讀一讀,連一連。     
gān    cháng    zhèng    zhēng    gàn    zhǎng     

長(zhǎng)大   凈     月    很長(zhǎng)     在    

A、長(zhǎng)大—zhǎng;干凈—gān;正月—zhèng;很長(zhǎng)—cháng;正在—zhēng;干活—gàn 
B、長(zhǎng)大—zhǎng;干凈—gān;正月—zhēng;很長(zhǎng)—cháng;正在—zhèng;干活—gàn 
C、長(zhǎng)大—zhǎng;干凈—gàn;正月—zhēng;很長(zhǎng)—cháng;正在—zhèng;干活—gān 
D、長(zhǎng)大—cháng;干凈—gān;正月—zhēng;很長(zhǎng)—zhǎng;正在—zhèng;干活—gàn 
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:期末題 題型:連線題

讀一讀,連一連。     
gān    cháng    zhèng    zhēng    gàn    zhǎng     

長(zhǎng)大   凈     月    很長(zhǎng)     在    

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:一元三次練程二年級(jí)上冊(cè)——語(yǔ)文 題型:048

讀短文,完成練習(xí)。

下課十分鐘

  丁零零,丁零零,是誰拉響了下課鈴?靜悄悄的校園里,立刻有了歡騰(t6ng)的身影(y!ng)。踢毽(ji4n)子的,滾(g(n)鐵環(huán)(hu2n)的,跳繩的,把一串串歡聲笑語(yǔ),撒(s3)在校園的每一個(gè)角落。

  你看,老校長(zhǎng)也來了,她笑吟(y0n)吟地握住繩子的一頭,給孩子們搖了起來。還有那些和藹(3i)的老師,也把舒(sh&)心的微笑,融(r$ng)進(jìn)了孩子們歡笑的海洋里……

  羽毛球像一只白鴿兒在翻飛;乒乓球在臺(tái)子上跳來跳去;足球場(chǎng)上的男孩橫(h6ng)沖(ch#ng)直撞(zhu4ng),總想在這短(du3n)短的十分鐘里,射(sh8)一個(gè)絕妙的好球,打開對(duì)方的球門。

  滴(d9)溜(li&)溜,滴溜溜!飛盤在空中旋(xu2n)轉(zhuǎn),帶著孩子們的幻(hu4n)想,旋過來,旋過去。玩哪,玩哪,盡興地玩。用十分鐘的一身輕松,為下一個(gè)四十分鐘的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)(zh(n)備。

1.照樣子,寫詞語(yǔ)。

表示聲音:丁零零________  ________  ________

表示樣子:滴溜溜________  ________  ________

表示狀態(tài):靜悄悄________  ________  ________

2.下課十分鐘同學(xué)們都開展了哪些體育活動(dòng)?連一連就知道了。

踢  跳  滾  打  丟

繩子  鐵環(huán)  羽毛球  足球  飛盤  毽子  乒乓球

3.照樣子,寫句子。

例:校園里立刻有了沸騰的身影。

(1)________立刻________

(2)________立刻________

4.讀短文,摘抄幾句你覺得寫得好的句子。[方法提示:這篇短文將課間十分鐘豐富的活動(dòng)寫得十分生動(dòng)具體,有一些描寫還用了比喻、排比等手法,可以選擇抄下來積累語(yǔ)言。]

____________________________________

5.用12兩句話介紹一下你最喜歡的課間活動(dòng)。

____________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:期末題 題型:單選題

給多音字選擇正確的讀音,打上“√”。
朝(cháo zhāo)陽(yáng)處雪已融化,雪水順著斜谷流過來。
連那些最不愛花的人,也禁(jìn jīn)不住美的吸引,一得(de dé děi)空( kōng kòng)暇,就圍在花圃前欣賞起來。
她決定把她的所有東西給(jǐ gěi)予他人。
這個(gè)太陽(yáng)好像背負(fù)著重荷(hé hè)似的一步一步、慢慢地努力上升。后來太陽(yáng)才慢慢地沖(chōng  chòng)出重(zhòng chóng)圍,出現(xiàn)在天空。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

聰聰?shù)难劬?/STRONG>

      xiǎo hóu zi cōng cong yǒu yì shuāng míng liàng de dà yǎn jīng shuí jiàn shuí kuā kě tā yǒu gè máo bìng jiù   
       小 猴 子 聰 聰 有 一 雙 明 亮 的 大  眼 睛,誰 見 誰 夸。可 他 有 個(gè) 毛 病,就 
shìkàn shū de shí hou pā de hén jìn hái jīng cháng pā dào shù shàng zài qiáng lèi de yáng guāng xià kàn shū dàng
是 看 書  的 時(shí) 候 趴 得  很 近,還 經(jīng) 常 爬 到 樹 枝 上 在 強(qiáng) 烈 的  陽(yáng) 光 下 看 書;蕩  
qiū qiān de shí hou ne yǔ pěng zhe shù kàn   mā ma bú duàn di pī póng ta kě tā quán dāng ěr pāng fāng yǒu
秋 千 的 時(shí) 候  呢,也 捧 著 書 看。媽 媽 不 斷 地 批 評(píng) 他,可 他 全 當(dāng) 耳 旁 風(fēng) 。有
 yī tiān mā ma jiào t ā qù zhāi táo zi  tā lái dào táo yuán āi yā zěn mo gǎo de shù shàng de tāo zi
一 天,媽 媽 叫 他 去 摘 桃 子。他 來 到 桃 園:“哎 呀!怎 么 搞 的,樹 上 的 桃 子
wǒ zǎn me dōu kàn bù qīng ne cōng cōng jí de zhí kū lián máng pǒo huí jiā
我 怎 么  都 看 不 清 呢?”聰 聰 急 得 直 哭,連 忙 跑 回 家……  
1.讀一讀,寫一寫。    
     小猴子聰聰有一雙明亮的大眼睛。
                                                                           。
                                                                           。  
2.聰聰?shù)难劬槭裁纯礀|西看不清?請(qǐng)用“        ”在文中畫出來。  
3.我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的讀書習(xí)慣?
                                                                                                                                      

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       魯肅私自拔了二十條快船,每條船上配三十名軍士,照諸葛亮說的,布置好青布幔子和草把子,等諸葛亮調(diào)度。第一天,不見諸葛亮有什么動(dòng)靜;第二 天,仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜;直到第三天四(gēng  gèng)時(shí)候,諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問他:“你叫我來做什么?”諸葛亮說:“請(qǐng)你一起去取箭!濒斆C問:“哪里去?”諸葛亮說:“不用問,去了就知道!敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,(cháo zhāo)北岸開去。     
       這時(shí)候大霧(mí   màn)天,江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開,又叫船上的軍士一邊(léi  lái)鼓,一邊大聲nà  hǎn(      ) 。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。 我們只管飲酒取樂,天亮了就回去!     
       曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不xū  shí(      ), 不要qīng  yì(      )出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭,不讓他們近前!彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。     
       天漸漸亮了,霧還沒有散。這時(shí)候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹chéng xiàng(      )的箭”,接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo),已?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。 
1.畫去括號(hào)內(nèi)畫線字的錯(cuò)誤讀音。 
2.讀拼音,在括號(hào)里寫出漂亮的字。 
3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
      仍然——(      )    靠近——(      ) 
4.找出文中的比喻句,用“____”畫出來,該句是把____比作         。  
5.諸葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?  
                                                                                                                                          

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂園。
我是你的快樂
  春雨對(duì)春風(fēng)說:“我是你的快樂。我洗去你揚(yáng)(yáng)起的灰塵,使你吹來的綠色更加鮮亮!     
  小鳥對(duì)森林說:“我是你的快樂。我用婉(wǎn)轉(zhuǎn)的歌聲,趕走你往日的孤(gū)獨(dú)和寂寞(jì mò)!     
  蜜蜂對(duì)花朵說:“我是你的快樂。在你凋(diāo)謝時(shí),我釀(niàng)成你甜蜜的事業(yè)!                
  _______對(duì)________說:“我是你的快樂。______________________”     
  我對(duì)爸爸媽媽說:“我是你們的快樂!辈灰f“家家都有一本難念的經(jīng)”,只要我在父母的身邊,他們總是眉開眼笑,就是吵架了,一見我去求情,或跳上一曲迪斯科,他們就會(huì)立即結(jié)束“冷戰(zhàn)”,都跑來親我。     
  我對(duì)老師說:“我是你的快樂!眲e看老師整天辛苦,可一看我認(rèn)真聽課,她眼中就閃閃發(fā)光,越講越大聲,越說越快活。我取得了優(yōu)異(yì)的成績(jī),老師樂得嘴也閉不上,逢(féng)人就夸,好像她又有了一件新作。     
  我對(duì)同學(xué)說:“我是你的快樂。”我把幸福講給你聽,讓你分享我的一半快樂;你把憂(yōu)傷告訴我,讓我分擔(dān)你的一半憂愁。你的眼淚先停一下,看我做個(gè)鬼臉。噢,微笑把淚珠接住了。     
  我是快樂的小天使,用我的純(chún)真、活潑(pō)、稚(zhì)氣,給所右的人送去快樂。   
1.這篇短文共有______個(gè)自然段,請(qǐng)?jiān)诿總(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。
2.仿照1~3自然段,把第4自然段補(bǔ)充完整。   
3.照樣子連線,再讀一讀。         
春雨——是春風(fēng)的快樂                              
小鳥        是森林的快樂          
蜜蜂        是花朵的快樂      
孩子        是父母的快樂           
學(xué)生        是老師的快樂

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同步練習(xí)冊(cè)答案