| 把下面的句子變成“把”字句。 小山村被咆哮的洪水不知卷到了何處。 A、咆哮的洪水把小山村不知卷到了何處。 B、小山村把咆哮的洪水不知卷到了何處。 |
科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標本 四年級語文（下） 題型：048
讀短文，做習題。
___________
花兒開在村前的小塘邊，開在青石板鋪的小路上，開在潮濕的墻角邊，開在水流湍急的磨坊旁，開在我們山村小學的校門口，開在操場上的跳遠沙坑旁。明艷艷的火把花啊，你開得多么熱烈呀
!火把花怎么會開得這樣紅火呢
?傳說有一位美麗的仙女，她要到我們這個小山村來。樹林茂密，山道彎彎。仙女打著火把走著，晶亮的火星圍著她飛舞。當她終于走到村口的時候，公雞叫了，太陽公公驚醒了。仙女一聲嘆息，將火把插在地上，自己飛走了，霞光中，燃燒的火把，變成了滿樹的紅花……但是，我常想：火把花真是仙女手中的火把嗎
?一個雨后的早晨，我去上學。粉紅色的晨霧里，有鳥雀的嗚叫聲，有牛犢銅鈴的叮當聲……突然，我看見了我們的老師在校門口的火把樹邊
!火把花明艷地映照著，她正輕輕地打掃著被夜雨打落的花瓣。啊，我們的老師不就是那位帶著火把的仙女嗎?她從城里來到我們這小小的山村，走過了多少彎彎的山路啊，她教我們唱歌，教我們識字，教我們畫畫……啊，她就是舉著火把的仙女，她手中舉著知識的火把!啊，火把花，你滿樹的紅花如同燃燒的火把，照亮了我們小小的山村，照亮了我們－－山村里的小學生。
1
．在文前的“______”上給短文加個題目。2
．依照文章內(nèi)容，選擇合適的答案。（
1）“明艷艷的火把花啊，你開得多么熱烈呀!”畫線部分是指[
]A
．花紅B
．花多C
．花香（
2）文章第一自然段用了什么修辭手法?[
]|
A ．比喻 |
B ．感嘆句 |
|
C ．擬人 |
D ．排比 |
（
3）文中三個省略號的作用是[
]|
A ．不一樣 |
B ．一樣 |
|
C ．前兩個一樣 |
D ．后兩個一樣 |
（
4）文中破折號的作用是[
]A
．轉(zhuǎn)折B
．解釋說明C
．聲音延長（
5）文章所要表達的思想是[
]A
．通過對盛開的火把花的描寫，贊美了美麗可愛的小山村。B
．文章借火把花，歌頌了獻身山區(qū)教育事業(yè)的小學教師。3
．不改變句子意思，把下面的句子改寫成陳述句。啊，我們的老師不就是那位帶著火把的仙女嗎
?________________________
4
．文章可分成三段，請用“∥”線畫出來，并概括段意。________________________________
科目：小學語文 來源：碩維新課標·單元測試AB卷 五年級語文（下） 題型：048
閱讀下面的短文，做后面的練習。
火把花六月，火把花在我們這座小小的山村，這座要走許許多多山路才能到的遙遠的小山村開了！
花兒開在村前的小池塘邊，開在青石板鋪的小路邊，開在水流湍（tu1n）急的磨坊前，開在潮濕的長滿墨綠色青苔的卵石壘砌的墻角里，開在我們山村小學的校門口，開在操場上跳遠的小坑旁。艷紅的火把花啊，你開得多么熱烈呀！
火把花怎么會開得這樣紅火呢？傳說有一位美麗的仙女，要到我們這小小的山村來。仙女打著火把，沿著彎彎的山道走著，無數(shù)晶亮的火星兒圍在她身旁飛舞。當她終于走到村口的時候，公雞叫了，太陽公公驚醒了，仙女一聲嘆息，將火把插在地上，自己飛走了，霞光中，燃燒的火把變成滿樹紅花……
我常常想：火把花真是仙女手中的火把嗎？
一個雨后的早晨，我去上學。粉紅色的晨霧里，有雀鳥嘈雜的鳴叫聲，有磨坊的舂（ch#ng）米聲，有牛犢清脆的叫聲……突然，我看見我們的老師，我們的老師在校門口的火把花樹下！她在打掃校園，在輕輕地掃著被雨打落的花瓣。啊，我們的老師不就是那位舉著火把的仙女嗎？她教我們唱歌、識字、畫畫……啊，她就是舉著火把的仙女，她舉的是知識的火把！
��！火把花，你滿樹的紅花如同燃燒的火把，照亮了我們小小的山村，照亮了我們
山村里的小學生！
1．理解文中畫“_________”的部分，在合適的答案上打“√”。
（1）“艷紅的火把花啊，你開得多么熱烈呀！”是指：
①花紅。②花香。③花多。
（2）“粉紅色的晨霧里，有……”是指：
①山區(qū)的霧本身的顏色是粉紅色的。
②霧中有很多的紅花使霧像是粉紅色的。
③因為是早晨，太陽快出來了，所以霧逐漸變成了紅色。
2．寫出你對文中加粗句子的理解。
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3．這篇短文寫了哪幾方面的內(nèi)容？
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4．這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？
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科目：小學語文 來源：期末沖刺100分·語文四年級（上）人教版新課標 人教版新課標 題型：048
扎曲村是俯瞰大峽谷的最佳位置。這一段峽谷實在是險峻，北側(cè)緊貼雪山，兩岸皆是聳立千仞的懸崖峭壁。峽谷底部不時升騰起上百米高的水霧汽柱，江水奔涌，濤聲震天動地。如果來到谷底，舉頭仰望，真有坐井觀天的感覺：天地一下子變得小起來，峽谷是門字形，上方的天空成了一塊小小的四方形天井。在峭壁、汽柱和濤聲之中，人實在是太渺小了。
這里的瀑流是瀑布群。在峽谷上游急拐彎的端部，出現(xiàn)一處大瀑布，急流奔涌在河床的石槽中，瀑流跌落，聲震山谷。主體瀑布高33米、寬62米，中間有一塊大的黑色巖石，把瀑流分成兩大股。主體瀑布上面的石槽，還連接著一系列小的瀑布和跌水。水流激蕩，江水變得像牛奶一樣白。再往下又出現(xiàn)了一串大瀑布，瀑布跌落時騰起的水霧足有數(shù)十米高，水霧彌漫，難以接近。水流聲震山谷，回音轟響，甚至面對面講話都難以聽清。
1．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
坐井觀天：________
俯瞰：________
2．第一自然段寫的是從________和________兩個方面來看大峽谷的。
3．第二自然段是圍繞哪一句來寫的，請用“——”畫下來。
4．摘抄文中優(yōu)美的句子，并且背誦下來。
________________________
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀美文，完成練習。
蘆 葦 贊
沒有到過白洋淀的人，總以為白洋淀就是白茫茫的一片。
其實不然，如果站在淀邊，根本看不到連成一片的水面，而是一個葦塘連著另一個葦塘，整個白洋淀就是一個莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒，進入蘆葦蕩的深處，才能看到一個個大小不同的淀子，碧藍碧藍的，波光瀲滟。這許許多多的淀子，還有那縱橫交錯的壕溝、港汊都隱沒在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。
看著這千里“綠野”，你會覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田，又像北方遼闊的草原；像茂密的叢林，又像蔚藍的大海。它時而靜穆如山岳，那樣清幽神秘；時而翻起萬頃綠浪，發(fā)出陣陣的濤聲，那樣聲勢浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩，是絕妙的青紗帳，是曾經(jīng)威震全國的雁翎隊的故鄉(xiāng)！
古往今來□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動過多少詩人和畫家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當作某種風景的點綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里□其實□這平平凡凡□樸實無華的蘆葦□是很值得人們贊美的□
盛夏時節(jié)，每根蘆葦，從稈到葉都是鮮綠鮮綠的，翠得閃閃發(fā)亮，嫩得每片葉子都要滴出水來。它們臨風搖動，婀娜多姿，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦，應(yīng)該說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的，被大風一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長。只要有蘆葦?shù)牡胤�，就是一簇簇，一片片，成林似海，蓬蓬勃勃。風吹不斷，浪打不倒，在任何環(huán)境中也是從容挺立，不折不彎，掀起千重浪，喧騰澎湃。這時候，你一點也不會覺得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城，氣勢磅礴的壯觀景象。
蘆葦，是白洋淀的一大寶，在烽火連天的戰(zhàn)爭年代，它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物，它又是人們生活的一種來源，世世代代，養(yǎng)育著成千上萬人。它易生易長，即使每年冬天全部砍光葦子，只要第二年春天的一陣春風，幾場春雨，它就又會發(fā)筍冒尖，長出新的蘆葦。
蘆葦，雖然不能在高樓大廈作柱為梁，但在廣大鄉(xiāng)村，卻是建房必不可少的建筑材料；它雖然不像金石那樣堅硬，萬古不朽，但它愿粉身碎骨，變成紙漿，化為潔白柔美的紙張來；它能變作人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N用具，就連那些葦梢碎葉，也勇于投入爐灶，用生命的火焰，為人們驅(qū)寒取暖，燒火做飯，全部化為光和熱……
我凝望著這青青的蘆葦，沉思遐想：任何一個人必有所長，只要各盡其才，對人類就有貢獻；一個人的能力有大小，只要為人民而獻身，發(fā)出自己的光和熱，就應(yīng)受到贊揚。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……
1
．給加粗字選擇正確讀音，再用另一個讀音組詞。|
廣廈（ sh4 xi4） |
隱沒（ m^ m6i） |
|
濃妝淡抹（ m% m1） |
曾 （c6ng z5ng）經(jīng) |
|
屏 （p0ng b!ng）障 |
2
．給第四自然段加上標點。3
．寫出下列詞語的反義詞。|
贊揚（ �。� |
渺�。ā 。� |
|
脆弱（ �。� |
戰(zhàn)爭（ �。� |
4
．在括號里填上合適的詞語。|
（ �。┑母收崽� |
（ �。┑牟菰� |
|
（ �。┑那嗉啂� |
（ �。┑膮擦� |
|
（ �。┑拇蠛� |
（ �。┑奶J葦蕩 |
5
．作者體會到：任何一個人________，只要_________，對________就有貢獻；只要________就_________�！拔摇斌w會到了：_________。科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀樂園。 | |
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可愛的祖國 | |
| 朋友！中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。以言氣候，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜孩兒們偎依。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好像我們的母親是一個身體魁梧、胸寬背闊的婦人，不像日本姑娘那樣苗條瘦小。中國許多有名的崇山大嶺，長江巨河，以及大小湖泊，豈不象征著我們母親豐滿堅實的肌膚上之健美的肉紋和肉窩？中國土地的生產(chǎn)力是無限的；地底蘊藏著的未開發(fā)的寶藏也是無限的：廢置而未曾利用起來的天然力，更是無限的，這又豈不象征著我們的母親，保有著無窮的乳汁，無窮的力量，以養(yǎng)育她四萬萬的孩兒？我想世界上再沒有比她養(yǎng)得更多的孩子的母親吧。至于說到中國天然風景的美麗，我可以說，不但有雄威的峨眉，嫵媚的西湖，幽雅的雁蕩，與夫“秀麗甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人稱羨；其實中國是無地不美，到處皆景，自城市至鄉(xiāng)村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成為令人流連難舍的勝景。 咳！母親！美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮已極；不但不能買一件新的好看的衣服，把你自己裝飾起來；甚至不能買塊香皂將你全身洗擦洗擦，以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴襤褸和污穢不潔的容貌來！啊！我們的母親太可憐了，一個天生的麗人，現(xiàn)在卻變成叫花婆！站在歐洲、美洲各位華貴的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自慚形穢得很呢！ 聽著！朋友！母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：“難道我四萬萬的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？難道他們不知道用自己的偉大的團結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”
作者把祖國比喻成“母親”，她的氣候________________________，她的土地________________________，她的物產(chǎn)________________________，她的風景________________________。 2．作者把祖國母親的美麗和可憐對照起來寫，是為了________________________________。 3．文章的最后一段，用了四個反問句，目的是________________________________。任選其中一句改為陳述句是________________________________。 4．讀完這幾段文字，你想說些什么？ ________________________________________________________________ |
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀下面的短文，完成后面的練習。
海嘯故事發(fā)生在很久以前的日本。一個
90多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方，有位老爺爺和他的小孫子太郎，住在山頭上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。
一天，天氣又熱又悶。大地輕輕抖動，房屋輕輕搖晃，是發(fā)生地震了。海水剎時變成墨黑色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。
老爺爺知道，一場災難即將來臨，必須立刻向村民報警。他急忙叫太郎拿來火把，親自點燃了即將收獲的稻子，一片熊熊大火映紅了天空。
太郎急得大聲叫喊，可是老爺爺沒有時間解釋，只想拯救海灘上和村子里
400多人的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火，都蜂擁上山來滅火。
第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們。說：“讓它燒吧，全村人都應(yīng)到這兒來，山下危險。”人們疑惑不解，不知發(fā)生了什么事情。
不久，差不多全村人都來了。老爺爺指著大海說：“你們看！”人們都朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。
一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”不一會兒村子成了一片汪洋。
老爺爺?shù)统恋卣f：“這就是我燒稻田的原因。”人們頓時恍然大悟。
后來，人們?yōu)榱思o念老爺爺?shù)墓�，在重建家園時，還修建一座廟宇。據(jù)說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。
1
．寫出四個表示“看”的詞語。如：俯視（ ）（ �。ā 。ā 。�
2
．按要求，改寫句子。和尚敲響了廟里的警鐘。
（
1）改成“把”字句：_____________________________（
2）改成“被”字句：_____________________________3
．回答問題。老爺爺?shù)膱缶椒ㄊ鞘裁�？從人們頓時恍然大悟中，你明白了什么？
_______________________________________________
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