選一選,填一填。     
同學(xué)間通過(guò)(      )能達(dá)到相互了解。     

A、談話  
B、交談  
C、議論   
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:填空題

選一選,填一填。     
談話  交談  議論   
1.人們都在(      )這件事。   
2.班長(zhǎng)找王紅(      )。   
3.同學(xué)間通過(guò)(      )能達(dá)到相互了解。     
安靜  寧?kù)o  平靜     
4.(      )的湖面上沒(méi)有一點(diǎn)波紋。     
5.上課鈴響了,教室里馬上(      )下來(lái)。     
6.夜晚,樹(shù)林里(      )極了。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想
  他生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)戶(hù)家里,小時(shí)候家里很窮,他很小就跟著父親下地種田。每次在田間休息的時(shí)候,他坐在田邊望著遠(yuǎn)處出神。父親問(wèn)他想什么。他說(shuō),他將來(lái)長(zhǎng)大了,不要種田,也不要上班,他想每天待在家里,有人往他家里郵錢(qián)。父親聽(tīng)了,笑著告訴他說(shuō):“你別做夢(mèng)了!我保證不會(huì)有人做這傻事。”
  后來(lái)他上學(xué)了,有一天,他從課本上知道了埃及金字塔的故事,他就對(duì)父親說(shuō):“長(zhǎng)大
了我要去埃及看金字塔!
  父親生氣地拍了一下他的頭,說(shuō):“你別做夢(mèng)了!我保證你不會(huì)去。”
  十幾年后,少年長(zhǎng)成了青年,考上了大學(xué),畢業(yè)后做記者,寫(xiě)文章,寫(xiě)書(shū),平均每年出版幾本書(shū),一本書(shū)就賣(mài)了幾十萬(wàn)冊(cè)。他每天坐在家里寫(xiě)作,出版社、報(bào)社給他往家郵錢(qián)。他用郵來(lái)的錢(qián)去埃及旅行,他站在金字塔下,抬頭仰望,想起小時(shí)候爸爸說(shuō)過(guò)的話,他在心里默默地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,人生沒(méi)有什么能被保證!”
  他——就是臺(tái)灣最受歡迎的散文家林清玄。他那些在他父親看來(lái)是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,在十幾年后他把它們變成了現(xiàn)實(shí)。
  很多人小時(shí)候都像林清玄一樣,有著這樣或那樣的夢(mèng)想,有的想當(dāng)作家,有的想當(dāng)畫(huà)家,有的想當(dāng)科學(xué)家,因?yàn)橛辛诉@些夢(mèng)想,生活才多了許多色彩。但是因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)有著太遙遠(yuǎn)的距離,許多人只把它當(dāng)做一個(gè)遙不可及的夢(mèng),想一想就放下了。“今天太累了,明天再寫(xiě)吧!”寫(xiě)了幾篇稿,投出去沒(méi)有什么回響,就失望退縮:“我不可能成為作家,作家都是天才。還有,人家機(jī)遇好!钡智逍䥇s不是這樣,他為了實(shí)現(xiàn)自己的作家夢(mèng),十幾年如一日,每天早晨4點(diǎn)就起來(lái)看書(shū)寫(xiě)作,每天堅(jiān)持寫(xiě)3000字,一年就是100多萬(wàn)字。他終于夢(mèng)想成真,成為臺(tái)灣最優(yōu)秀的散文家。
  每一個(gè)成功者,最初的時(shí)候他們和我們一樣種下自己的夢(mèng)想,但是不同的是:他們把夢(mèng)想當(dāng)做自己生活的目標(biāo),每天為了這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí),勤奮工作,一點(diǎn)點(diǎn)縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離,最終把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。而我們這些凡夫俗子,把夢(mèng)想僅僅作為夢(mèng)想,夜晚的時(shí)候在夢(mèng)中想一想,白天的時(shí)候又退回到現(xiàn)實(shí)生活中,不想,也不付諸行動(dòng)。
  記得有位哲人說(shuō)過(guò):世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)意念!始于我們心中的夢(mèng)想!也就是說(shuō):成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。你先有一個(gè)夢(mèng)想,然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想,不管別人說(shuō)什么,你都永不放棄。你要堅(jiān)信:世界上沒(méi)有什么能被保證,只要我們能夢(mèng)想的,我們就一定能實(shí)現(xiàn)!
1.給下列加粗字選擇正確的解釋。
(1)遙不可(   )
A.比得上
B.趕上
C.推及;顧及
D.達(dá)到
(2)付行動(dòng)(  。
A.眾;許多
B.之于
C.姓
2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
經(jīng)營(yíng)(  。〗(jīng)營(yíng)(  。〗(jīng)營(yíng)(  。〗(jīng)營(yíng)(  。
3.用“____”在文中畫(huà)出描寫(xiě)林清玄將夢(mèng)想付諸行動(dòng)的語(yǔ)句。
4.林清玄在父親面前表明心跡,父親為什么會(huì)一笑了之甚至生氣?
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5.面對(duì)夢(mèng)想,偉人名家與一般人的做法有什么差異?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

        1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一 篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者(    )是一 個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,(     )屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處,最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō):‘這位青年人(    )能繼續(xù)寫(xiě)下去,他的前途(    ) 一定不可限量!’”作者收到姑母的信后驚喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名作家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家,他就是列夫·托爾斯泰。     
       社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞, 同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心, 仁愛(ài)之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩,作案上千起。文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō):“林先生寫(xiě)的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想,為什么除了做小偷,我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?”從此,他脫胎換骨,重新做人。    
      培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四海枯竭,叢山荒蕪!
      讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴(lài)與祝福。    
1、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。    
2、“信”在字典里的解釋有:①誠(chéng)實(shí),不欺騙; ②信任,不懷疑;③消息;④書(shū)信;⑤隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填人后面的括號(hào)內(nèi)。      
     姑母寫(xiě)(         )     筆涂鴉(         )      找到了自(          )    
3、用橫線畫(huà)出短文中的過(guò)渡段。    
4、文中提到的四位名人,他們分別是                、                 、                    、                    。你最欣賞他們中的哪一位?并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。
                                                                                                                                                                
5、這篇短文通過(guò)兩件事,告訴我們欣賞是                       ,在生活中要                                         。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材配套 小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級(jí)上冊(cè)) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:048

閱讀理解。

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  1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處,最后得知作者是姑媽一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑媽?zhuān)磉_(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑媽很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō):‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑媽的信后,驚喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是他一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)的文學(xué)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

  社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。( 。瑢W(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

  臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷犯案上千起,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此( 。,手法那么( 。,風(fēng)格這樣(  )的小偷,做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō):“林先生寫(xiě)的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想,為什么除了做小偷,我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?”從此,他脫胎換骨,重新做人。

  培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵;漠視者冰結(jié)心城,四?萁撸瑓采交氖!讓我們?cè)谏钪卸紝W(xué)會(huì)欣賞吧!

1.根據(jù)文意,在第二自然段的括號(hào)里填上一個(gè)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),在第三自然段的括號(hào)里分別填上能與加粗詞正確搭配的詞語(yǔ)。

2.為什么說(shuō)“學(xué)會(huì)欣賞是一種做人的美德”?在文中用波浪線畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。

3.聯(lián)系上下文,寫(xiě)出你對(duì)第四自然段畫(huà)線句子的理解。

________________________________________________

4.通過(guò)學(xué)習(xí)短文和對(duì)生活的感悟,你認(rèn)為欣賞還是什么?請(qǐng)借鑒下列寫(xiě)法仿寫(xiě)句子,并選擇你喜歡的一句做為短文的題目。

欣賞是一種美德;

欣賞是一種________;

欣賞是一種________;

欣賞是一種________;

……

5.文中提到的四位名人,即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根。請(qǐng)你選擇其中一位,結(jié)合短文提供的信息簡(jiǎn)要介紹一下。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

欣賞是一種善良
       1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō):‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去,他的前途一定不可限量!”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢),他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。 
       社會(huì)生活中,每一個(gè)人都(渴望  妄想)得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩,犯案上千,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行(xíng háng)都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到,他二十年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō):“林先生寫(xiě)的那篇詩(shī)稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想,為什么除了做小偷,我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇,他脫胎換骨,重新做人。    
       培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四?萁,叢山荒蕪。”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ),一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴(lài)與祝福。     
1.用“        ”在文中括號(hào)內(nèi)畫(huà)出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和畫(huà)線字詞的正確讀音。     
2.“信”在字典里的解釋有:①誠(chéng)實(shí),不欺騙;②信任,不懷疑;③消息;④書(shū)信;⑤隨便。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填在后面的括號(hào)內(nèi)。   
          寫(xiě)(       )     筆涂鴉(       )    找回了自(       )     
3.除了“大名鼎鼎”外,你還能寫(xiě)出四個(gè)帶有“鼎”字的成語(yǔ)嗎? 
                                                                                            
4.聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
     (1)鐘愛(ài)有加:                                                                                                                 
     (2)脫胎換骨,重新做人:                                                                                                   
5.文中提到四位名人,即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根,請(qǐng)你選擇你最熟悉的一位,結(jié)合文中的信息和你平常的了解,對(duì)他做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
                                                                                                         
6.聯(lián)系上下文,寫(xiě)出你對(duì)第2自然段中畫(huà)線的句子的理解。   
                                                                                                         
7.文中寫(xiě)了                                                          這兩件事,告訴我們:在生活中要                                                                                       

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

讀短文,完成練習(xí)

小蝴蝶花

  小蝴蝶花生在草叢里,從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香,逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。

  它看看自己的周?chē)贿^(guò)是些平平凡凡的小草,有的不開(kāi)花,有的開(kāi)不出一朵半朵的小草,也很不惹眼,更沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō):“看來(lái),我是百花中的佼佼者了,可惜被埋沒(méi)在了這里。和這些平凡的小草花在一起,我?guī)讜r(shí)才有出頭之日。 ( 。

  不久,小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)。花匠把它移植在一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里,有些頭昏目眩。它看見(jiàn)那白玉欄桿里的牡丹,開(kāi)得那么富麗堂皇;正在怒放的芍藥,開(kāi)得比朝陽(yáng)還要鮮艷。數(shù)不清的名花在斗艷爭(zhēng)芳,說(shuō)不清的花香在空氣里迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說(shuō):“看來(lái)我是百花中最寒磣的花了,什么人也不會(huì)理睬我了!”(  )

  小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候,想不到一群孩子看了牡丹、芍藥之后,看到了它。有個(gè)孩子大聲嚷道:“快過(guò)來(lái)看哪,這是什么花?”

  “它叫小蝴蝶花!绷硪粋(gè)孩子回答。

  “多好看的小蝴蝶花呀!”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前。

  小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白,過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì),現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到氣餒也是沒(méi)有道理的。( 。

1.默讀短文,借用工具書(shū)學(xué)習(xí)你不認(rèn)識(shí)的字、詞。

我通過(guò)工具書(shū)認(rèn)識(shí)了__________________個(gè)字,這些字是____________________。我通過(guò)工具書(shū)知道了___________個(gè)我不理解的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)是______________________

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

( 。┑男『

( 。┑哪档

( 。┑纳炙

 

3.文中畫(huà)線的三個(gè)句子表達(dá)了小蝴蝶花的不同心情變化,你認(rèn)為該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀才能更發(fā)了地表現(xiàn)小蝴蝶花的心情呢?請(qǐng)選擇,并填在句后面。

[  ]

A.自卑

B.平靜

C.驕傲

4.看了這篇短文,你懂得了什么?(請(qǐng)你用二、三句話寫(xiě)下來(lái))

____________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

讀短文,完成練習(xí)

小蝴蝶花

  小蝴蝶花生在草叢里,從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香,逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。

  它看看自己的周?chē),不過(guò)是些平平凡凡的小草,有的不開(kāi)花,有的開(kāi)不出一朵半朵的小草,也很不惹眼,更沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō):“看來(lái),我是百花中的佼佼者了,可惜被埋沒(méi)在了這里。和這些平凡的小草花在一起,我?guī)讜r(shí)才有出頭之日!”( 。

  不久,小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)。花匠把它移植在一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里,有些頭昏目眩。它看見(jiàn)那白玉欄桿里的牡丹,開(kāi)得那么富麗堂皇;正在怒放的芍藥,開(kāi)得比朝陽(yáng)還要鮮艷。數(shù)不清的名花在斗艷爭(zhēng)芳,說(shuō)不清的花香在空氣里迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說(shuō):“看來(lái)我是百花中最寒磣的花了,什么人也不會(huì)理睬我了!”(  )

  小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候,想不到一群孩子看了牡丹、芍藥之后,看到了它。有個(gè)孩子大聲嚷道:“快過(guò)來(lái)看哪,這是什么花?”

  “它叫小蝴蝶花!绷硪粋(gè)孩子回答。

  “多好看的小蝴蝶花呀!”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前。

  小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白,過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì),現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到氣餒也是沒(méi)有道理的。( 。

1.默讀短文,借用工具書(shū)學(xué)習(xí)你不認(rèn)識(shí)的字、詞。

我通過(guò)工具書(shū)認(rèn)識(shí)了__________________個(gè)字,這些字是____________________。我通過(guò)工具書(shū)知道了___________個(gè)我不理解的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)是______________________。

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

( 。┑男『

( 。┑哪档

( 。┑纳炙

 

3.文中畫(huà)線的三個(gè)句子表達(dá)了小蝴蝶花的不同心情變化,你認(rèn)為該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀才能更發(fā)了地表現(xiàn)小蝴蝶花的心情呢?請(qǐng)選擇,并填在句后面。

[  ]

A.自卑

B.平靜

C.驕傲

4.看了這篇短文,你懂得了什么?(請(qǐng)你用二、三句話寫(xiě)下來(lái))

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

                                 
       1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí),無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),競(jìng)被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出 茅廬的無(wú)名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲喪父,是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的,為了走出生命途中的泥濘,作者剛跨出校門(mén)便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注,幾經(jīng)周折,找到了他的姑母,表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒:“你的第一篇,不說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng),連大名鼎鼎寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō):‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去,他的前途一定不可限量!”’作者收到姑母的信后(欣喜若狂     喜上眉梢),他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)不可收地寫(xiě)了下去,最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。  
       社會(huì)生活中,每一個(gè)凡都(渴望    妄想)得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。(欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美的善念:被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此.學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 )    
       臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩,犯案上千起,文章的最后,林清玄情不自禁感嘆:“像心思如此細(xì)密,手法那么靈巧,風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行(háng
xíng)都會(huì)有成就的吧!”他萬(wàn)萬(wàn)不曾想到,就是這20年前無(wú)心寫(xiě)的幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō):“林先生寫(xiě)的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想,為什么除了做小偷,我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。    
       培根說(shuō)    欣賞者心中有朝霞    露珠和常年盛開(kāi)的花朵    漠視者冰結(jié)心城     四海祜竭     叢山荒蕪  讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi  yǔ),一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴(lài)與祝福。    
1.用“____”在文中括號(hào)內(nèi)畫(huà)出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。   
2.“信”在字典里的解釋有:①誠(chéng)實(shí)、不欺騙;②信任,不懷疑;③消息;④書(shū)信;⑤隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填人后面的括號(hào)內(nèi)。
      姑母寫(xiě)信(        )         信筆涂鴉(        )       找到了自信(        )
3.聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。  
     鐘愛(ài)有加:                                                                                                            
     脫胎換骨:                                                                                                            
     初出茅廬:                                                                                                          
4.給短文加一個(gè)題目,寫(xiě)在開(kāi)頭橫線上。
5.給最后一段畫(huà)線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。
6.仔細(xì)閱讀短文,把最令你感動(dòng)的一個(gè)地方用橫線畫(huà)出來(lái),再寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。
                                                                                                                                             
7.聯(lián)系上下文,寫(xiě)出你對(duì)第二自然段中畫(huà)括號(hào)的話的理解。
                                                                                                                                            
8.文中寫(xiě)了                         這兩件事,告訴我們:欣賞是               ,我們?cè)谏钪幸?nbsp;                                   。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文回答問(wèn)題。

欣賞是一種善良

  1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。( 。┳髡呤且粋(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,( 。┩栏衲?qū)λ中蕾p,鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處,最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),寫(xiě)《獵人筆記》的大作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō):‘這位青年人( 。┠芾^續(xù)寫(xiě)下去,他的前途( 。┮欢ú豢上蘖!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉,打發(fā)心中寂寥的,由于大作家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是他一發(fā)而不可收拾地寫(xiě)了下去,最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他,就是列夫·托爾斯泰。

  生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣地,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

  臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷,作案手法非常細(xì)膩,犯案上千起。文章的最后,情不自禁地感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法如此靈巧、風(fēng)格如此獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō):“林先生寫(xiě)的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),我想,為什么除了做小偷,我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?”從此,他脫胎換骨,重新做人。

  培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四?萁撸瑓采交氖!弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴(lài)與祝福。

1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2.“信”的義項(xiàng)有:①誠(chéng)實(shí),不欺騙;②信任,不懷疑;③消息;④書(shū)信;⑤隨便。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?zhuān)空?qǐng)將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。

寫(xiě)信( 。
信筆涂鴉( 。
自信( 。

3.用曲線畫(huà)出短文中的過(guò)渡句。

4.這篇短文通過(guò)______________________________________________________這兩件事,告訴我們欣賞是______________________________________在生活中要________________________________________________。

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