選擇。 1.選出與畫線詞意思相近的詞,正確的一項是 A、司馬光想出了救小朋友的辦法!椒 B、烏鴉看見許多小石子!倍 2.選出與帶點詞意思相反的詞,不正確的一項 A、我們的老師個子很高! B、媽媽給我買了一只新書包!f C、我和爸爸工作很忙!婚e D、一個人美不美,不能光看外表。 ——丑 |
科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
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“關(guān)門打狗”1948年9月,毛澤東以為領(lǐng)導我人民解放軍和國民黨軍隊進行大(決,抉)________戰(zhàn)的時機已經(jīng)到來,于是部(暑,署)________進行幾大戰(zhàn)役,首先是在東北打,這個戰(zhàn)役后來取名為遼沈戰(zhàn)役。
當時,國民黨在東北的兵力大都聚集在長春、沈陽、錦州這三個孤立地區(qū)。是同時打這三個地區(qū)之敵,還是先打哪一個地區(qū)之敵?若是后者,又該從哪兒下手?毛澤東深思熟慮之后,果斷地決定,先打錦州之敵。
錦州位于東北的南端,是聯(lián)結(jié)東北和華北的一個戰(zhàn)略重點。先打錦州的好處是:首先,吃掉防御這地區(qū)的十萬余人之敵,就切斷了東北之敵和華北之敵的聯(lián)系,形成“關(guān)門打狗”之(勢,事)
________,使得東北地區(qū)長春、沈陽之敵,都處于孤立無援之絕境;其次,打錦州,必然使錦州南北之敵前來救援,我們則可以趁機殲滅援敵;第三,這樣再打沈陽就容易得手,而長春之敵也可能逼于大軍壓境而投降。當然,先打錦州之敵,要把我軍主力快速南移,要打空前規(guī)模的殲滅攻堅戰(zhàn),為此需要在短期內(nèi)準備充足的軍(需,須)
________,這些都有不少困難,要冒很大的風險。但是,權(quán)衡利弊,還是先打錦州為最佳方案。后來的事實證明,毛澤東打錦州的決策,這一棋子一走,全盤皆活,不但打贏了遼沈戰(zhàn)役,而且有利于淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役如期、順利地進行,促使民主革命在全國勝利的提早到來。
1.選擇括號里正確的字寫在橫線上。
2
.聯(lián)系上下文和自己的積累,推想下列詞語的意思。權(quán)衡利弊:
___________________________________深思熟慮:
___________________________________3
.概括出“權(quán)衡利弊”的“利”所體現(xiàn)的三個方面:首先:
________ 其次:________ 第三:________4
.“全盤皆活”指的是什么?用“________”畫出有關(guān)語句。5
.文題中引號的作用是( 。。①具有特殊含義的詞語、诎褦橙吮茸鞴,堵在屋里打、郾硎疽玫牟糠帧、鼙硎局S剌意味
6.結(jié)合短文內(nèi)容,我認為與“關(guān)門打狗”的意思相近的詞是
_________。科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
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關(guān)于斑馬的傳聞
一只猴子從城里回來。 |
野牛問它有何觀感。 |
猴子說:“城里人喜歡斑馬, |
每條路都畫了斑馬線! |
野牛聽了感到新奇, |
轉(zhuǎn)身告訴過路的狐貍: |
“聽說城里畫影圖形, |
贊揚斑馬花紋美麗。” |
狐貍聽了眼露妒光, |
立即前去報告老狼: |
“聽說城里到處畫著斑馬, |
哼,斑馬很快就要遭殃!” |
老狼聽了喜而不露, |
迫不及待當眾宣布: |
“怪模怪樣的斑馬終于完蛋啦, |
城里人用他的皮鋪了道路!” |
老狼的話剛剛說完, |
斑馬成群來到面前; |
大家頓時目瞪口呆, |
狐貍和老狼更是臊紅了臉。 |
1
.理解下面的詞語。[方法提示:可聯(lián)系上下文來理解,也可借助詞典來理解。]傳聞:
_________________________________________迫不及待:
_____________________________________目瞪口呆:
_____________________________________2
.在詩歌中找出與“說”意思相近的詞語寫在下面。_______________________________________________
3
.在這首詩歌里動物們是怎么講斑馬的,你能說出它們說這件事的時候,心里是怎么想的嗎?[方法提示:聯(lián)系它們說這件事的語言、神態(tài)來思考。]猴子:
_________________________________________野牛:
_________________________________________狐貍:
_________________________________________老狼:
_________________________________________4
.想一想:“城里的人喜歡斑馬,每條路都畫了斑馬線!睘槭裁吹阶詈笞兂闪恕肮帜9謽拥陌唏R終于完蛋啦,城里人用他的皮鋪了道路”?請選擇正確的原因:[
]A
.不了解情況,傳話傳錯了。B
.因為有好事者故意添枝加葉。C
.傳話的人不喜歡斑馬,有意這樣說的。5
.讀最后一小節(jié),說說大家為什么“目瞪口呆”,狐貍和老狼為什么“臊紅了臉”。[方法提示:聯(lián)系大家、老狼與狐貍的心里想法來思考,即聯(lián)系第三題的答案來思考。]___________________________________________________
6
.讀了這首兒歌,你能用什么成語或格言來概括它?寫得越多越好。___________________________________________________
科目:小學語文 來源: 題型:048
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關(guān)于斑馬的傳聞
一只猴子從城里回來。 |
野牛問它有何觀感。 |
猴子說:“城里人喜歡斑馬, |
每條路都畫了斑馬線! |
野牛聽了感到新奇, |
轉(zhuǎn)身告訴過路的狐貍: |
“聽說城里畫影圖形, |
贊揚斑馬花紋美麗! |
狐貍聽了眼露妒光, |
立即前去報告老狼: |
“聽說城里到處畫著斑馬, |
哼,斑馬很快就要遭殃!” |
老狼聽了喜而不露, |
迫不及待當眾宣布: |
“怪模怪樣的斑馬終于完蛋啦, |
城里人用他的皮鋪了道路!” |
老狼的話剛剛說完, |
斑馬成群來到面前; |
大家頓時目瞪口呆, |
狐貍和老狼更是臊紅了臉。 |
1
.理解下面的詞語。[方法提示:可聯(lián)系上下文來理解,也可借助詞典來理解。]傳聞:
_________________________________________迫不及待:
_____________________________________目瞪口呆:
_____________________________________2
.在詩歌中找出與“說”意思相近的詞語寫在下面。_______________________________________________
3
.在這首詩歌里動物們是怎么講斑馬的,你能說出它們說這件事的時候,心里是怎么想的嗎?[方法提示:聯(lián)系它們說這件事的語言、神態(tài)來思考。]猴子:
_________________________________________野牛:
_________________________________________狐貍:
_________________________________________老狼:
_________________________________________4
.想一想:“城里的人喜歡斑馬,每條路都畫了斑馬線!睘槭裁吹阶詈笞兂闪恕肮帜9謽拥陌唏R終于完蛋啦,城里人用他的皮鋪了道路”?請選擇正確的原因:[
]A
.不了解情況,傳話傳錯了。B
.因為有好事者故意添枝加葉。C
.傳話的人不喜歡斑馬,有意這樣說的。5
.讀最后一小節(jié),說說大家為什么“目瞪口呆”,狐貍和老狼為什么“臊紅了臉”。[方法提示:聯(lián)系大家、老狼與狐貍的心里想法來思考,即聯(lián)系第三題的答案來思考。]___________________________________________________
6
.讀了這首兒歌,你能用什么成語或格言來概括它?寫得越多越好。___________________________________________________
科目:小學語文 來源:北京期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源: 題型:048
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______________
伙伴們,你欣賞過秋天早晨的田野嗎?這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。霧就在你面前像綢帶飄舞著,纏繞在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮空氣吧,有點兒清涼,有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣?你吸個飽吧,會感到輕松、興奮,還有點醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有出來,東邊的天際是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會兒,陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時,遠處傳來大公雞的報曉啼鳴。
太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 該下地了 人們?nèi)宄扇旱赝逋庾呷?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。
(
1)給第六自然段加標點。(
2)給下面加粗的字選擇正確的讀音,在括號內(nèi)畫“√”。薄紗
籠罩 纏繞一束
一縷 樹叢(
3)寫出與下面詞語意思相近或者相反的詞語。
①意思相近:奇妙——( ) |
創(chuàng)造——( 。 |
②意思相反:濕潤——( 。 |
輕松——( ) |
(
4)將正確答案的字母填在句子后的括號里。
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .擬人句 |
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .擬人句 |
①你們不是要尋找仙境嗎?( )
②你欣賞過秋天早晨的田野嗎?( )
③太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。( 。
(
5)短文是通過寫_______________、______________和_______________等幾個方面來描寫秋天早晨的田野美景的。(
6)給短文加一個標題,寫在文首的橫線上。科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
走出倫敦塔
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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