找出詞語中不同類的一個(gè)詞。 A、農(nóng)民 B、工人 C、獵人 D、老人 E、教師 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測試卷)小學(xué)語文第十冊 題型:022
閱讀短文回答問題
“死”從前,有一戶人家生了個(gè)男孩,全家高興極了。滿月的時(shí)候請客,就把孩子抱出來給客人們看。有個(gè)客人說道:“這孩子一定長命百歲!彼玫搅酥魅藗兊囊环兄x。有個(gè)客人卻說:“這孩子將來要死的。”他遭到了主人們的一陣痛打。
其實(shí),說死是必然的,說長命則未必有依據(jù)。只是人們在語言上忌諱(hu@)“死”字!
由于忌諱“死”字,于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語。這些詞語帶有不同的色彩,有文體色彩,有感情色彩。有的只適用于某種范圍,有的則含有某種意味。∥
所以,關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的,“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”,道士的死稱“仙逝”,古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說是五花八門,但意思都只有一個(gè)。不同的場合適用不同的同義詞,不能隨便拿到一個(gè)就用。如果用得不合適,馬上會引起別人的反感!
1.選擇正確的答案(把序號寫在括號里)。
①在孩子滿月的時(shí)候,有個(gè)客人說:“這孩子將來要死的。”
他遭到了主人們的痛打這是因?yàn)椋?/p>
[ ]
A.這家的主人不喜歡聽實(shí)話。
B.人們在語言上忌諱“死”字。
C.這家的主人分不清是非,還蠻不講理。
②這篇短文告訴我們的道理是:
[ ]
A.“死”的同義詞歷史是最悠久的,數(shù)量也是最多的。
B.同義詞雖然意思相同,但也要用得恰當(dāng)。
C.因?yàn)槿藗兗芍M“死”,所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。
2.短文已用“∥”分好了段,請寫出段落大意:
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3.“由于忌諱‘死’字,于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義
詞語!边@句話在文章中的作用是________。
4.從文中找出“死”的同義詞,再自己寫五個(gè)。
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5.選詞填空:
死 犧牲 去世
①在食品加工廠的屠宰場里,一只只大肥豬很快都( 。┰谕赖断铝。
②為了戰(zhàn)斗的勝利,黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口( )了。
③我的奶奶在幾年前就( 。┝。
科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 四年級語文上 題型:048
閱讀短文,回答問題
荷花、傧奶斓搅,荷花開了。
、诶子旰蟮南囊,空氣清新,星星和月亮像剛剛洗過似的。此時(shí)此刻,去北海公園散步,實(shí)在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來,且不說亭臺樓閣如同仙境一般,單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡,流連忘返了。一片片荷花亭亭而立,一顆顆水滴燦若明珠,一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了,卻關(guān)不住一池清香。
③荷花不畏風(fēng)雨,也從不孤傲,要開就滿池滿塘,方圓一片,給人一種壯觀的美。
、芎苫ㄒ膊粙少F,只要有泥土和水,它就能生長,就能開花結(jié)果;▋洪_在蓬蓬勃勃的綠色中間,荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。有一朵荷花就獻(xiàn)出一個(gè)蓮蓬……
⑤荷花毫無私心,它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí),毫不保留地全部獻(xiàn)給了人類。
、藓苫ò!荷花,你多美!人們怎能不贊美你、稱頌?zāi)隳兀?/P>
1.選擇正確的答案。
(1)作者看荷花的時(shí)間是:
[ ]
(2)人們贊美荷花是因?yàn)椋?/P>
[ ]
A.亭亭而立的荷花能使人心曠神怡,流連忘返。
B.滿池滿塘的荷花給人一種壯觀的美。
C.花開在蓬蓬勃勃的綠色中間,荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。
D.喜愛荷花清香、美麗、壯觀,更喜愛它不孤傲、不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。
2.給短文分層,用“‖”表示。
3.從短文中找一個(gè)比喻句寫在下面的橫線上。
________________________
4.解釋下列詞語。
心曠神怡:_________________________
流連忘返:_________________________
朦朦朧朧:_________________________
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文新編一日一練(三年級下學(xué)期) 題型:013
閱讀短文,完成后面的作業(yè)
人造蛛絲蜘蛛是世界上最常見的動物之一,種類多達(dá)三萬多,幾乎在地球的每個(gè)角落都能找到它的足跡。在這種人們并不陌生的動物身上卻藏著許多神奇的謎。
有人現(xiàn)察發(fā)現(xiàn),蛛絲雖然很細(xì),幾百根蛛絲合起來,才有一根頭發(fā)那么粗,但卻能經(jīng)受住強(qiáng)勁的大風(fēng)?茖W(xué)家測試發(fā)現(xiàn),一根蛛絲被拉長到超過原來長度的三分之二,還能恢復(fù)到原來的長度。
科學(xué)家們( ),具有這種極強(qiáng)彈力的蛛絲是制造太空船、降落傘和防彈衣等的理想材料。美國有些科學(xué)家正在研究一種人造蛛絲,預(yù)計(jì)可能在本世紀(jì)頭十年就能利用基因工程生產(chǎn)出來,它和蛛絲的性能相同,但不是蜘蛛生產(chǎn)出來的。
1.選擇文中( )中的詞語
[ ]
A.假想 B.想象 C.設(shè)想
2.選擇正確的答案,第1自然段主要講
[ ]
A.蜘蛛是世界上最常見的動物之一。
B.蜘蛛身上藏著許多神奇的謎。
3.選擇正確的答案,第2自然段主要講
[ ]
A.蛛絲很細(xì)。 B.蛛絲具有極強(qiáng)的彈力。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013
閱讀短文,完成后面的作業(yè)
人造蛛絲蜘蛛是世界上最常見的動物之一,種類多達(dá)三萬多,幾乎在地球的每個(gè)角落都能找到它的足跡。在這種人們并不陌生的動物身上卻藏著許多神奇的謎。
有人現(xiàn)察發(fā)現(xiàn),蛛絲雖然很細(xì),幾百根蛛絲合起來,才有一根頭發(fā)那么粗,但卻能經(jīng)受住強(qiáng)勁的大風(fēng)。科學(xué)家測試發(fā)現(xiàn),一根蛛絲被拉長到超過原來長度的三分之二,還能恢復(fù)到原來的長度。
科學(xué)家們( ),具有這種極強(qiáng)彈力的蛛絲是制造太空船、降落傘和防彈衣等的理想材料。美國有些科學(xué)家正在研究一種人造蛛絲,預(yù)計(jì)可能在本世紀(jì)頭十年就能利用基因工程生產(chǎn)出來,它和蛛絲的性能相同,但不是蜘蛛生產(chǎn)出來的。
1
.選擇文中( )中的詞語[ ]
A.假想 B.想象 C.設(shè)想
2
.選擇正確的答案,第1自然段主要講[ ]
A.蜘蛛是世界上最常見的動物之一。
B.蜘蛛身上藏著許多神奇的謎。
3.選擇正確的答案,第2自然段主要講
[ ]
A.蛛絲很細(xì)。 B.蛛絲具有極強(qiáng)的彈力。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:2008年五年級語文(下)單元練 蘇教版 蘇教版 題型:048
仔細(xì)閱讀短文,完成相關(guān)練習(xí)。
父愛的高度1好多年都沒有看過露天電影了。
2記得小時(shí)候,家在農(nóng)村,那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意在鄉(xiāng)下壓根兒就沒見過,更別說是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影,周圍十里八村的人就都趕著去。在那露天地里,黑壓壓的一片,煞(sh4 ch4)是壯觀。
3那時(shí)父親還年輕,也是個(gè)電影迷。每遇此等好事,就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”,帶著我摸黑去趕熱鬧。
4到了電影場,父親把車子在身邊一撐,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高,父親就每每把我架在他的脖子上,直至電影結(jié)束才放下。記得有一次,看《白蛇傳》我騎在父親的脖子上睡著了,竟尿了父親一身。父親拍拍我的屁股,笑著說:“嗨,嗨,醒醒!都“水漫金山了”。
5一晃好多年過去了,我已長得比父親還高,在人多的地方,再也不用靠父親的肩頭撐高了。
6春節(jié)回家,一天聽說鄰(l0n l0ng)村有人結(jié)婚,晚上放電影,兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對父親說:“爸,我去看電影了!”
7父親說:“去就去嘛,還說什么,又不是小孩子了!”
8“你不去?”
9“你自個(gè)兒去吧,我都六十幾的人了,湊什么熱鬧!”
10來到電影場,人不算多,找個(gè)位置站定。過了不大一會兒,身邊來了一對父子,小孩直嚷嚷自己看不見。如多年前父親的動作一樣,那位父親一邊說著“這里誰也沒你的位置好”,一邊托孩子騎在了自己的脖子上,孩子在高處咯咯地笑著。
11我不知怎么搞的,眼一下子就濕潤了。這么多年了,我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛的動作,眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎?
12想起了許多往事,再也無心看電影。獨(dú)自回家。
13敲門。父母已睡了,父親披著上衣來看門:“怎么這么早就回來了,電影不好看嗎?”
14看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊(jǐ jí)背,我的淚一下子涌了出來,什么也沒回答,只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單。╞ó báo)的身上。
15是啊,父親一生都在為兒子做著基石,把兒子使勁向最理想的高度托,托著托著,不知不覺間自己就累彎了腰,老了。
16我知道,這一生,無論我人生的坐標(biāo)有多高,都高不出那份父愛的高度,雖然它是無形的,可我心中有把尺!
(1)、在文中選擇正確的讀音。
(2)、請寫出表示“黑”的意思的詞語或俗語。(至少兩個(gè))
如:黑壓壓_________________________。
(3)、用簡潔的語言概括(2-4)小節(jié)的內(nèi)容。
_________________________________。
(4)、這么多年了,我一直在尋找一個(gè)能代表父愛的動作,眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎?
(a)請把這句反問句改成陳述句。
______________________________________。
(b)聯(lián)系上文說說“眼前這一幕”是指哪一幕?我一直在尋找的結(jié)果實(shí)際上是一種怎樣的結(jié)果?
___________________________________________。
(5)、我知道,這一生,無論我人生的坐標(biāo)有多高,都高不出那份父愛的高度,雖然它是無形的,可我心中有把尺。∽屑(xì)讀讀文章,談?wù)勀銓@句話的理解。
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科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048
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