給下列語(yǔ)句選擇正確的修辭方法。     
a．比喻  b．?dāng)M人  c．設(shè)問(wèn)  d．夸張  e．反問(wèn)  f．排比     
1．爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也是在表白著自己的心。    (      )     
2．白楊像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)在鐵路沿線上。     (      )
3．車窗外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。    (      ) 
4．難道沿著鐵路線沒(méi)有一行白楊樹(shù)嗎？     (      )

A．1．c；2．a(chǎn)；3．b；4．e
B．1．f；2．a(chǎn)；3．c；4．e
C．1．c；2．a(chǎn)；3．f；4．d
D．1．c；2．a(chǎn)；3．f；4．e
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：填空題

給下列語(yǔ)句選擇正確的修辭方法。     
A．比喻B．?dāng)M人C．排比  D．反問(wèn)  E． 設(shè)問(wèn)F．夸張     
1．荷蘭是水之國(guó)，是花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。     (      )     
2．極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠的草原。     (      )     
3．白色的綿羊在草地上快樂(lè)地欣賞著屬于它們自己的王國(guó)。    (      )
4．難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？ (      )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：填空題

給下列語(yǔ)句選擇正確的修辭方法。     
A．比喻  B．?dāng)M人  C．設(shè)問(wèn)  D．夸張  E．反問(wèn)  F．排比     
1．爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也是在表白著自己的心。    (      )     
2．白楊像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)在鐵路沿線上。     (      )
3．車窗外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。    (      ) 
4．難道沿著鐵路線沒(méi)有一行白楊樹(shù)嗎？     (      )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：填空題

給下列語(yǔ)句選擇正確的修辭方法。     
A．比喻句  B．排比句  C．夸張句     D．?dāng)M人句  E．設(shè)問(wèn)句  F．反問(wèn)句     
1．駱駝排列成一長(zhǎng)串，沉默地站著，等待人們的安排。    (      )     
2．春天就要來(lái)了，駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！    (      )     
3．難道駱駝隊(duì)沒(méi)有停在我家門前嗎？  (      )     
4．冬天到了，駱駝在做什么？它們又在拉煤。     (      )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：一元三次練程　　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型：048

閱讀短文，按要求答題。

我愛(ài)桂花

　　人，都愛(ài)美。有的愛(ài)美妙的音樂(lè)，這美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛(ài)花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心曠神[怡　　貽]；像我，我愛(ài)桂花。

　　八月，許多花兒都已[雕　　凋]謝，而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛(ài)，多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘�。�

　　桂花，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有玫瑰的濃艷重[采　　彩]，沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

　　桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時(shí)，我總愛(ài)對(duì)他說(shuō)買桂花糖買桂花糖桂香還可以熏香茶喝了這種香茶滿口清香據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊

　　我想，做一個(gè)人，也應(yīng)該像桂花那樣，不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。

　　朋友，你能不愛(ài)桂花嗎？

1．在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。

2．寫(xiě)出“嘩眾取寵”這個(gè)成語(yǔ)的意思。

________________________________

3．在第二段中用“——”劃出比喻句。

4．“桂花，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有玫瑰的濃艷重彩，沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。”運(yùn)用了________修辭手法。[方法提示：有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來(lái)表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比。夸張是為了啟發(fā)聽(tīng)者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量，用夸大的詞句來(lái)形容事物。比喻和擬人，我們前面介紹過(guò)。怎么樣，想想吧！]

5．概括第四段的段意，并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有時(shí)我們可以把段落中的中心句或總起句找出來(lái)作為文章的段意，這些句子常出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾處。]

________________________________

6．下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格？

[　　]

A．由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛(ài)。

B．它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方。

C．花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

D．不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。

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