1．昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨。午后，（　�。┫缕鹆擞�。

2．（　�。┙裉煜缕鹆思�(xì)雨，可是室外的氣溫（　�。┖芨摺�

3．真是奇怪！剛才還是晴空萬(wàn)里的，這會(huì)兒卻（　�。┫缕鹆擞辍�

4．今年降雨量太小了，我們的抗旱行動(dòng)（　　）受到較大影響。

1．（　　）我沒(méi)能再見(jiàn)到那位尊敬的數(shù)學(xué)老師，（　�。┪乙恢庇浀美蠋熌蔷浒l(fā)人深省的話。                                    

2．“速算冠軍”楊樂(lè)（　�。┓謩e閱讀了《大代數(shù)講義》《幾何證題法》等五六種以上的參考書(shū)，（　�。┟勘緯�(shū)上的例題，他都一題不落地認(rèn)真演算。

3．（　�。�熱愛(ài)自己故鄉(xiāng)的人，（　　）真正熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)整個(gè)生活。

4．（　�。┟妹迷敢猓�我想等她放假了，（　　）把她接到我家，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。

閱讀短文，完成練習(xí)。

　　我就要看到美麗的三峽了。

　　黎明，乳白色的水鳥(niǎo)大聲地叫著，在江面上飛來(lái)飛去。船開(kāi)動(dòng)了，一會(huì)兒，駛進(jìn)了三峽。只見(jiàn)波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。萬(wàn)里長(zhǎng)江傾瀉而下，向東奔去，兩岸的懸崖峭壁，高高聳立。

　　船到山前，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，順著水流，向旁邊駛?cè)�，原�?lái)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！我心中不覺(jué)一喜。

　　張飛塔、白帝城等名勝古跡一閃而過(guò)，我看到了白云鐐繞，高可接天的神女峰。

　　看到這兒，我不禁想到：祖國(guó)的大好河山是多么雄偉，多么壯麗��！

1．填空。

“禁”字的音序是（　　），部首是（　　）部。

“疑”字的音序是（　　），部首是（　　）部，除部首外（　　）筆。

2．本文引用的詩(shī)句是；

________________________________

3．用“________”線畫(huà)出描寫(xiě)江水的語(yǔ)句。

4．給下面句子中“自然”一詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

自然：①一切天然存在的東西　　②不勉強(qiáng)　�、郛�(dāng)然，沒(méi)有疑問(wèn)

（1）看著這一座座新教學(xué)樓，我自然地想起修筑這樓的工人們。（　　）

（2）大自然里有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�。（　　�?/p>

（3）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，自然要落后的。（　�。�

閱讀答題。

___________________

    河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜地低著頭，（    ）著自己的枝葉。可是年輕的柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得[    ]勻稱[    ]好看，老是仰著臉，想盡量地把自己的枝杈（    ）得比老柳樹(shù)漂亮些。

    有一天，年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō)  你干嗎老是低著頭  你看我多氣派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他們誰(shuí)不（    ）我長(zhǎng)得又高  又大  又漂亮  它擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的樣子

    老柳樹(shù)（    ）地對(duì)它說(shuō)：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心樹(shù)心會(huì)變空的��！”

    年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的（    ），仍舊得意洋洋地（    ）自己的美貌。

    日子一天天過(guò)去了。[    ]年輕的柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹(shù)心真的變空了。

    不久，這兩棵樹(shù)的主人把它們砍倒了。主人看見(jiàn)年輕的柳樹(shù)樹(shù)心是空的，痛心地說(shuō)：“唉，本來(lái)我是打算用你做房梁的，[    ]現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒(méi)有別的用處了！”他又對(duì)著老柳樹(shù)說(shuō)：“看來(lái)，你倒是一塊真正頂用的木料�！�

    1．選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在文中的圓括號(hào)里。

    鋪展    擺設(shè)    夸耀    友愛(ài)    告誡    欣賞

    舒展    擺弄    稱贊    熱愛(ài)    忠告    觀賞

      2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填寫(xiě)在文中的方括號(hào)里。

      ……卻……    ……因?yàn)椤��?/span>  不僅……還……

      ……可……  ……因此……    既……又……

      3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

      謙遜（    ）    漂亮（    ）  痛心（    ）  外表（    ）

      4．讀句子，用加粗的詞語(yǔ)造句。

      （1）我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮。

       不是不……

      （2）現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒(méi)有別的用處了！

       除了……再也……

      5．給第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      6．這則寓言故事告訴我們什么道理，請(qǐng)?jiān)谡�確的答案后面打“、／，”。

      （1）做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要驕傲自滿。    （    ）

     （2）不能不聽(tīng)取別人的勸告，否則要吃虧。    （    ）

      （3）不能只圖外表好看，要注重內(nèi)在的美，做有用之材。    （    ）

      7．給短文列個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在橫線上。

閱讀答題。

___________________

    河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜地低著頭，（    ）著自己的枝葉。可是年輕的柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得[    ]勻稱[    ]好看，老是仰著臉，想盡量地把自己的枝杈（    ）得比老柳樹(shù)漂亮些。

    有一天，年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō)  你干嗎老是低著頭  你看我多氣派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他們誰(shuí)不（    ）我長(zhǎng)得又高  又大  又漂亮  它擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的樣子

    老柳樹(shù)（    ）地對(duì)它說(shuō)：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心樹(shù)心會(huì)變空的啊！”

    年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的（    ），仍舊得意洋洋地（    ）自己的美貌。

    日子一天天過(guò)去了。[    ]年輕的柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹(shù)心真的變空了。

    不久，這兩棵樹(shù)的主人把它們砍倒了。主人看見(jiàn)年輕的柳樹(shù)樹(shù)心是空的，痛心地說(shuō)：“唉，本來(lái)我是打算用你做房梁的，[    ]現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒(méi)有別的用處了！”他又對(duì)著老柳樹(shù)說(shuō)：“看來(lái)，你倒是一塊真正頂用的木料�！�

    1．選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在文中的圓括號(hào)里。

    鋪展    擺設(shè)    夸耀    友愛(ài)    告誡    欣賞

    舒展    擺弄    稱贊    熱愛(ài)    忠告    觀賞

      2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填寫(xiě)在文中的方括號(hào)里。

      ……卻……    ……因?yàn)椤��?/span>  不僅……還……

      ……可……  ……因此……    既……又……

      3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

 　　 謙遜（    ）    漂亮（    ）  痛心（    ）  外表（    ）

      4．讀句子，用加粗的詞語(yǔ)造句。

      （1）我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮。

       不是不……

      （2）現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒(méi)有別的用處了！

       除了……再也……

      5．給第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      6．這則寓言故事告訴我們什么道理，請(qǐng)?jiān)谡�確的答案后面打“、／，”。

      （1）做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要驕傲自滿。    （    ）

     （2）不能不聽(tīng)取別人的勸告，否則要吃虧。    （    ）

      （3）不能只圖外表好看，要注重內(nèi)在的美，做有用之材。    （    ）

      7．給短文列個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在橫線上。

（1）從下面的詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ?hào)里。

[　　]

（2）這三只猴子看到木門(mén)關(guān)著時(shí)，各有什么表現(xiàn)。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出點(diǎn)明中心的句子。

（4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？

（1）給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。

（2）短文一共說(shuō)明了幾個(gè)問(wèn)題？

（3）短文可以分成三層，請(qǐng)用“‖”劃出來(lái)，并寫(xiě)出各段的主要意思。

（4）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出“同心協(xié)力”的意思。

（5）用“如果……就……”寫(xiě)一句話。