讀短文，完成練習(xí)。

從前，有個(gè)老人很有學(xué)問。他的房里有一塊匾，上面寫著“學(xué)問”兩個(gè)大字。老人死了以后，兩個(gè)兒子把匾一分為二，哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字，從早到晚，只是讀書，從不提問。弟弟拿了個(gè)“問”字，專門提問，卻不讀書。日子長了，兩個(gè)人都覺得稀里糊涂。后來，哥兒倆想起了父親的教導(dǎo)：學(xué)問學(xué)問，要又學(xué)又問。于是，他們就勤學(xué)好問，結(jié)果也像他們的父親一樣，都成了很有學(xué)問的人。

1．按要求填空。

“匾”的部首是________，讀音是________，最后一筆是________。

“糊”的音序是________，部首是________，是________結(jié)構(gòu)的字。

2．聯(lián)系上下文解釋下面的詞語

（1）學(xué)問：________。

（2）勤學(xué)好問：________。

3．這則故事告訴我們什么？選擇正確的答案，打上“√”。

（1）學(xué)習(xí)要靈活，死搬硬套是不行的。（　�。�

（2）勤學(xué)和好問是緊密相關(guān)的，不能分裂開來。（　　）

（3）要想成為有學(xué)問的人，就得既勤學(xué)又好問。（　�。�

閱讀短文，我能按要求完成短文后面的要求。

飛機(jī)漸漸地進(jìn)入了平穩(wěn)的狀態(tài)。（突然　猛然），乘客服務(wù)鈴急促地響了起來，空姐（突然　猛然）意識到：糟了，由于太忙，忘記給那位乘客倒水了！她急忙地來到客艙，見按響服務(wù)鈴的（竟然　果然）是剛才那位乘客。她小心翼翼地把水送到乘客跟前，面帶微笑地說：“先生，實(shí)在對不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時(shí)間，非常抱歉！”那位乘客抬起右手，指著手表說：“怎么回事！有你這樣服務(wù)的嗎？你看看，都過了多久了？”□空姐怎么解釋，這位乘客□不原諒她的疏忽。

1．我會寫近義詞。

漸漸（　　）　　急忙（　�。┭诱`（　　）

2．我會在括號里選擇正確的詞語，用“√”表示。

3．我會在□填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請?jiān)谡�確的括號里打“√”。

（1）無論……都……（　�。�

（2）雖然……但是……（　�。�

4．空姐向乘客道歉的原因是________。