小姑娘又有些不懂了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱諝馐鞘裁礀|西？它一定是一種動(dòng)物。要不，它怎么會(huì)唱歌，還會(huì)把香氣吹過(guò)來(lái)呢？”

　　媽媽沒(méi)法兒跟她說(shuō)清楚，不說(shuō)話(huà)了。小姑娘就自己說(shuō)起來(lái)：“不管風(fēng)是什么樣子，我喜歡它。我要和它做朋友�！�

　　媽媽心疼她，對(duì)她說(shuō)：“風(fēng)什么也不是，看不見(jiàn)，也摸不著，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在這兒會(huì)著（zhe　zh2o）涼的，快進(jìn)里屋去�！�

　　小姑娘沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，把頭伸到窗子外面去喊著（zhe　zh2o）：“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”

　　風(fēng)兒在天上聽(tīng)見(jiàn)了，這才瞧見(jiàn)小姑娘眼里含著淚水。多可愛(ài)的小姑娘，能讓她傷心嗎？風(fēng)多想對(duì)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，別哭，我跟你一起玩�！笨墒撬荒馨l(fā)出一陣嗚嗚的聲音，它不會(huì)說(shuō)話(huà)呀！

　　它在天上飛來(lái)飛去，繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)圈（qu1n　ju4n）子，忽然，瞧見(jiàn)草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飛到窗口，和小姑娘握了一下手。嗚嗚，嗚嗚……好像在說(shuō)：“你好！小姑娘�！�

　　小姑娘緊緊地握住手套，高興極了，大聲喊：“媽媽?zhuān)骑L(fēng)是一個(gè)孩子，他和我握手呢！”

　　媽媽瞧見(jiàn)沒(méi)有手的手套，淌下了眼淚，連忙說(shuō)：“啊，你說(shuō)對(duì)了。風(fēng)兒和你一樣，也是一個(gè)可愛(ài)的孩子。”

1．給加粗的多音字選擇正確的讀音，用“_____”畫(huà)下來(lái)。

2．“呆”有三種解釋?zhuān)孩兕^腦遲鈍（d)n），不靈活；②臉上表情死板；③停留。

　　“好孩子，老呆在這兒會(huì)著涼的，快進(jìn)里屋去。”這句話(huà)里應(yīng)選第（　�。┓N解釋。

3．選擇正確答案序號(hào)填在（　�。├铩�

畫(huà)線(xiàn)的句子“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”此時(shí)，小女孩的心情怎樣？（　�。�

　　a．小女孩太傷心了，她是多么寂寞呀，多希望和風(fēng)一起玩呀！

　　b．小女孩怕著涼，不愿意和風(fēng)一起玩。

4．風(fēng)除了調(diào)皮，還非常的善良、善解人意，你體會(huì)到了嗎？請(qǐng)你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“　　”畫(huà)下來(lái)。（至少畫(huà)一處）

5．我讀了這篇文章，有很多感想。既為這個(gè)可愛(ài)、純潔但卻雙目失明的小姑娘，也為善良、善解人意的風(fēng)，還為愛(ài)自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎？談?wù)勀愕南敕�，也可以談�(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么？如果你不喜歡，也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由，好嗎？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習(xí)。
珍貴的禮物
       媽媽從國(guó)外訪問(wèn)演出回來(lái)了，我去機(jī)場(chǎng)把她接回家。一回到家里，我就急著要她把給我的禮物拿出來(lái)，因?yàn)閶寢屧谛爬锔嬖V我，她給我買(mǎi)了一件十分珍貴的禮物。    
       媽媽笑著遞給我一小包東西，我打開(kāi)一層又一層的棉紙，才看見(jiàn)一個(gè)小小的盒子。我打開(kāi)了小盒子，一看，不禁啞然失笑，那是什么呀！是一個(gè)銅塑的光著身子撒尿的小男孩。我笑了半天，紅著臉把它還給了媽媽?zhuān)洁熘f(shuō)：“你不給我買(mǎi)一個(gè)金發(fā)洋娃娃，卻給我這么一個(gè)撒尿小男孩�！蔽揖镏彀�，媽媽卻笑了，她告訴我：“這可是一件珍貴的禮品呀！”我說(shuō)：“什么珍貴不珍貴的，我連看都不好意思呢�！眿寢屝Φ们案┖笱�，掰開(kāi)我捂著雙眼的手，叫我仔細(xì)看看這個(gè)小銅人，但我仍然不肯看它。    
       媽媽嚴(yán)肅了，一把把我拉到身邊，給我講了這個(gè)小男孩的故事。    
     “這個(gè)男孩是比利時(shí)的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時(shí)時(shí)，準(zhǔn)備用炸藥炸毀整個(gè)城市，藥線(xiàn)點(diǎn)燃了，嗤嗤直冒煙，大人們都在戰(zhàn)場(chǎng)上抗戰(zhàn)。這孩子急中生智，在藥線(xiàn)上撒了一泡尿，炸藥因此沒(méi)有爆炸，他救下了整座城市。比利時(shí)人民感謝這位民族小英雄，為他樹(shù)了紀(jì)念碑，就是這個(gè)樣子的。”媽媽舉起了她手中的小銅人，我從捂著雙眼的手縫里望去，這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光，發(fā)出一圈奇異的光彩，我一把奪過(guò)小銅人，輕輕地?fù)崮χ?nbsp;   
       媽媽接著又對(duì)我說(shuō)：“直到今天，比利時(shí)人民還在懷念他，他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不僅賣(mài)給本國(guó)人民，還賣(mài)給外國(guó)朋友�！�    
       這時(shí)，我緊緊地握著小銅人，愛(ài)不釋手。媽媽叫我好好想一想，為什么她要給我這么一件稀奇的禮物呢？    
       這一夜，小銅人在我的枕邊度過(guò)，我好像在和它細(xì)細(xì)對(duì)語(yǔ)：你是一個(gè)愛(ài)國(guó)的民族小英雄，我是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的好孩子，我愛(ài)我的祖國(guó)，不論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我的一切都屬于哺育我成長(zhǎng)的祖國(guó)。我們兩個(gè)將成為最親密的好朋友。
I．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。  
    珍貴(      ) 嚴(yán)肅(      ) 奇異(      ) 撫摩(       )  懷念(       ) 哺育(      )
2．按要求填空，并造句。   
(1)“釋”的意思有：a．解釋?zhuān)籦．消除；c．放開(kāi)、放下；d．釋放。
“愛(ài)不釋手”中的“釋”  應(yīng)選第                    種解釋?zhuān)闷渌N意思分別組成一個(gè)詞是                                                     ，用  “愛(ài)不釋手”造句：                                                       。 
 (2)“前俯后仰”的“前”查                                    部，再查_(kāi)___ 畫(huà)，請(qǐng)你寫(xiě)出四個(gè)以“前”字開(kāi)頭的成語(yǔ)。 
3．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。   
(1)“啞然失笑”究竟是笑了還是沒(méi)笑？請(qǐng)寫(xiě)出文章的有關(guān)內(nèi)容。
                                                                                                                    
(2)“急中生智”是什么意思？文章中這個(gè)孩子他“急”什么？“智”指什么？
                                                                                                                 
4．給短文分段，并寫(xiě)出段意。
                                                                                                                
5．回答問(wèn)題。
( l)為什么說(shuō)銅塑小男孩是一件珍貴的禮物？
                                                                                                                 
 (2)為什么說(shuō)“我們兩個(gè)將成為最親密的好朋友”？  
                                                                                                               

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
把布鞋送給總統(tǒng)
　　那一年，我隨一個(gè)商貿(mào)團(tuán)去南非，帶了一批手工布鞋，老總讓我借此打開(kāi)南非這個(gè)新興的市場(chǎng)。
　　__________一到南非，我很快就發(fā)現(xiàn)由于氣候干燥，當(dāng)?shù)氐钠胀ò傩找话愣疾淮┬?BR>　　我嘗試著與幾家進(jìn)口商取得聯(lián)系，但他們對(duì)中國(guó)布鞋的興趣都不大，他們一致認(rèn)定中國(guó)布鞋在南非沒(méi)有市場(chǎng)。
　　幾天下來(lái)，貿(mào)易團(tuán)的成員都各有所獲，唯獨(dú)我一份訂單都沒(méi)有簽到。那天在賓館里看到曼德拉總統(tǒng)的新聞，我心里一動(dòng)：我是不是可以送兩雙布鞋給總統(tǒng)，也許他可以幫我打開(kāi)南非市場(chǎng)。我的這個(gè)想法讓貿(mào)易團(tuán)的其他成員大吃一驚，都說(shuō)我這是在癡人說(shuō)夢(mèng)，曼德拉是何等人物，怎會(huì)收我的布鞋？但我不管這些，選7兩雙總統(tǒng)穿的尺碼的布鞋，第二天一早就趕到了總統(tǒng)府。非洲人對(duì)中國(guó)朋友都很熱情，我一到總統(tǒng)府，警衛(wèi)就很熱情地接待了我。我被允許留下布鞋和短信，我在信中說(shuō)自己來(lái)自中國(guó)，送兩雙中國(guó)布鞋給總統(tǒng)，一是表達(dá)自己對(duì)總統(tǒng)的敬意，二是希望總統(tǒng)能穿著它去中國(guó)旅行。
　　其實(shí)，連我自己都懷疑布鞋和短信是否真能交到曼德拉總統(tǒng)的手中。然而就在第三天，曼德拉總統(tǒng)的秘書(shū)竟然找到賓館，交給我一封有曼德拉總統(tǒng)親筆簽名的感謝信，感謝我送給他兩雙舒適的中國(guó)布鞋，他很喜歡。
　　聽(tīng)說(shuō)總統(tǒng)喜歡我的中國(guó)布鞋，南非的一家進(jìn)口商很爽快地和我簽了一份合同，數(shù)量不大，就一千雙，根本無(wú)利潤(rùn)可言。
　　但回國(guó)后不久，我__________被總裁委以重任，派往美國(guó)的辦事處。這可是個(gè)讓人眼紅的職位，而我到公司工作還不到兩年，許多人對(duì)此很不理解�？偛卯�(dāng)時(shí)是這樣回答那些o存不滿(mǎn)的人的：既然他能把布鞋賣(mài)給曼德拉總統(tǒng)，那他也可以把布鞋賣(mài)給美國(guó)總統(tǒng)。
　　這是我的一個(gè)朋友的親身經(jīng)歷，他現(xiàn)在是那家貿(mào)易公司駐美國(guó)的首席代表。前些日子他從美國(guó)回來(lái)，對(duì)其年紀(jì)輕輕就身居要職，我很是好奇，請(qǐng)他談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，他淡淡地一笑，只是說(shuō)了這個(gè)他剛參加工作時(shí)的故事。
　　朋友的故事讓我明白：把布鞋送給總統(tǒng)，把不可能的變成可能，這需要勇氣，也需要智慧。一個(gè)人的成功也許會(huì)有許多的__________，但一個(gè)充滿(mǎn)自信勇于去嘗試的人，他的成功是遲早的。因?yàn)槌晒偸乔嗖A有勇氣的人。
1．用“然”字組詞，再填到文中的橫線(xiàn)上。
2．聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)句子中的“此”指什么。
（1）“老總讓我借此打開(kāi)南非這個(gè)新興的市場(chǎng)”，“借此”的“此”指_______________________________。
（2）“許多人對(duì)此很不理解”中的“此”指的是_______________________________________________________。
3．填空。
　　到達(dá)南非后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)乩习傩沼衉_______的習(xí)慣，因此幾天下來(lái)，我一份訂單也沒(méi)有簽到；我萌生了把布鞋送給總統(tǒng)的想法后，貿(mào)易團(tuán)的其他成員認(rèn)為_(kāi)_________________________________________________________________________。
4．“既然他能把布鞋賣(mài)給曼德拉總統(tǒng)，那他也可以把布鞋賣(mài)給美國(guó)總統(tǒng)�！边@句話(huà)的意思是
[     ]
A．總裁認(rèn)為這個(gè)年輕人很會(huì)賣(mài)布鞋。
B．因?yàn)橛幸恍┤诵膽巡粷M(mǎn)，總裁便用這樣的回答搪塞他們。
C．這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧、自信并勇于嘗試的年輕人，他有能力勝任總裁委以的重任。
5．讀完這個(gè)故事，你想到了什么呢？
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