給句子中畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上“____”。 
1．盡(jǐn  jìn)管聽(tīng)到媽媽與敵人同歸于盡(jǐn   jìn)的消息，你仍然那么堅(jiān)強(qiáng)。 
2．全連數(shù)(shǔ    shù)他歲數(shù)(shǔ  shù)大，他對(duì)大家又特別親，大伙都叫他老班長(zhǎng)。 
3．我們幾(jī   jǐ)個(gè)人幾(jī   jǐ)乎要哭出來(lái)了。 
4．我雖然在勉強(qiáng)(qiáng  qiǎng)挺著走路，但是我還要增強(qiáng)(qiáng  qiǎng)另外兩個(gè)小同志的信心，讓他們都能走出草地。 
5．我看見(jiàn)老班長(zhǎng)嚼著我們吃剩的魚(yú)骨頭，緊皺眉頭硬咽(yān  yàn  yè)下去，不由得哽咽(yān   yàn   yè)起來(lái)。

給句中畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音或意思。   
（1）為（wéi    wèi）設(shè)果，果有楊梅�？字敢�示（表示      給……看）兒曰：“此是君家果�！眱簯�(yīng)(yīng   yìng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽�！�   
（2）齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事？   

根據(jù)讀音變化規(guī)律，給下面句子中畫(huà)線(xiàn)字選擇正確的讀音。（填序號(hào)）。
①yī　�、趛í　�、踶ì　　④bú　�、輇ù　�、辻ā　�、遪à　　⑧ā
　　星期天，我和爸爸來(lái)到美麗的高郵湖邊，放眼一（　�。┛矗�湖面漁帆點(diǎn)點(diǎn)，碧波蕩漾。我情不（　�。┳越�地說(shuō)：“家鄉(xiāng)的高郵湖真美啊（　�。�！”

       荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了， 露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。    
1．給下列加橫線(xiàn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的用“      ”畫(huà)出。 
     挨挨擠擠(āi  ái)            碧綠(lǜ  lù)           破裂(luè  liè)  
2．照樣子寫(xiě)句子。  
     例：荷葉挨挨擠擠的，像個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。 
                              像                           
                              像                           
3．用文中加橫線(xiàn)的詞造句。  
     有的……有的……有的……
                                                                                                                                                         

閱讀下面的段落，完成后面的練習(xí)。
　　我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。
興奮（xìng  xīng）　　應(yīng)接不暇（yìng  yīng）
2．找出文中能體現(xiàn)作者“應(yīng)接不暇”的句子，畫(huà)上“____”。短文中“應(yīng)接不暇”的意思是__________________________________。
3．找出文中的擬人句，畫(huà)上“～～”線(xiàn)。
4．作者寫(xiě)“鳥(niǎo)的天堂”里的鳥(niǎo)兒，重點(diǎn)寫(xiě)了一只______________，從文中可以看出作者對(duì)鳥(niǎo)兒的______________之情。

你讀懂了嗎？回答問(wèn)題吧！     
       伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問(wèn)朗志萬(wàn)：“您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄(hǒng hōng)騙我們小朋友呢？”     
       朗志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話(huà)，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础！币亮漳嚷?tīng)懂(táng dǒng)了朗志萬(wàn)的話(huà)，高興地笑了。     
1．給文中畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。   
2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。    
      笑——(    )    早——(    )    生氣——(    )     
3．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
     例：越想越生氣                                                                                      
4．造句。    
     生氣：                                                                                                       

閱讀理解。
      “畫(huà)錯(cuò)啦，畫(huà)錯(cuò)啦！一個(gè)牧童擠進(jìn)來(lái)喊著。這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。這時(shí)，戴嵩把牧童叫到面前，和藹地說(shuō)：“小兄弟，我很愿意聽(tīng)到你的批評(píng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么地方畫(huà)錯(cuò)啦？”牧童指著畫(huà)上的牛，說(shuō)：“這牛尾巴畫(huà)錯(cuò)了。兩牛相斗的時(shí)候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。您畫(huà)的牛尾巴是翹起來(lái)的，那是牛用尾巴驅(qū)趕牛蠅的樣子。您沒(méi)見(jiàn)過(guò)兩牛相斗的情形吧？” 
        戴嵩聽(tīng)了，感到非常慚愧。他連連拱手，說(shuō)：“多謝你的指教。”    
1．給畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音。
        相斗(dǒu    dòu)       角(jué     jiǎo)上
        夾(jiā      jiá)             慚(cán     jiàn)愧
2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞，并用它們分別造句
         和藹               慚愧                   
         和藹……                                                                                                 
         慚愧……                                                                                                 
3．從“擠”字可以看出當(dāng)時(shí)的人                     （填數(shù)量）
4．請(qǐng)把打比方的句子找出來(lái)，抄在下面的橫線(xiàn)上。
                                                                                                                              
     這句話(huà)是把(         )比作(         )，形容聲音(          )。
5．通過(guò)朗讀，我知道了兩牛相斗的時(shí)候，尾巴是                                  牛用尾巴趕牛蠅的時(shí)候，尾巴是                                           。

仔細(xì)讀下面的一段話(huà)，完成后面的練習(xí)。
　　秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇（shǎn  shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān  shàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2．這一段話(huà)主要寫(xiě)了秋雨的什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出這一段的中心句，抄寫(xiě)下來(lái)。
____________________________________________________________
3．讀了這段話(huà)，我仿佛看到了________的銀杏樹(shù)，________的楓葉，________的田野，有著________、________、________等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，就是________。
4．這段話(huà)描寫(xiě)了秋天里的銀杏葉、________、________、________、________和________這些景物。
5．文中畫(huà)線(xiàn)的句子是把________當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這樣的句子叫擬人句。請(qǐng)你再?gòu)奈闹姓页鲆粋�(gè)擬人句，畫(huà)上波浪線(xiàn)。
6．照樣子把句子填寫(xiě)完整。
例：黃黃的葉子像一把把小扇子。
（1）紅紅的楓葉像________________________。
（2）潔白柔軟的云朵像____________________。