給下面的字選擇正確的讀音。
轉(zhuǎn) (zhuǎn     zuǎn)      秋 (qiū     qīu)       初(cū      chū)      即(jí       jì)  

A、zhuǎn;qīu;chū;jí
B、zhuǎn;qiū;chū;jì
C、zhuǎn;qiū;chū;jí
D、zuǎn;qiū;chū; jì
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給下面加粗的字選擇正確讀音。
轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuàn  zhuǎn)
氣(jí  xī)
夫(qiàn  qiān)
風(fēng)(zhen  zheng)
號(hào)子(hào  háo)
責(zé)怪(zé  zhé)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

給下列畫(huà)線(xiàn)字選擇正確的讀音。(填序號(hào))     
1.①jìn    ②jìng   
(  )    干(  )    頭(  )    疾風(fēng)知草(  )    
2.①zhuān  ②zhuàn    
轉(zhuǎn)(    )    轉(zhuǎn)告(    )    轉(zhuǎn)椅(  )    轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去(  )    
3.①hé    ②hè    ③huó  
(  )    面(    )    風(fēng)(  )    藹可親(  )    
4.①bēng②běng③bèng
著臉(  )    亮(    )    帶(  )    坑拐騙(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新疆維吾爾自治區(qū)期末題 題型:單選題

給下列劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音,并在正確讀音上面打“√”。   
調(diào)轉(zhuǎn)船頭(diào   tiáo)             言身教(chuán   zhuàn)    
給人方便(biàn   piàn)            龍伏虎(jiàng    xiáng)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成文后的練習(xí)。
傘的故事
  看見(jiàn)傘,我便想起了娘,心里(yōng yǒng)起了一種溫暖的感覺(jué)……
  小時(shí)候,我們村里沒(méi)有學(xué)校,要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候,我多么盼望有一把傘呀!
  有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨;氐郊揖筒〉沽,通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時(shí)候我小,不懂事,竟不能體諒娘的(nán nàn)處,卻說(shuō):“要有把傘就好了,咱買(mǎi)一把吧!”
  娘沉思良久,最后一字一句地說(shuō):“買(mǎi),咱買(mǎi)一把!”
  聽(tīng)了娘的話(huà),我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難,她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對(duì)孩子,她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。
  這天晚上,她早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一扳,“哐里哐當(dāng)”,滿(mǎn)屋里便都是機(jī)聲了。這一夜,我枕著機(jī)聲入夢(mèng)了。一早醒來(lái),機(jī)聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,
(chàn zhàn)抖地喊了一聲:“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我,不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說(shuō):“娘, 你別再熬夜了,我不要傘了!”娘笑笑,說(shuō):“傻孩子,傘,咱還是要買(mǎi)的;娘多熬幾夜就有了……”
  終于有一天,娘割了布。從集市上賣(mài)布回來(lái),娘一臉喜氣。見(jiàn)了我,立即打開(kāi)了印花包袱,喜眉笑目地說(shuō):“去吧,你要的傘!”
  啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi),合上,再撐開(kāi),再合上,舉起來(lái),擰動(dòng)傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭,望見(jiàn)了娘那帶笑的 黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……
  從此,一把黃油布傘伴隨我,從初中升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘,仿佛母親就在我身邊,它使我忘不了母親對(duì)我的愛(ài)。
1.用“√”給文中畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音。
2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
半(  )半( 。 。ā 。ā 。┝季谩 。ā 。ā 。┲
3.“我偶一抬頭,望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……”這句話(huà)中“黃油布似的臉”說(shuō)明了什么?表達(dá)了“我”怎樣的情感?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

給下面加粗字選擇正確的讀音,填序號(hào)。
藏:A.cáng    B.zàng
( 。 ∥(  )  寶( 。 ∽矫(  )
轉(zhuǎn):A.zhuān    B.zhuàn
轉(zhuǎn)告( 。 轉(zhuǎn)達(dá)(  )  轉(zhuǎn)盤(pán)( 。 ∞D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

品讀語(yǔ)段。
  冬天,冰天雪地更有趣。我們堆雪人,打雪仗,釘一個(gè)小雪橇,尖叫著從高坡上滑下。男孩子削了個(gè)木陀螺,在冰面上把它抽得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)(zhuàn   zhuǎn)。女孩子自己(féng fèng)沙包,丟來(lái)丟去真開(kāi)心。 
1.用“____”給文中加粗的字選擇正確的讀音。 
2.照樣子,填一填。
(縫)沙包 。ā。┭┤恕。ā。┭┱獭。ā。┩勇荨。ā。┭┣  
3.冰天雪地,我們能玩的游戲有:(請(qǐng)你選一選,只填序號(hào),可不止一項(xiàng)哦!)
[     ]
A.堆雪人  B.捉迷藏  C.打雪仗 
D.滑雪橇  E.抽陀螺  F.丟沙包

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

綠色的小船

  春天,柳樹(shù)彎著腰,把池塘當(dāng)(dāng  dàng)做鏡子照。春風(fēng)輕輕吹,柳枝搖呀搖。柳葉兒多像蝴蝶結(jié),扎滿(mǎn)柳枝條。
  秋天,柳樹(shù)彎著腰,對(duì)著池塘再照照。蝴蝶結(jié)松開(kāi)了,一片一片往下掉,像一只只小船,在水面上輕輕地打轉(zhuǎn)(zhuǎn  zhuàn),慢慢地飄搖。
  轉(zhuǎn)呀,搖呀,小船遠(yuǎn)航了。
  小船小船,你可早點(diǎn)兒回來(lái)呀,把蝴蝶結(jié)(chóng  zhòng)新扎滿(mǎn)柳樹(shù)梢。
1.請(qǐng)給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2.短文中,“蝴蝶結(jié)”“小船”都是指

[     ]

A.樹(shù)葉  B.秋風(fēng)  C.雪花
3.照樣子寫(xiě)句子。
秋天的落葉飛舞的黃蝴蝶。
__________像________________________________。
4.在短文中找出一個(gè)比喻句,用“______”畫(huà)出來(lái)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文回答問(wèn)題。

哨 卡

  在風(fēng)雪迷漫的遠(yuǎn)方,一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中,那里有我軍的一個(gè)哨卡。

  十余名軍人正頂風(fēng)冒雪,艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。路實(shí)在太險(xiǎn),有些地方僅能容一人側(cè)身通過(guò)。路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留心就可能墜落懸崖。

  上校走在將軍前面,遇到危險(xiǎn)路段,總是先把腳踩實(shí),再回頭拉將軍的手。將軍最近考察了這一帶所有哨卡,今天,他要去的是一個(gè)海拔最高的哨卡,那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。

  早上,將軍還在山下的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號(hào),發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門(mén)扉,發(fā)出啪啪的聲響。將軍戴上厚厚的皮軍帽,扶正,命令道:“走!”好幾個(gè)人圍過(guò)來(lái),面有難色:“路太險(xiǎn),天太壞,下次吧!”將軍擺擺手,掀開(kāi)厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰,全然不顧漫天的飛雪和徹骨的狂風(fēng)。上校走到將軍面前,貼近他的耳朵,幾近請(qǐng)求地說(shuō):“太危險(xiǎn)了……”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng),是從軍二十幾年的老兵了。長(zhǎng)年的高原生活,他的臉色變得紫黑!皯(zhàn)士們更危險(xiǎn),走!”將軍拍拍上校的肩,打斷了他的話(huà)。

  接近三個(gè)小時(shí)的攀登,將軍一行終于踏上了海拔五千多米的哨卡?耧L(fēng)更加肆虐,雪拍打到臉上,像刀割一般疼痛。

  三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行,將軍一行與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤,將軍一行向哨位走去。

  風(fēng)雪中,佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手,表示慰問(wèn)。忽然,將軍注視起他來(lái):這位戰(zhàn)士又黑又瘦,顯得憔悴甚至蒼老。他問(wèn):“當(dāng)兵幾年了?”“五年!薄耙恢痹谶@兒?”“不,以前在三千米,前年來(lái)的!

  將軍目光嚴(yán)厲起來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身,盯著上校:“高海拔地區(qū)值勤年限的規(guī)定是什么?他,這么長(zhǎng)時(shí)間,為什么?”上校囁嚅著,盯了哨兵一眼。將軍顯得更生氣了,他提高了嗓門(mén):“你就這么帶兵的?嗯?”上校避開(kāi)將軍的目光,輕聲說(shuō):“這兒是艱苦,可總得……”

  “假如是你的親人,你會(huì)怎樣?”

  上校沒(méi)有回答。持槍哨兵立正著,張了張嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。這時(shí),一個(gè)隨員走過(guò)來(lái),悄聲對(duì)將軍說(shuō):“他是團(tuán)長(zhǎng)的……弟弟……”

  將軍驚愕地注視著上校,又回頭看了看持槍立正的戰(zhàn)士。突然,他腳跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的軍人,行了一個(gè)軍禮。所有的人都立正,向?qū)④娦辛艘粋(gè)軍禮,他們的眼中都閃著淚花。

  風(fēng)雪中,一群軍人佇立在高高的山峰上,猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們已與群山融為一體,支撐在天地之間。

1.用“√”給加粗字選擇正確的讀音。

qi3 k3

zhu@ du^)落

將軍一x0ng h2ng

zh) ch))立

2.摘錄文中描寫(xiě)天氣的句子,體會(huì)這樣寫(xiě)的作用。

_______________________________________________

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3.理解句子,回答問(wèn)題。

1)持槍哨兵立正著,張了張嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。(哨兵“張了張嘴”想說(shuō)什么?哨兵為什么“合上嘴”?)

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2)突然,他腳跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的軍人,行了一個(gè)軍禮。(將軍為什么要敬禮?這個(gè)軍禮表示的是什么意思?)

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4.在這篇文章中,你最喜歡或崇敬誰(shuí)?為什么?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。

______________

  我們樓下新搬來(lái)一戶(hù)人家,家里有一個(gè)13歲的小朋友,名叫廖強(qiáng)。他高高的鼻梁,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,長(zhǎng)得挺(  )的?伤( 。┑脜柡,幾乎不能走路。
  每天,廖強(qiáng)被人背著去上學(xué)。放學(xué)回家,只要做完作業(yè),他就趴在陽(yáng)臺(tái)上眼睜睜地看著小朋友們?cè)谠鹤永飦y跑亂跳,臉上顯露出孤獨(dú)而憂(yōu)郁的神色。
  我一直想幫助這位殘疾人,可怎么幫呢?我個(gè)子小,背不起他,扶不動(dòng)他。后來(lái)我終于想到了一個(gè)辦法,就是到他家里去陪他玩,也許這樣能幫助他消除一些精神上的痛苦和內(nèi)心的寂寞。
  我第一次去他家,是一個(gè)星期天的上午。我和他( 。┨欤医o他講我們小朋友在外面的各種趣事。他聽(tīng)得津津有味,不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。過(guò)了一會(huì)兒,他拿出一個(gè)風(fēng)車(chē)給我玩。這風(fēng)車(chē)是橘子皮做的,上面涂滿(mǎn)了花花綠綠的顏色,好看極了。接著,他又讓我看轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)馬、飛機(jī)等。這些小制作件件都很精致、漂亮。我問(wèn)他是誰(shuí)做的,他說(shuō)是他自己做的。聽(tīng)了他的回答,我一下子愣住了,沒(méi)想到他還這樣心靈手巧。看完了小制作,我們又下棋,(tán dàn)琴,做游戲。我們?cè)谝黄鸶吒吲d興地玩了半天,玩得很開(kāi)心。離開(kāi)他家的時(shí)候,廖強(qiáng)依依不舍。他的媽媽也很感激,拿出兩個(gè)紅紅的大蘋(píng)果,執(zhí)意要我收下。她含著熱淚把我送到門(mén)口,一再叮囑:“你以后可要多來(lái)和廖強(qiáng)玩!”
  從那以后,我一有(kōng kòng)就去陪他玩,還特意叫去幾個(gè)大大小小的伙伴。他那寂靜的小屋里經(jīng)常充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ),充滿(mǎn)真情和友誼。
1.在文前的橫線(xiàn)上給短文加個(gè)標(biāo)題。
2.在文中的括號(hào)里給畫(huà)線(xiàn)字注音。
3.給畫(huà)線(xiàn)的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。
4.文中的“我”是個(gè)_____________的孩子。
5.寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

真理和謊言
       真理和謊言在路口相遇(    )彼此打了個(gè)招呼(    )謊言問(wèn)真理(    )近來(lái)日子可好(    ) 
       (    )唉(    )別提了(    )真理嘆了口氣(    )一年不如一年(    ) 
       謊言望著衣衫襤褸的真理,露(lòu lù)出一副同情的面孔:“看你這副模(mú  mó)樣是夠寒磣的。你不至于連說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有了吧?” 
      “我已經(jīng)挨了三天的餓,”真理解釋?zhuān)拔易叩绞裁吹胤讲皇桥鲠斪樱褪怯雎闊,?jiǎn)直沒(méi)個(gè)活路!  
      “那只能怪你自己,”謊言說(shuō),“跟我來(lái),保管你有好日子過(guò),只要你不找我的茬,你就會(huì)像我一樣有享不盡的榮華富貴!
       真理點(diǎn)點(diǎn)頭答(dá  dā)應(yīng)了。于是,謊言帶著真理向一座繁華的都(dū dōu) 市走去。他倆來(lái)到一座大飯店大吃大喝起來(lái),直到顧客紛紛離去。突然,謊言用拳頭敲著桌子,擺出一副盛氣凌人的架勢(shì),飯店老板應(yīng)(yīng yìng)聲來(lái)到謊言面前,畢恭畢敬地問(wèn):“尊敬的先生,有什么吩咐?”     
      “我給了堂倌一個(gè)金幣,等了這么久還不找錢(qián)來(lái)!”謊言聲色俱厲。    
       老板忙把堂倌叫來(lái)問(wèn),堂倌說(shuō)他壓根兒沒(méi)收到什么金幣。謊言一聽(tīng),大為惱火,揚(yáng)言: “這么大的飯店還欺負(fù)顧客!”說(shuō)著,把一個(gè)金幣扔給老板,“算了,再給你一枚,找錢(qián)來(lái)!” 
       老板怕這件事傳出去會(huì)壞了飯店的名聲,不但沒(méi)收這枚金幣,反而找錢(qián)給謊言,轉(zhuǎn) (zhuǎn zhuàn)身又打了堂倌一個(gè)耳光:“混賬!收了錢(qián)怎么會(huì)忘記呢?”    
       堂倌平白無(wú)故挨了一記耳光,一遍一遍地咕噥,可是周?chē)鷽](méi)有人相信他的話(huà),他憤然喊道:“天哪!還有沒(méi)有真理?”   
     “我在這兒。”真理從牙縫中吐出的話(huà)只有它自己聽(tīng)得見(jiàn),“可眼下我的舌頭被人拴住 了,我不能回答你!”     
       真理和謊言離開(kāi)飯店,謊言洋洋得意地說(shuō):“老弟,這回你看出我的本領(lǐng)了吧!”“我寧可餓死,也不學(xué)你這種本領(lǐng)!闭胬硪闳浑x開(kāi)了謊言。     
1.給短文的漢字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
2.根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。  
     (1)衣服十分破爛。    (    )   
     (2)丑陋、難看、不體面。    (    )   
     (3)用傲慢的氣勢(shì)逼人。    (    )  
     (4)說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音和臉色都很?chē)?yán)厲。    (    )  
3.給1,2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。  
4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
     這則寓言故事講述了發(fā)生在______和_______之間的故事。故事告訴我們______有時(shí)會(huì)一時(shí)得逞,
但_________終究是_______,它永遠(yuǎn)不會(huì)和________走到一起。  
5.讀了這個(gè)寓言故事,我的體會(huì)是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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