讀下邊的句子,為畫線的詞語選擇正確的解釋。 “老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說……” |
A.臉色和藹喜悅 B.臉色認(rèn)真嚴(yán)肅 C.形容神采飛揚(yáng) |
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語文第八冊(cè) 題型:022
閱讀短文,回答問題
讀書做記號(hào)的學(xué)問讀書做記號(hào)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。它可以幫助我們理解書的內(nèi)容,收到加深( 。、增強(qiáng)記憶的效果,還可以幫助我們積累資料,便于今后查找、運(yùn)用。
哪些地方需要做記號(hào)呢?這要根據(jù)閱讀的目的來決定。有時(shí)為了弄清文章的主要觀點(diǎn),那就可以在表現(xiàn)觀點(diǎn)的句子上做記號(hào)。有時(shí)讀到一些好的詞語,很想積累起來,以備今后運(yùn)用,我們就可以在這些詞語上做記號(hào)。有時(shí)是有目的的搜集材料。比如你在為班級(jí)墻報(bào)“動(dòng)物珍聞”一欄找資料時(shí),發(fā)現(xiàn)一段關(guān)于“猴子看門”的敘述很有趣,便可以做個(gè)記號(hào),把它作為備選材料。讀書時(shí)常用哪些記號(hào)呢?重要的地方或生字新詞可以在下邊畫線。關(guān)鍵詞語可以在下邊加圓點(diǎn)。遇到精彩之處可以在下邊畫圓圈兒。對(duì)書中某些內(nèi)容有疑問,可以在后面畫上一個(gè)問號(hào)。對(duì)自己有用的章節(jié),需要重讀或摘抄的,可以在后面畫上一個(gè)小三角。
在書上做記號(hào)下筆要輕,要注意( 。⿻撜麧,以免( 。┙窈蟮拈喿x。當(dāng)然,只有自己的書才能做記號(hào),如果是借來的書,就不好在上面隨意圈畫了。
讀書做記號(hào)一定要長(zhǎng)期( 。B(yǎng)成習(xí)慣,才能收到良好的效果。
1.把下列詞語分別填入文中的括號(hào)里
2.給第一自然段選擇主要意思( )
A.讀書做記號(hào)很重要。
B.讀書做記號(hào)是重要的學(xué)習(xí)方法,它對(duì)我們有很多幫助。
C.我們讀書時(shí)要做記號(hào),這樣才能得到很多幫助。
3.把第二自然段劃分成兩層,在文中用“/”標(biāo)明
4.選擇三、四兩個(gè)自然段的主要意思
A 讀書做記號(hào)的注意事項(xiàng)。
B 讀書做記號(hào)是重要的學(xué)習(xí)方法,它對(duì)我們有很多幫助。
C 讀書做記號(hào)要長(zhǎng)期堅(jiān)持,才能受到效果。
D 要根據(jù)閱讀目的決定哪些地方做記號(hào)和常用的記號(hào)。
第三自然段:______________________________________
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第四自然段:______________________________________
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5.文中講到讀書時(shí)常用的記號(hào)有哪些?請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上畫出來
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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀理解
呵護(hù)世界我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步,當(dāng)我走進(jìn)一座花壇時(shí),有一個(gè)小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,你不要過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,你不要驚嚇了它。”在我看來,這個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對(duì)著的美好的世界。
在我們面對(duì)著自己時(shí)時(shí)接觸的生活,面對(duì)與你打交道的人們時(shí),你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給人以關(guān)愛
?我們是否常常因?yàn)樽约旱?/FONT>________斥責(zé)、________怒容、一句搪塞,或是一時(shí)的沖撞,就這么弄傷了對(duì)方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致?當(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時(shí)候,會(huì)常常在心里懷著一股怒氣和怨恨,如果任憑這些情緒流瀉感染,就會(huì)使眼前的世界變得灰暗,沒什么美好可言。正因?yàn)槊總(gè)人的生活都不容易,所以這個(gè)世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。
我通過一段文字,看到了這樣一幅溫馨的畫面:有個(gè)常懷關(guān)愛之心的紳士走進(jìn)一家花店,要求把櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下!彼褪怯(guó)文學(xué)家王爾德。在我們生活的每一個(gè)地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界
!在接觸那些容易碎的物品時(shí),我們總是小心翼翼的,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來,小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。
(
1)選擇合適的詞語寫在下面橫線上。一聲 一氣 一臉 一片
________
斥責(zé) ________怒容(
2)從文中找出恰當(dāng)詞語填空。例:(呵護(hù))世界 。ā 。┦澜纭 。ā 。┦澜
(
3)此文告訴人們_____________的道理,并說明了理由。請(qǐng)你從下面的句子里選出正確的理由將序號(hào)寫在括號(hào)里。
[
]①世界是美好的,有很多莢的景致;
②我們承受著壓力;
③有人覺得眼前的世界是灰暗的;
④每個(gè)人的生活都不容易;
⑤我們生存在這個(gè)世界上。
(
4)用簡(jiǎn)練的語言概括短文列舉的兩件事。_________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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呵護(hù)世界我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步,當(dāng)我走進(jìn)一座花壇時(shí),有一個(gè)小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,你不要過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,你不要驚嚇了它!痹谖铱磥,這個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對(duì)著的美好的世界。
在我們面對(duì)著自己時(shí)時(shí)接觸的生活,面對(duì)與你打交道的人們時(shí),你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給人以關(guān)愛
?我們是否常常因?yàn)樽约旱?/FONT>________斥責(zé)、________怒容、一句搪塞,或是一時(shí)的沖撞,就這么弄傷了對(duì)方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致?當(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時(shí)候,會(huì)常常在心里懷著一股怒氣和怨恨,如果任憑這些情緒流瀉感染,就會(huì)使眼前的世界變得灰暗,沒什么美好可言。正因?yàn)槊總(gè)人的生活都不容易,所以這個(gè)世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。
我通過一段文字,看到了這樣一幅溫馨的畫面:有個(gè)常懷關(guān)愛之心的紳士走進(jìn)一家花店,要求把櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下!彼褪怯(guó)文學(xué)家王爾德。在我們生活的每一個(gè)地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界
!在接觸那些容易碎的物品時(shí),我們總是小心翼翼的,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來,小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。
(
1)選擇合適的詞語寫在下面橫線上。一聲 一氣 一臉 一片
________
斥責(zé) ________怒容(
2)從文中找出恰當(dāng)詞語填空。例:(呵護(hù))世界 。ā 。┦澜纭 。ā 。┦澜
(
3)此文告訴人們_____________的道理,并說明了理由。請(qǐng)你從下面的句子里選出正確的理由將序號(hào)寫在括號(hào)里。
[
]①世界是美好的,有很多莢的景致;
②我們承受著壓力;
③有人覺得眼前的世界是灰暗的;
④每個(gè)人的生活都不容易;
⑤我們生存在這個(gè)世界上。
(
4)用簡(jiǎn)練的語言概括短文列舉的兩件事。_________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題
呵護(hù)世界我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園散步,當(dāng)我走近一座花壇時(shí),一個(gè)女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,你不要走過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,你不要驚嚇了它。”在我看來,這個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對(duì)著的美好世界。
在我們面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸的生活,面對(duì)與你打交道的人們時(shí),你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給人以關(guān)愛?我們是否常常因?yàn)樽约旱?/FONT>________斥責(zé)、________怒容、________搪塞,或是________的沖撞,就這么弄傷了對(duì)方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致?
當(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時(shí)候,會(huì)常在心里懷著一股怒氣和怨恨,假若任憑這些情緒流瀉感染,無疑會(huì)使眼前的世界變得灰暗,沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總(gè)人的生活都不容易,這個(gè)世界更需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)。
我通過一段文字,看到了這樣一幅溫馨的畫面:有個(gè)常懷關(guān)愛之心的紳士走進(jìn)一家花店,要求把櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下。”他就是英國(guó)文學(xué)家王爾德。在我們生活的每個(gè)地方,是否都能常常懷著這樣的愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界?
在接觸那些易碎的物品時(shí),我們總是小心翼翼的,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來,小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。
(
1)選擇合適的選項(xiàng),依次填入文中的第二自然段的橫線處。A
.一聲 B.一氣 C.一片 D.一句E
.一遍 F.一副 G.一陣 H.一時(shí)(
2)第五自然段中的“細(xì)致”一同呼應(yīng)了上文的詞語:________________。(
3)對(duì)文中畫“——”的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。A
.表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。B
.描繪了作者的心理活動(dòng)。C
.揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。D
.贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛,點(diǎn)明了文章主旨。(
4)讀了短文,你明白了什么道理?_____________________________________________________
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科目:小學(xué)語文 來源:海淀考王 語文二年級(jí)(上冊(cè)) 題型:048
閱讀下面的文章,回答問題。
月亮姐姐的新伙伴月亮姐姐跟著地球媽媽,日日夜夜不停地轉(zhuǎn)。一天,她發(fā)現(xiàn)身邊來了個(gè)新伙伴。
月亮姐姐問:“你是誰□為什么飛上天□”
“我是一顆人造衛(wèi)星,是人們把我送上天。我會(huì)傳播電視新聞,我會(huì)偵察飛機(jī)、軍艦,我會(huì)報(bào)告天氣變化,我會(huì)尋找地下的石油、煤炭!
聽了人造衛(wèi)星的話,月亮姐姐露出了笑臉,說:“歡迎你□地球上來的新伙伴!
1.在□里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。
2.給加粗的字選擇正確的讀音,畫√。
不停地轉(zhuǎn)(zhu3n zhu4n)
轉(zhuǎn)播(zhu3n zhu4n)
向左轉(zhuǎn)(zhu3n zhu4n)
3.用連線把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼?/P>
轉(zhuǎn)播 飛機(jī)、軍艦
偵察 石油、煤炭
報(bào)告 電視新聞
尋找 天氣變化
4.整理詞語,連成句子,并加上標(biāo)點(diǎn)。
日日夜夜 月亮姐姐 地 不! ∞D(zhuǎn)
________________________________________
新伙伴 了 發(fā)現(xiàn) 她 來 身邊 個(gè)
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5.填空。
(1)第三自然段是________________說的話。
(2)月亮姐姐的新伙伴是________________。
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