下面的加的標(biāo)點(diǎn),全對(duì)的是 1.在這兒畫點(diǎn)兒什么( )不是很好嗎( ) 2.在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上( )玲玲的畫得了一等獎(jiǎng)( ) A、1.?? 2., 。 B、1.,? 2., ! C、1.,? 2., 。 D、1.。? 2., ! |
科目:小學(xué)語文 來源:單元測試AB卷·三年級(jí)·語文·下 題型:048
閱讀短文,回答后面的問題。
樹葉和樹根太陽照在樹葉上 樹葉為大樹制造養(yǎng)料 在樹上做窩的喜鵲 麻雀 烏鴉都夸樹葉功勞大 想不到樹葉竟因?yàn)檫@驕傲起來 它常常唱著 嘩啦啦 嘩啦啦 我們樹葉頂呱呱 樹苗會(huì)長大 全靠我們啦
這一年,天大旱,因?yàn)槿彼,樹葉紛紛從樹上落了下來。后來,下了場好雨,樹根又吸收了充足的水和養(yǎng)料,并把它們送到樹梢。落光了葉子的樹,又長出了小樹葉來。
新長的小樹葉虛心多了,因?yàn)樗鼈兌昧瞬还庾约河泄冢有默默工作的樹根呢!
1.給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.請(qǐng)從文中找出一對(duì)反義詞:( )( 。。
3.仿照文中的句子,用下面的關(guān)聯(lián)詞語造句。
不光……還……________________________
4.對(duì)于大樹來說,樹葉的功勞是________,樹根的功勞是________。
5.讀了這篇短文,你懂得了什么道理?
________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:單元測試AB卷·三年級(jí)·語文·下 題型:048
精巧美麗的風(fēng)箏給我們的課余生活帶來了輕松和歡樂,而當(dāng)你讀了下面這篇有關(guān)風(fēng)箏的短文后,相信會(huì)另有一番收獲的。
風(fēng)箏(zh5ng zheng)飛上了天空,低頭一看,房屋和樹木全在自己的腳底下,覺(ju6 ji4o)得很了不起,便對(duì)線說:“哈哈,世界上只有我最高了!
忽然飛來一架飛機(jī) 風(fēng)箏對(duì)線說 就怪你牽住我的脖子不放 要不 我肯定比飛機(jī)飛得更高
要不是我牽著你 你只能躺在地上 線對(duì)風(fēng)箏說 風(fēng)箏不以為然
一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏拼命往上竄。正當(dāng)竄得起勁時(shí),線斷了。風(fēng)箏想乘機(jī)追上飛機(jī),可是身不由己飄飄悠悠地跌落在地上。風(fēng)箏這才明白________。
1.給文中2、3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。
3.在末尾“________”處為短文填上合適的結(jié)尾。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 六年級(jí)語文(上) 題型:048
閱讀短文,回答問題
海南島同大陸隔著一個(gè)瓊州海峽,最窄的地方只有18海里。天氣晴朗的時(shí)候,從雷州半島可以看到海南島。這個(gè)寶島的總面積有3萬多平方公里,僅次于臺(tái)灣,是祖國的第二大島。整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨,又像一把打開的傘,中間高,四周的高度逐漸降低。傘的中央是巍巍的五指山。
海南島是個(gè)寶島,是祖國南海的一顆明珠。在那里 椰子 檳榔 芒果 木瓜 香蕉等熱帶水果 到處都是 橡膠 油棕 咖啡 可可 胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì)作物 遍布全島 在五指山區(qū),有遮天蔽日的原始森林,有各種名貴的藥材,還有珍奇的熱帶、亞熱帶動(dòng)物。在環(huán)島的海洋中、海灘上,盛產(chǎn)魷魚、馬腹魚、飛魚、龍蝦、麒麟茶,還有海石花、海鹽和五光十色的海螺、海貝,在平原地區(qū),一年四季可以種植莊稼,水稻一年可以收三次,花木四季常綠,鮮花四季常開……一句話,這是一座美麗的大花園,這是一座巨大的萬寶庫。
海南島不但是美麗富饒的寶島,還是一個(gè)有著光榮革命傳統(tǒng)的海島。
早在1926年,當(dāng)?shù)氐臐h族群眾和黎族、苗族群眾,在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,組成了瓊崖游擊隊(duì),同國民黨軍隊(duì)、日本侵略者作了不屈不撓的斗爭。
海南島是如花似錦的島,是物產(chǎn)豐富的島,是英雄的島。
我禁不住面對(duì)大海高喊:“你好啊,海南島!”
1.用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句,說明用什么比喻什么?
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2.用“”畫出文中的中心句。
3.用“”畫出文中的過渡句,說明它的作用。
________________________________
4.給第二自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
5.給文章分段,并概括段意和中心思想。
段意________________________________
中心思想________________________________
6.這篇文章的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:尖子生新課堂語文 四年級(jí)(下) 題型:048
閱讀下面短文,回答問題。
字字皆辛苦唐朝詩人李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩,都要十幾遍,甚至幾十遍地誦讀、修改,直到滿意為止。其中《憫(
m!n)農(nóng)》詩就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起,親眼看到農(nóng)民冒著酷暑,頂著烈日鋤草,很辛苦。于是他決心寫一首詩,來表達(dá)他對(duì)農(nóng)民的同情。他寫《憫農(nóng)》時(shí),正值盛夏酷暑,天氣悶熱,蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼,惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水,衣衫全濕透了。然而,他把這一切全置之度外!想啊,改啊,他苦苦思索了三四天經(jīng)過十幾次的修改終于寫成了憫農(nóng)
其中一首鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土誰知盤中餐粒粒皆辛苦。這首詩短小精練,通俗易懂,很快就流傳開了。人們?cè)谫澝肋@首詩的同時(shí),對(duì)李紳刻苦認(rèn)真寫作的態(tài)度更是贊嘆不已,說他寫詩“字字皆辛苦”。
1
.給文中空格處加上標(biāo)點(diǎn)。2
.短文是圍繞________這句話來寫的。通過敘述創(chuàng)作________詩的經(jīng)過來舉例說明。這種寫法是________。3
.用“”畫出在第一自然段中表示“千錘百煉”的語句。這個(gè)詞一般比喻經(jīng)歷多次的斗爭和考驗(yàn),在本文中比喻________。4
.用“____”畫出在第二自然段中表示“字字皆辛苦”的語句,贊揚(yáng)了李紳________的寫作態(tài)度。科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解。
風(fēng)箏飛上了天空,低頭一看,房屋和樹木全在自己的腳底下,覺得很了不起,便對(duì)線說:“哈哈,世界上只有我最高了。”
忽然飛來了一架飛機(jī) 風(fēng)箏對(duì)線說 就怪你牽住我的脖子不放 要不我肯定比飛機(jī)飛得更高
要不是我牽住你 你只能躺在地上 線對(duì)風(fēng)箏說 風(fēng)箏不以為然
一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏拼命往上躥。正當(dāng)躥得起勁時(shí),線斷了。風(fēng)箏想乘機(jī)追上飛機(jī),可是身不由己飄飄悠悠地跌落在地上。
風(fēng)箏這才明白
________________________(
1)給短文缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(
2)選擇正確的讀音。風(fēng)箏(
A.zheng B.z5ng C.z5n) 覺得(A.ju6 ji4o)(
3)下面的三句話,哪句填在文章結(jié)尾處最合適。( 。A
.不聽別人的勸告是不對(duì)的。B
.自高自大,把自己估計(jì)得太高,必然要失敗的。C
.只有謙虛,才會(huì)進(jìn)步。科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
媽媽撐起的天空
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