給畫線的字選擇正確的讀音。  
  (yǎn           rǎn)        混  (zá     zhá) 
林  (cóng     chóng)        屈  (xī        qī)  

A、rǎn;zá;cóng;xī
B、rǎn;zá;cóng;qī
C、yǎn;zá;cóng;xī
D、rǎn;zhá;cóng;xī
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:單選題

用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
   yǎn (     )     rǎn (     )     混 zá (     )zhá (     )  
林 cóng (     ) chóng (     )     屈 xī (     )   qī(     )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:單選題

用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
 zhì (     ) zì (     )      坡 dī (     )  tí (      )   西 zú (      ) zhú (      ) 
殺 niè (     )nüè(     )      感rǎn(     )yǎn(     )    時(shí) zàn(     ) zhàn(      )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

與書為友

       欲知其人,?捎^其所讀之書,恰如觀其所交之友。與書為友如同與人為友, 都應(yīng)與其最佳最善者常相伴依。     
       好書可引為諍友,二如既往,永不改變,耐心相伴,陶陶其樂。當(dāng)我們身陷困境或處于危難,好書終不會(huì)翻然變臉。好書與我們親善相處,年輕時(shí)從中吸取樂趣與教誨,鬢發(fā)染霜,則帶給我們親撫和安慰。     
       同好一書之人往往可以發(fā)現(xiàn)彼此間習(xí)性也有相近,恰如二人同好一友,彼此間也可引以為友。古時(shí)有名諺“愛我及犬”,若謂為“愛我及書”,則更不失為一智語。 人們交往若以書為紐帶,則情誼更為真摯高尚。對(duì)同二作家之鐘愛,使人們的所思所感,欣賞與同情都能交相融會(huì),作家與讀者,讀者與作家,也能相知相通。     
       英國(guó)文藝評(píng)論家赫茲利特說:“書籍深透人心,詩隨血液循環(huán)。少小所讀,至老猶記。書中所言他人之事,卻使我們?nèi)缤須v其境。無論何地,好書無須傾盡其 囊,便可得之。而我們的呼吸也會(huì)充滿了書香之氣。”     
       一本好書?梢曌魃淖罴褮w宿,一生所思所想之精華盡在其中。對(duì)大多數(shù)學(xué)人來說,他的一生便是思想的一生,因此好書即為金玉良言與思想光華之總成,令人感銘于心,愛不忍釋,成為我們相隨之伴侶與慰藉。菲力浦·西德尼爵士言:“與高尚思想相伴者永不孤獨(dú)。”當(dāng)誘惑襲來,高尚純美的思想便會(huì)像仁慈的天 使,翩然降臨,一掃雜念,守護(hù)心靈。高尚行為的愿望隨之產(chǎn)生,良方善語常會(huì)激發(fā) 出暢舉嘉行。     
       書籍具有不朽的本質(zhì),在人類所有的奮斗中,唯有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。 廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了,而經(jīng)典之籍與世長(zhǎng)存。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛,即使是千百年前的真知灼見,時(shí)至今日新穎如故,熠熠生輝。只要拂動(dòng)書 頁,當(dāng)時(shí)所言便歷歷在目,猶如親聞。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言, 只有經(jīng)典名言方能經(jīng)久傳世。     
       書籍將我們引入到一個(gè)高尚的社會(huì),在那里,歷代圣人賢士群聚,仿佛與我們 同處一堂,讓我們親聆所言,親見所行,心心相印,歡悅與共,悲哀同歷。我們仿佛嗅到了他們的氣息,成為他們同時(shí)登臺(tái)的演員,在他們描繪的場(chǎng)景中生活、呼吸。     
       凡真知灼見決不會(huì)消逝于當(dāng)世,書籍記載其精華而遠(yuǎn)播天下,永成佳音,至今為有識(shí)之士?jī)A耳聆聽。古時(shí)先賢之影響,仍融入我們生活的氛圍,我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年,活力永存。
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
     教(huì huǐ)    書(jí jì)    本質(zhì)(zhì zhǐ)    束(fù fǔ)   
2.根據(jù)文中的內(nèi)容理解下列詞語的意思。
     諍友:                                                                                      
     真知灼見:                                                                              
     熠熠生輝:                                                                                
3.填空。
    “好書可引為諍友”中“好”讀作                    ,意思是                                           ; 
    “同好一書之人”中“好”讀作                   ,意思是                                              。 
4.作者眼中的好書,年輕時(shí)可以                             ;年老時(shí)可以                                 。 
5.作者為了說明“書籍具有不朽的本質(zhì)”,用           與之作比較。這樣寫的好處是                          。
6.作者提倡“與書為友”,用自己的話談?wù)勛x書有哪些益處。
                                                                                                                                               

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

保羅的新名字

  克羅寧先生是一位有名的醫(yī)生,他與住在康涅狄格郊區(qū)的亞當(dāng)斯一家是很好的朋友。第二次世界大戰(zhàn)接近尾聲時(shí),亞當(dāng)斯夫婦冒著很大風(fēng)險(xiǎn)收留了一個(gè)意大利小(n2n n4n)。這個(gè)小難民是個(gè)男孩子,有一個(gè)很長(zhǎng)、很(4o y^u)的名字:保羅·皮奧特羅斯塔那爾斯。每次到亞當(dāng)斯家拜訪的時(shí)候,克羅寧先生都叫不出保羅的全名。

  亞當(dāng)斯夫婦有兩個(gè)可愛的女兒和一個(gè)六歲的兒子賽米。可憐的賽米從小就體弱多病,沒人跟他一起玩耍。保羅很快就成了他形影不離的朋友。

  保羅是一個(gè)很頑皮的小男孩,常常做一些讓亞當(dāng)斯夫婦意想不到的事。一天,小保羅偷偷到水庫里游泳,回家以后就高燒不退,得了病毒性感冒。為了避免把病傳染給其他人,醫(yī)生建議暫時(shí)把小保羅安置在閣樓的小房間里。孤獨(dú)的小賽米非常想念小伙伴。在一天晚上,他悄悄來到小閣樓,緊貼著小保羅睡下了,同時(shí)與他相伴的還有令保羅病倒的傳染性病毒。第二天早上,弱(y0ng l6i)的賽米一病不起。不久,保羅恢復(fù)了健康,賽米卻不幸病逝。這對(duì)于亞當(dāng)斯一家來說,無疑是晴天霹靂。

  一年后,克羅寧醫(yī)生決定去探望可憐的亞當(dāng)斯一家,他希望這家人能忘掉保羅,忘掉那個(gè)噩夢(mèng),重新振作起來。但是,當(dāng)克羅寧駕車駛進(jìn)亞當(dāng)斯家時(shí),他大吃一驚——小難民保羅竟然和亞當(dāng)斯先生一起在花園里干活?肆_寧跳下車,怒氣沖沖地責(zé)問保羅:“你怎么還l3n l4i)在這里?你忘記你給這個(gè)家庭帶來了多么大的傷害嗎?”小保羅被這突如其來的怒斥驚呆了。他惶恐地躲在亞當(dāng)斯先生的身后。

  亞當(dāng)斯先生看著克羅寧醫(yī)生,平靜地說:“喂,你好,克羅寧大夫!你再也用不著擔(dān)心叫不出他的名字了。瞧,他成了我們的孩子——保羅·亞當(dāng)斯!

(王豪編譯)

1)判斷。正確的畫“T”,不正確的畫“F”。

①狄,部首是A.犭( 。B.火(  )。

②染,部首是A.氵(  )B.木( 。。

2)為短文中帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的讀音,不對(duì)的用橫線畫去。

3)讀下面的句子,想一想加粗詞語的構(gòu)成方式,再寫出4個(gè)這種結(jié)構(gòu)的詞語。

克羅寧跳下車,怒氣沖沖地責(zé)問保羅:“你怎么還賴在這里?

你忘記你給這個(gè)家庭帶來了多么大的傷害嗎?”

(   。。ā   。。ā   。。ā   。

4)“這對(duì)于亞當(dāng)斯一家來說,無疑是晴天霹靂”這句話的意思是:

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5)根據(jù)文章的內(nèi)容揣摩人物的心理活動(dòng),再寫下來。

聽了亞當(dāng)斯先生的話以后,醫(yī)生心里想:_________________

_____________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案