科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
讀課文《做一個(gè)最好的你》和課外段《自信是一把利劍》,然后回答問題。
自信是一把利劍
谷世泰
。
1)在生活中,常聽到有人這樣說:“唉,我不是那塊料”,“我這個(gè)樣子,能行嗎?”“萬一做不好,怎么辦?”……凡此種種,都是缺乏自信的表現(xiàn),這種心態(tài)不可取。。
2)自信,是一把利劍,每一位熱血青年,要成就一番事業(yè),必須牢牢掌握自信這把利劍。。
3)自信是對自身能力的一種充分肯定,是一把無堅(jiān)不摧的利劍。掌握了它,就可以___________戰(zhàn)勝妖魔鬼怪、虎豹熊羆的勇氣;掌握它,就可以___________前進(jìn)路上的徘徊和動(dòng)搖;掌握它,就可以___________克服困難、堅(jiān)持到底直至勝利的信念。(
4)古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者,都是缺少自信的怯懦者。德國偉大的科學(xué)家第谷開始研究時(shí)充滿自信,搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起,這時(shí)他由于缺少自信而動(dòng)搖了自己苦苦研究的定理(后來開普勒利用第谷的資料,研究成功,被命名為“開普勒定理”)。結(jié)果,只是一步之遙,卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開普勒定理”時(shí),誰不為第谷感到遺憾呢?相反,美國的發(fā)明家愛迪生,在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過程中,先后試驗(yàn)了近千種材料。都沒有成功,然而他自信一定會(huì)找到這種材科,他沒有動(dòng)搖,堅(jiān)持試驗(yàn),最后終于成功了。他之所以被譽(yù)為世界“發(fā)明大王”,這和他對自己充滿信心是分不開的。中國古代嘗百草的李時(shí)珍,當(dāng)代臺(tái)灣三次坐牢而在獄中仍堅(jiān)持寫作的著名作家李敖等無不是牢牢掌握自信這把利劍而取得成功的人。。
5)自信既然是一把利劍,它可以使我們堅(jiān)強(qiáng)、剛毅。那么怎樣才能掌握它,磨礪它呢?回答第一是放出眼光,第二是自強(qiáng)不息。“放出眼光”就是要有遠(yuǎn)大理想,明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,增加自信;“自強(qiáng)不息”就是不斷努力,用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己,增加實(shí)力。只有不斷增強(qiáng)自身實(shí)力,自信之劍才能鋒利。正如唐代文學(xué)家韓愈所云:“養(yǎng)其根而俟其實(shí),如其膏而希其光。根之茂者其實(shí)遂,膏之沃者其光曄!狈駝t自信就會(huì)墜入自負(fù)的泥潭。(
6)朋友們,拿起自信這把利劍吧!只有自信,才能把握機(jī)遇;只有自信,才能走出困境;______________________。讓我們牢記:。
7)“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。”1
.查工具書,給詞語中的加粗字注音。虎豹熊羆( 。∧礪( 。怯懦( 。ā 。
2
.依次在第(3)段橫線上填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A .樹立 驅(qū)除 增強(qiáng) |
B .增強(qiáng) 樹立 驅(qū)除 |
C.增強(qiáng) 驅(qū)除 樹立 |
D.驅(qū)除 增強(qiáng) 樹立 |
3
.第(4)段列舉第谷等人的事例證明了什么道理?4
.讀第(5)段,說一說怎樣才能掌握自信,磨礪自信呢?5
.仿照第(6)段加粗的句子,在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子,以構(gòu)成排比句。6
.你能為下面這句話找出一個(gè)具體的事例嗎?“古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者都是缺少自信的怯懦者!
7
.《做一個(gè)最好的你》與《自信是一把利劍》這兩篇文章在揭示主題方面的相同點(diǎn)是什么?科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
讀課文《做一個(gè)最好的你》和課外段《自信是一把利劍》,然后回答問題。
自信是一把利劍
谷世泰
。
1)在生活中,常聽到有人這樣說:“唉,我不是那塊料”,“我這個(gè)樣子,能行嗎?”“萬一做不好,怎么辦?”……凡此種種,都是缺乏自信的表現(xiàn),這種心態(tài)不可取。(
2)自信,是一把利劍,每一位熱血青年,要成就一番事業(yè),必須牢牢掌握自信這把利劍。。
3)自信是對自身能力的一種充分肯定,是一把無堅(jiān)不摧的利劍。掌握了它,就可以___________戰(zhàn)勝妖魔鬼怪、虎豹熊羆的勇氣;掌握它,就可以___________前進(jìn)路上的徘徊和動(dòng)搖;掌握它,就可以___________克服困難、堅(jiān)持到底直至勝利的信念。(
4)古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者,都是缺少自信的怯懦者。德國偉大的科學(xué)家第谷開始研究時(shí)充滿自信,搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起,這時(shí)他由于缺少自信而動(dòng)搖了自己苦苦研究的定理(后來開普勒利用第谷的資料,研究成功,被命名為“開普勒定理”)。結(jié)果,只是一步之遙,卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開普勒定理”時(shí),誰不為第谷感到遺憾呢?相反,美國的發(fā)明家愛迪生,在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過程中,先后試驗(yàn)了近千種材料。都沒有成功,然而他自信一定會(huì)找到這種材科,他沒有動(dòng)搖,堅(jiān)持試驗(yàn),最后終于成功了。他之所以被譽(yù)為世界“發(fā)明大王”,這和他對自己充滿信心是分不開的。中國古代嘗百草的李時(shí)珍,當(dāng)代臺(tái)灣三次坐牢而在獄中仍堅(jiān)持寫作的著名作家李敖等無不是牢牢掌握自信這把利劍而取得成功的人。。
5)自信既然是一把利劍,它可以使我們堅(jiān)強(qiáng)、剛毅。那么怎樣才能掌握它,磨礪它呢?回答第一是放出眼光,第二是自強(qiáng)不息!胺懦鲅酃狻本褪且羞h(yuǎn)大理想,明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,增加自信;“自強(qiáng)不息”就是不斷努力,用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己,增加實(shí)力。只有不斷增強(qiáng)自身實(shí)力,自信之劍才能鋒利。正如唐代文學(xué)家韓愈所云:“養(yǎng)其根而俟其實(shí),如其膏而希其光。根之茂者其實(shí)遂,膏之沃者其光曄!狈駝t自信就會(huì)墜入自負(fù)的泥潭。。
6)朋友們,拿起自信這把利劍吧!只有自信,才能把握機(jī)遇;只有自信,才能走出困境;______________________。讓我們牢記:(
7)“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。”1
.查工具書,給詞語中的加粗字注音。虎豹熊羆( 。∧礪( 。怯懦( 。ā 。
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.依次在第(3)段橫線上填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A .樹立 驅(qū)除 增強(qiáng) |
B .增強(qiáng) 樹立 驅(qū)除 |
C.增強(qiáng) 驅(qū)除 樹立 |
D.驅(qū)除 增強(qiáng) 樹立 |
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.第(4)段列舉第谷等人的事例證明了什么道理?4
.讀第(5)段,說一說怎樣才能掌握自信,磨礪自信呢?5
.仿照第(6)段加粗的句子,在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子,以構(gòu)成排比句。6
.你能為下面這句話找出一個(gè)具體的事例嗎?“古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者都是缺少自信的怯懦者!
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.《做一個(gè)最好的你》與《自信是一把利劍》這兩篇文章在揭示主題方面的相同點(diǎn)是什么?科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。 | ||||||
美伊戰(zhàn)爭隨想 | ||||||
2003年美英對伊拉克發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭攪得世界不得安寧,激起各國人民的強(qiáng)烈反對,即使在美國和英國反戰(zhàn)浪潮也震天撼地。 美伊戰(zhàn)爭中,美國總統(tǒng)布什始終重復(fù)著一句話:這場戰(zhàn)爭才剛剛開始,這是一場“艱苦的戰(zhàn)爭”!捌D苦的戰(zhàn)爭”意味著什么?意味著流血,意味著密集的空襲,意味著震顫的爆炸。戰(zhàn)火無情地燃燒,傷亡不斷地增加,3月25日,伊拉克的中部城市納杰夫,在短短的24小時(shí)內(nèi)六百五十多名伊軍將士戰(zhàn)死沙場。翻開陣亡名錄看著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命變成一串名字,誰都會(huì)有一股徹骨的寒意,然而,美國中央司令弗蘭克斯和他的副手們卻一律以“凡戰(zhàn)爭都會(huì)有無辜平民的傷亡”來回答與平民死亡有關(guān)的問題。 人的生命是寶貴的,保障生命、安定生存,是人類的基本權(quán)利、基本公德。可是,戰(zhàn)爭的發(fā)動(dòng)卻把生命的摧殘譜上動(dòng)聽的音符,希冀在流血的土地上營造“自由的伊拉克”,培植他們所謂“民主的國家”。然而,任何一個(gè)有理智的人都會(huì)明白,戰(zhàn)爭與傷亡,根本無法注解自由與民主。炮火無情,戰(zhàn)爭無論是怎樣的結(jié)尾,都是天下的悲劇。 美國和伊拉克,相隔著半個(gè)地球,一個(gè)是發(fā)達(dá)的超級(jí)大國,年均軍費(fèi)開支近4000億美元;一個(gè)是困境中的中小國家,年國防支出不足14、億美元。強(qiáng)大與弱小,猶如“大象與螞蟻”的對比一樣。但是美國說:伊拉克可能擁有大規(guī)模的殺傷性武器。于是,不等聯(lián)合國的調(diào)查組向聯(lián)合國匯報(bào)調(diào)查情況,就迫不及待地發(fā)動(dòng)了美伊戰(zhàn)爭,生靈涂炭。但是,世界皆知美國的大規(guī)模殺傷性武器比誰的都多,戰(zhàn)略導(dǎo)彈可以打到世界的任何地方。如此無拘無束地發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,國際秩序豈不大亂? 美國勢力強(qiáng)大,為了戰(zhàn)爭,耗費(fèi)千億而不傷國力,美國的軍火商最懂生財(cái)之道,石油大亨更是看中了伊拉克位居世界第二的石油資源。或許如此,美國才會(huì)把一枚又一 枚的價(jià)值百萬元的導(dǎo)彈隨意的拋撒,伊拉克人民好不容易用他們的石油換取了他們謀生度日的食品,卻又遭此戰(zhàn)爭的浩劫。 美伊戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束,但布什的聲音依然回蕩在世人的耳邊:“這場戰(zhàn)爭離結(jié)束還很遠(yuǎn)……” 1.在下列加粗字的正確讀音下打“√”。
(1)形容人民群眾處于極端困苦的境地中。( 。 (2)沒有任何拘束。形容自由自在。( 。 (3)指大災(zāi)難。( ) 3.把“如此無拘無束地發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,國際秩序豈不大亂?”改成陳述句。 ____________________________________________________________________ 4.“‘艱苦的戰(zhàn)爭’意味著什么?意味著流血,意味著密集的空襲,意味著震顫的爆炸!边@句話是 | ||||||
[ ] | ||||||
A.設(shè)問句 B.既是設(shè)問句,又是排比句 5.請你根據(jù)文章內(nèi)容說一說這場戰(zhàn)爭給伊拉克人民帶來的是什么。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ |
科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀步步高。 |
美的啟發(fā) |
我家住在古城一角,窗外有一塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌放在那里,可人們連看都不看它一眼,還是照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。 今年初春的一天早上,爸爸、媽媽嘀咕了一會(huì)兒,爸爸對我說出了一個(gè)好主意。我聽了,樂得直拍手。于是,我們?nèi)覄?dòng)手,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個(gè)橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩籠翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民( 。]有往這兒倒垃圾,( )紛紛把家里的花木奉獻(xiàn)出來,為這小小的花圃增美添色。 。ā 。@里花團(tuán)錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋,你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢! 窗外,飄散著動(dòng)人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱…… 看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美! 1.第1自然段中畫線的詞語指的是 |
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A.“我”和爸爸、媽媽 B.附近的居民 C.爸爸和“我” D.媽媽和“我” 2.第2自然段括號(hào)里加入( 。┙M關(guān)聯(lián)詞語最合適。 |
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A.如果……就…… B.只有……才…… C.不但……而且…… D.因?yàn)椤浴?BR>3.在第3自然段開頭的括號(hào)里加入下面( 。┙M詞最恰當(dāng)。 |
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A.冬去春來 B.春去秋來 C.寒來暑往 D.秋去冬來 4.第2自然段寫建造花壇的經(jīng)過是:鏟垃圾、挑石塊、__________、__________、__________、__________。(每條橫線上填三個(gè)字) 5.第4自然段的寫作使用了( 。┑男揶o手法。 |
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A.?dāng)M人 B.排比 C.?dāng)M人和排比 6.本文告訴了我們一個(gè)什么道理?(用原文中的句子回答) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ |
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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