閱讀短文回答問(wèn)題

　　從前，有一戶(hù)人家生了個(gè)男孩，全家高興極了。滿(mǎn)月的時(shí)候請(qǐng)客，就把孩子抱出來(lái)給客人們看。有個(gè)客人說(shuō)道：“這孩子一定長(zhǎng)命百歲�！彼�得到了主人們的一番感謝。有個(gè)客人卻說(shuō)：“這孩子將來(lái)要死的。”他遭到了主人們的一陣痛打。

　　其實(shí)，說(shuō)死是必然的，說(shuō)長(zhǎng)命則未必有依據(jù)。只是人們?cè)谡Z(yǔ)言上忌諱（hu@）“死”字。∥

　　由于忌諱“死”字，于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)帶有不同的色彩，有文體色彩，有感情色彩。有的只適用于某種范圍，有的則含有某種意味。∥

　　所以，關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的，“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱(chēng)“圓寂”，道士的死稱(chēng)“仙逝”，古代皇帝的死稱(chēng)“駕崩”之類(lèi)。死的同義詞可以說(shuō)是五花八門(mén)，但意思都只有一個(gè)。不同的場(chǎng)合適用不同的同義詞，不能隨便拿到一個(gè)就用。如果用得不合適，馬上會(huì)引起別人的反感�！�

1．選擇正確的答案（把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）。

  ①在孩子滿(mǎn)月的時(shí)候，有個(gè)客人說(shuō)：“這孩子將來(lái)要死的�！�

　　 　　 他遭到了主人們的痛打這是因?yàn)椋?/p>

[   ]

  　　 A.這家的主人不喜歡聽(tīng)實(shí)話(huà)。

   B.人們?cè)谡Z(yǔ)言上忌諱“死”字。

   C.這家的主人分不清是非，還蠻不講理。

 ②這篇短文告訴我們的道理是：

[   ]

   A.“死”的同義詞歷史是最悠久的，數(shù)量也是最多的。

   B.同義詞雖然意思相同，但也要用得恰當(dāng)。

   C.因?yàn)槿藗兗芍M“死”，所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。

2．短文已用“∥”分好了段，請(qǐng)寫(xiě)出段落大意：

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   ________________________________

3．“由于忌諱‘死’字，于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義

     詞語(yǔ)。”這句話(huà)在文章中的作用是________。

4．從文中找出“死”的同義詞，再自己寫(xiě)五個(gè)。

　　 ________________________________

　　 ________________________________

5．選詞填空：

　　  死　　   犧牲　　   去世

  ①在食品加工廠的屠宰場(chǎng)里，一只只大肥豬很快都（　�。┰谕赖断铝恕�

  ②為了戰(zhàn)斗的勝利，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口（　　）了。

  ③我的奶奶在幾年前就（　　）了。

閱讀短文，完成后面的作業(yè)

　　蜘蛛是世界上最常見(jiàn)的動(dòng)物之一，種類(lèi)多達(dá)三萬(wàn)多，幾乎在地球的每個(gè)角落都能找到它的足跡。在這種人們并不陌生的動(dòng)物身上卻藏著許多神奇的謎。

　　有人現(xiàn)察發(fā)現(xiàn)，蛛絲雖然很細(xì)，幾百根蛛絲合起來(lái)，才有一根頭發(fā)那么粗，但卻能經(jīng)受住強(qiáng)勁的大風(fēng)。科學(xué)家測(cè)試發(fā)現(xiàn)，一根蛛絲被拉長(zhǎng)到超過(guò)原來(lái)長(zhǎng)度的三分之二，還能恢復(fù)到原來(lái)的長(zhǎng)度。

　　科學(xué)家們（    ），具有這種極強(qiáng)彈力的蛛絲是制造太空船、降落傘和防彈衣等的理想材料。美國(guó)有些科學(xué)家正在研究一種人造蛛絲，預(yù)計(jì)可能在本世紀(jì)頭十年就能利用基因工程生產(chǎn)出來(lái)，它和蛛絲的性能相同，但不是蜘蛛生產(chǎn)出來(lái)的。

1．選擇文中（   ）中的詞語(yǔ)

[    ]

 A.假想    B.想象    C.設(shè)想

2．選擇正確的答案,第1自然段主要講

[    ]

A.蜘蛛是世界上最常見(jiàn)的動(dòng)物之一。

B.蜘蛛身上藏著許多神奇的謎。

3．選擇正確的答案,第2自然段主要講

[    ]

A.蛛絲很細(xì)。    B.蛛絲具有極強(qiáng)的彈力。

1．選擇文中（   ）中的詞語(yǔ)

[    ]

 A.假想    B.想象    C.設(shè)想

2．選擇正確的答案,第1自然段主要講

[    ]

A.蜘蛛是世界上最常見(jiàn)的動(dòng)物之一。

3．選擇正確的答案,第2自然段主要講

[    ]

A.蛛絲很細(xì)。    B.蛛絲具有極強(qiáng)的彈力。

閱讀短文。

　　犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，絕不是A的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶（zh7）地方卻非常嫩薄，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螫。犀牛鳥(niǎo)棲（q9）息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠B，當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)，就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常C，平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍，性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1．在下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹械腁、B、C處。

感激　　突然　　尖銳

偶然　　敏銳　　感到

A處：________B處：________C處：________

2．選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

雖然……但是……

因?yàn)椤�…所以…�?/P>

即使……也……

如果……就……

（1）（　　）發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥(niǎo)（　　）會(huì)向犀牛報(bào)警。

（2）（　　）犀牛的脾氣很暴躁，（　　）它從不對(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。

（3）犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái)，（　�。┦谴笙螅ā　。�會(huì)退避三舍。

（4）（　　）犀牛背上的寄生蟲(chóng)類(lèi)是犀牛鳥(niǎo)的美味食品，（　　）犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上。

3．犀牛鳥(niǎo)與犀牛形影不離是因?yàn)?/P>

[　　]

A．犀牛鳥(niǎo)喜歡棲息在犀牛背上。

B．犀牛鳥(niǎo)樂(lè)于助人，如發(fā)現(xiàn)敵人可以為犀牛報(bào)警。

C．犀牛鳥(niǎo)可以在犀牛背上獲得寄生蟲(chóng)類(lèi)食物。

4．犀牛與犀牛鳥(niǎo)形影不離是因?yàn)?/P>

[　　]

A．犀牛鳥(niǎo)可以幫助犀牛清除背上的寄生蟲(chóng)類(lèi)，并且發(fā)現(xiàn)敵人還可起報(bào)警作用。

B．有犀牛鳥(niǎo)的陪伴，犀牛不再孤單。

C．犀牛鳥(niǎo)很小，不會(huì)對(duì)犀牛造成傷害。

5．犀牛和犀牛鳥(niǎo)會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>

[　　]

A．犀牛喜歡犀牛鳥(niǎo)。

B．犀牛鳥(niǎo)喜歡犀牛。

C．犀牛和犀牛鳥(niǎo)生活在一起可以互相幫助。

閱讀短文，回答問(wèn)題

　�、傧奶斓搅�，荷花開(kāi)了。

　�、诶子旰蟮南囊梗�空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過(guò)似的。此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受。且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，且不說(shuō)亭臺(tái)樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一片片荷花亭亭而立，一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，卻關(guān)不住一池清香。

　　③荷花不畏風(fēng)雨，也從不孤傲，要開(kāi)就滿(mǎn)池滿(mǎn)塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。

　　④荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)，就能開(kāi)花結(jié)果�；▋洪_(kāi)在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。有一朵荷花就獻(xiàn)出一個(gè)蓮蓬……

　　⑤荷花毫無(wú)私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)，毫不保留地全部獻(xiàn)給了人類(lèi)。

　　⑥荷花�。『苫�，你多美啊！人們?cè)跄懿毁澝滥恪⒎Q(chēng)頌?zāi)隳兀?/P>

1．選擇正確的答案。

（1）作者看荷花的時(shí)間是：

（2）人們贊美荷花是因?yàn)椋?/P>

[　　]

A．亭亭而立的荷花能使人心曠神怡，流連忘返。

B．滿(mǎn)池滿(mǎn)塘的荷花給人一種壯觀的美。

C．花開(kāi)在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。

D．喜愛(ài)荷花清香、美麗、壯觀，更喜愛(ài)它不孤傲、不嬌貴的性格和毫無(wú)私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。

2．給短文分層，用“‖”表示。

3．從短文中找一個(gè)比喻句寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

________________________

4．解釋下列詞語(yǔ)。

心曠神怡：_________________________

流連忘返：_________________________

朦朦朧朧：_________________________