用關聯(lián)詞語連成一句話。 
這次活動準備得非常充分。 
這次活動進行得十分順利。   

A、如果這次活動準備得非常充分,就進行得十分順利。
B、即使這次活動準備得非常充分,也進行得十分順利。
C、因為這次活動準備得非常充分,所以進行得十分順利。
D、因為這次活動準備得非常充分,之所以進行得十分順利。
C
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相關習題

科目:小學語文 來源:北京期末題 題型:寫句子

用關聯(lián)詞語連成一句話。 
(1)這次活動準備得非常充分。 
    這次活動進行得十分順利。   
                                                                                         
(2)雷鋒叔叔離開了我們。    
    雷鋒叔叔的共產(chǎn)主義精神永遠鼓舞我們前進。
                                                                                         
(3)我們平時嚴格刻苦訓練。 
    我們能在比賽中取得好成績。
                                                                                          

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科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:寫句子

用關聯(lián)詞語連成一句話。  
1.小伙伴們不給小姑娘輸血。  小姑娘會因失血過多而死去。
                                                                                                                         
2.這次活動準備得非常充分。  這次活動進行得十分順利。
                                                                                                                         

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科目:小學語文 來源:海淀名卷ABC語文三年級下冊 題型:022

用關聯(lián)詞語把兩句話連成一句話。

這次活動準備得非常充分。

這次活動進行得十分順利。

________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子

按要求寫句子。
1.照樣子用畫線詞說一句話。 
     例:學校開家長會,爸爸媽媽異口同聲地說:“謝謝老師的教導!”
                                                                                                                                            
2.選用關聯(lián)詞語把下面的句子連成一句話。   
         因為……所以……     如果……就……
(1)就不立刻搶救。
         這位傷得最重的小姑娘會因為休克和失血過多而死去。
                                                                                                                                             
(2)這次活動準備得非常充分。 
         這次活動進行得十分順利。
                                                                                                                                              

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科目:小學語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

抽彩
       那是20年前,我還是方濟各會的一名修士,派駐新澤西州。我的工作對象是一些波多黎各移民。他們跑到美國來打工,為坎貝爾牌罐頭摘番茄,為鳥眼牌罐頭摘青菜。他們很多人攜家?guī)Э诙鴣,都夢想著有朝一日掙(zhēng  zhèng)足了錢回波多黎各老家蓋上一所房子!   
       那一年是我來這個教區(qū)的頭一年,可沃爾森·詹森卻是最后一年了。他在罐頭公司干了40年,行將退休。過去的25年,他一直在工廠做領班。他熱愛那些和他一道工作的人們,大家也同樣愛戴他。    
       沃爾森告訴我,當?shù)赜幸豁棢狒[的傳統(tǒng)活動——“回鄉(xiāng)之旅”。每年12月份,本教區(qū)的2000個波多黎各家庭要聚會一次,每家拿出5美元(約合當時一個采摘工一天的工錢),放到一個罐頭里,再用一張紙條寫上自家的姓名。然后,大家選出一個人蒙上眼睛,從那些紙條里抽出一張——被抽中的這家就可以用這筆錢回波多黎各探親,快快活活地過上兩個星期。    
       你來看我們抽彩吧   沃爾森向我提議   我會把你介紹給大家‖
       時至今日,我還記得白鐵皮屋頂下椽子上飄舞的彩帶,仿佛能聞到意大利面食的香氣,聽到那動聽的樂曲。墻上貼著波多黎各的旅游招貼畫,人們圍著我和沃爾森,興奮地指給我看他們的故鄉(xiāng)。我不由驚嘆,那真是世界上最美的地方!    
       下午3點的時候,各家的5元錢都湊齊了,但在抽彩之前,主持人叫起沃爾森,當眾送給他一塊匾,紀念他在這兒的(辛苦   辛勤)工作, 并表達大家的謝意,感謝他多年來給(gěi  jǐ)予大家的關懷和友愛。眾人熱烈鼓掌。隨后,人們請我來抽出這個幸運的家庭。    
       我被蒙上雙眼,領到一只大鼓旁。我把手伸進去,抓到一大把紙條,最后只留下一張在手里。    
       我取下眼罩,大聲念道:“沃爾森·詹森!”    
       歡呼聲震耳欲聾。人們簇擁著沃爾森,向他道喜,同他熱烈擁抱!
       喧鬧還在(連續(xù)   繼續(xù))。我漫不經(jīng)心地把手又伸進那只鼓,抓出一把紙條。只見每張紙條都以不同的筆跡寫著同一個名字——沃爾森·詹森!  
1、畫去括號里不恰當?shù)淖x音和詞語。
2、補充文中所缺的標點。 
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。   
     簇擁:                                                  
     漫不經(jīng)心:                                                      
4、文中已用“‖”分成四段,寫出第三段的段意。
                                                                                                                                                        
5、“回鄉(xiāng)之旅”是怎樣一項活動?用“        ”畫出有關內容。
6、 “只見每張紙條都以不同的筆跡寫著同一個名字——沃爾森·詹森!边@句話說明了什么?
                                                                                                                                                         

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。
鄧亞萍求學的懸梁歲月
  1996年亞特蘭大奧運會結束后,鄧亞萍以英語專業(yè)本科生的身份初進清華時,英文幾乎是一張白紙。
  “懷著興奮又忐忑的心情邁進清華大學。老師想看看我的水平——你寫出26個英文字母看看。我費了一陣心思總算寫了出來,看著一會兒大寫,一會兒小寫的字母,我有些不好意思——老師,就這個樣子了,但請放心,我一定努力!”
  “上英語課時老師的講述對我而言無異于天書,我只能盡力一字不漏地聽著、記著,回到宿舍,再一點點翻字典,一點點硬啃硬記。我給自己制訂了學習計劃:一切從零開始,堅持三個第一①——從課本第一頁學起;從第一個字母、第一個單詞背起;一天必須保證14個小時的學習時間,每天5點準時起床,讀音標、背單詞、練聽力,直到正式上課;晚上整理講義,溫習功課,直到12點!
  由于全身心地投入學習,鄧亞萍幾乎完全取消了與朋友的聚會及無關緊要的社會活動,就連給父母打電話的次數(shù)也大大減少。為了提高自己的聽力和會話能力,她除了定期光顧語音室,還買來多功能復讀機。由于總是一邊聽磁帶,一邊跟著讀,同學們常跟她開玩笑:“亞萍,你成天讀個不停,當心嘴唇磨出繭子呀!”“但我相信:沒有超人的付出,就不會有超人的成績。這也是我多年闖蕩賽場的切身體驗。”
  學習是緊張的,每天的課程都排得滿滿的。除學習之外,鄧亞萍每周還要三次往返幾十里路到國家隊訓練基地訓練,疲勞程度可想而知。
  “每天清晨起床時,我都會發(fā)現(xiàn)枕頭上有許多頭發(fā),梳頭的時候也會有不少頭發(fā)脫落下來。對此我并不太在意,倒是教練和隊友見到我十分驚訝:‘小鄧,你怎么了?’我說:‘沒什么,可能是學習的用腦和打球的用腦不一樣吧!
  “雖然都是一個‘苦’字,但此時的我卻有不一樣的感受:以前當運動員,訓練累得實在動不了,只要一聽到加油聲,一咬牙就挺過來了,遇到了難題、關坎,教練一點撥,就通了;但讀書呢,常常要二個人孤零零面壁苦思,那種清苦、孤獨是另一種折磨,沒意志、沒恒心是堅持不下去的!
  為了更快地掌握英語,幾位英語老師建議鄧亞萍到國外去學習一段時間。在他們的熱心幫助下,經(jīng)清華大學和國家體育總局批準,1998年初,剛在清華讀了幾個月的鄧亞萍作為交換生被送到英國劍橋大學突擊英語。
1.聯(lián)系上下文理解詞語。
(1)忐忑:__________________________________________________________________
(2)光顧:__________________________________________________________________
2.文中畫“_____”線句子前后的關系是
[     ]
A.并列  B.轉折  C.因果  D.遞進
3.文中①處破折號的作用是______________________。
4.你怎樣理解“沒有超人的付出,就不會有超人的成績”這句話?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀文章,完成文后練習。

在森林里

  森林里經(jīng)常活動著一些有經(jīng)驗、有辦法的人。他們能夠(辯 辨)別各種樹木的特性。什么樹會長什么菌,什么樹的汁液可以解(渴 喝),什么樹的果實可以充饑,他們全都知道。

  東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡單的工具進入森林,( 。┎怀畎ゐI,( 。┎慌屡龅矫瞳F。大森林就像一(座 坐)他們可以隨時伸手取物的倉庫似的。有人告訴我,在張家界林區(qū),有一次,當幾名旅行者因食物供應不上而1i 2i)餓的時候,他們碰上一個森林老人。老人問清情況,說:“________________________[叫大家不必擔憂,他馬上可以協(xié)助解決。]隨即他返身走進森林里,才一會兒工夫,就捧著一竹籃花花綠綠的鳥蛋出來了。當旅游者面有n2n n4n)色,表示吃不慣生鳥蛋的時候,老人笑嘻嘻地連聲說:“有辦法!有辦法!”說完他再次走入森林里,不一會兒,捧著煮熟的熱騰騰的鳥蛋出來了。原來森林里什么地方有鳥蛋,什么地方有滾燙的溫泉,他全知道。

  森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內容太豐富多彩了。

1.劃去括號里不正確的字。

2.在括號里填寫適當?shù)年P聯(lián)詞語。

3.給文中加粗的字選擇讀音。

4.摘錄與積累。

1)用“________”劃出文中表示時間很短的詞和短語。

2)再寫出幾個表示時間短的詞:______ ______ ______

5.短文是圍繞_______________________這句話寫的。

6.按文中[  ]內的意思,把老人的話補寫完整。

7.用“  ”劃出文中的比喻句,句中把_______比作______

下面這道題為挑戰(zhàn)題,挑戰(zhàn)成功可加附加分!

8.“森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內容太豐富多彩了!边@句話你是怎么理解的?

____________________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀文章,完成文后練習。

在森林里

  森林里經(jīng)常活動著一些有經(jīng)驗、有辦法的人。他們能夠(辯 辨)別各種樹木的特性。什么樹會長什么菌,什么樹的汁液可以解(渴 喝),什么樹的果實可以充饑,他們全都知道。

  東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡單的工具進入森林,(  )不愁挨餓,(  )不怕碰到猛獸。大森林就像一(座 坐)他們可以隨時伸手取物的倉庫似的。有人告訴我,在張家界林區(qū),有一次,當幾名旅行者因食物供應不上而1i 2i)餓的時候,他們碰上一個森林老人。老人問清情況,說:“________________________[叫大家不必擔憂,他馬上可以協(xié)助解決。]隨即他返身走進森林里,才一會兒工夫,就捧著一竹籃花花綠綠的鳥蛋出來了。當旅游者面有n2n n4n)色,表示吃不慣生鳥蛋的時候,老人笑嘻嘻地連聲說:“有辦法!有辦法!”說完他再次走入森林里,不一會兒,捧著煮熟的熱騰騰的鳥蛋出來了。原來森林里什么地方有鳥蛋,什么地方有滾燙的溫泉,他全知道。

  森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內容太豐富多彩了。

1.劃去括號里不正確的字。

2.在括號里填寫適當?shù)年P聯(lián)詞語。

3.給文中加粗的字選擇讀音。

4.摘錄與積累。

1)用“________”劃出文中表示時間很短的詞和短語。

2)再寫出幾個表示時間短的詞:______ ______ ______。

5.短文是圍繞_______________________這句話寫的。

6.按文中[  ]內的意思,把老人的話補寫完整。

7.用“  ”劃出文中的比喻句,句中把_______比作______。

下面這道題為挑戰(zhàn)題,挑戰(zhàn)成功可加附加分!

8.“森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內容太豐富多彩了。”這句話你是怎么理解的?

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解。

欣賞是一種善良

  1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時,無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引,作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲喪父,是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,為了走出生命途中的泥濘,作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫于是更加傾注了極大的同情和關注,幾經(jīng)周折,找到了他的姑母,表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動,連大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后,欣喜若狂,他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,并無當作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)不可收地寫了下去,最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。

  社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進之力,向上之志。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。

  臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細密,手法那么靈巧,風格這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點,使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。

  與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結心城,四海枯竭,叢山荒蕪!讓我們生活中多一些欣賞,欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。

1)為什么說“欣賞是一種美德”?在文中用“——”畫出相關語句。

2)文中列舉了哪幾個例子說明了欣賞是一種善良,它可以產(chǎn)生巨大的力量?

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3)聯(lián)系上下文,寫出你對最后一個自然段中畫線句子的理解。

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4)通過閱讀短文和對生活的感悟,你認為欣賞還是什么?請借鑒例句的寫法,寫出你對“欣賞”一詞的感悟。

  例:欣賞是一種美德,能給被欣賞者以自尊之心,奮進之力,向上之志。

  欣賞是一種__________________________________________

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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

                                 
       1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時,無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,競被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出 茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲喪父,是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,為了走出生命途中的泥濘,作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關注,幾經(jīng)周折,找到了他的姑母,表達了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇,不說在瓦列里揚引起很大的轟動,連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!”’作者收到姑母的信后(欣喜若狂     喜上眉梢),他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,并無當作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)不可收地寫了下去,最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。  
       社會生活中,每一個凡都(渴望    妄想)得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應該學會去欣賞別人。(欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美的善念:被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進之力,向上之志。因此.學會欣賞應該是一種做人的美德。 )    
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,犯案上千起,文章的最后,林清玄情不自禁感嘆:“像心思如此細密,手法那么靈巧,風格這樣獨特的小偷,做任何一行(háng
xíng)都會有成就的吧!”他萬萬不曾想到,就是這20年前無心寫的幾句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點,使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。    
       培根說    欣賞者心中有朝霞    露珠和常年盛開的花朵    漠視者冰結心城     四海祜竭     叢山荒蕪  讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi  yǔ),一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。    
1.用“____”在文中括號內畫出正確的讀音和恰當?shù)脑~語。   
2.“信”在字典里的解釋有:①誠實、不欺騙;②信任,不懷疑;③消息;④書信;⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當?shù)慕忉尩男蛱柼钊撕竺娴睦ㄌ杻取?BR>      姑母寫信(        )         信筆涂鴉(        )       找到了自信(        )
3.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。  
     鐘愛有加:                                                                                                            
     脫胎換骨:                                                                                                            
     初出茅廬:                                                                                                          
4.給短文加一個題目,寫在開頭橫線上。
5.給最后一段畫線的部分加上標點。
6.仔細閱讀短文,把最令你感動的一個地方用橫線畫出來,再寫一寫你的感受。
                                                                                                                                             
7.聯(lián)系上下文,寫出你對第二自然段中畫括號的話的理解。
                                                                                                                                            
8.文中寫了                         這兩件事,告訴我們:欣賞是               ,我們在生活中要                                    

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