| 選詞填空。 這個(gè)禮物（ ）給你的（ ）給妹妹的。 A、即使…也…… B、不是……就是…… C、雖然……但是…… |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
認(rèn)真閱讀文章，完成文后練習(xí)。
“爸爸會(huì)做”
記得那一年的圣誕前夕，我在一家玩具店，看到了一個(gè)漂亮的大木頭房子。我知道爸爸沒(méi)有那么多錢(qián)買(mǎi)，就（盼望 期望）圣誕老人能送我一個(gè)這樣的小房子。
圣誕節(jié)清晨，我一早醒來(lái)便往樓下奔，去看我的圣誕禮物。在圣誕樹(shù)下，我找出了不少禮物盒，可是大到足以裝下那個(gè)玩具房子的盒子卻沒(méi)有。爸爸一定是看出了我失望的神色，他將我抱到膝上，輕輕地說(shuō)起了自己小時(shí)候的事，那時(shí)他也向他的父親要過(guò)一輛玩具貨車(chē)，但父親買(mǎi)不起。
“那你怎么辦？”我問(wèn)。
“我用找來(lái)的木塊和舊輪子自己做了一輛�！彼f(shuō)，“你知道嗎，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那要比從店里買(mǎi)來(lái)的任何玩具都更加貴重呢。”
“可我不知道怎么來(lái)做木頭房子呀！”我說(shuō)。
“你放心，爸爸會(huì)做。我們可以一起干�！保ü弧【尤唬贿^(guò)圣誕他就擱下家里許多事情，和我忙乎起木頭房子來(lái)。白天，爸爸要外出工作，回來(lái)已累得要命，可晚上一有空，他就來(lái)忙我的木頭房子。他那精工細(xì)作的樣子絕不亞于造家里的廚房。而后，他又用深淺不同的棕色條紋裝飾玩具房子的外表，還后退幾步，看了看玩具房子的整體效果。最后，他還別出心裁地改進(jìn)了式樣，甚至還用真的混凝土在房子的前面填了一條小路。
就為這木頭房子，父親（連續(xù) 陸續(xù)）花了幾個(gè)月的辛苦勞動(dòng)。它實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的最好的禮物。多年以后，盡管我早已不玩玩具了，可還不時(shí)地找出它來(lái)看看。我喜歡木頭房子，不僅是為了欣賞，還借以回顧往昔。
1
．給下面加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。|
膝 上（x9 q9） |
不亞于（ y3 y4） |
|
粗糙（ z1o c1o） |
別出心裁（ z3i c2i） |
2
．聯(lián)系上下文，從括號(hào)里選出合適的詞語(yǔ)。3
．讀下面的句子，任選一組加粗的詞寫(xiě)一句話。晚上一有空，他就來(lái)忙我的木頭房子。
______________________________________________
我喜歡木頭房子，不僅是為了欣賞，還借以回顧往昔。
______________________________________________
4
．回答問(wèn)題。為什么“我”覺(jué)得這個(gè)玩具房子“實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的最好的禮物”？
_________________________________________________
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
認(rèn)真閱讀文章，完成文后練習(xí)。
“爸爸會(huì)做”
記得那一年的圣誕前夕，我在一家玩具店，看到了一個(gè)漂亮的大木頭房子。我知道爸爸沒(méi)有那么多錢(qián)買(mǎi)，就（盼望 期望）圣誕老人能送我一個(gè)這樣的小房子。
圣誕節(jié)清晨，我一早醒來(lái)便往樓下奔，去看我的圣誕禮物。在圣誕樹(shù)下，我找出了不少禮物盒，可是大到足以裝下那個(gè)玩具房子的盒子卻沒(méi)有。爸爸一定是看出了我失望的神色，他將我抱到膝上，輕輕地說(shuō)起了自己小時(shí)候的事，那時(shí)他也向他的父親要過(guò)一輛玩具貨車(chē)，但父親買(mǎi)不起。
“那你怎么辦？”我問(wèn)。
“我用找來(lái)的木塊和舊輪子自己做了一輛�！彼f(shuō)，“你知道嗎，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那要比從店里買(mǎi)來(lái)的任何玩具都更加貴重呢。”
“可我不知道怎么來(lái)做木頭房子呀！”我說(shuō)。
“你放心，爸爸會(huì)做。我們可以一起干�！保ü弧【尤唬�，一過(guò)圣誕他就擱下家里許多事情，和我忙乎起木頭房子來(lái)。白天，爸爸要外出工作，回來(lái)已累得要命，可晚上一有空，他就來(lái)忙我的木頭房子。他那精工細(xì)作的樣子絕不亞于造家里的廚房。而后，他又用深淺不同的棕色條紋裝飾玩具房子的外表，還后退幾步，看了看玩具房子的整體效果。最后，他還別出心裁地改進(jìn)了式樣，甚至還用真的混凝土在房子的前面填了一條小路。
就為這木頭房子，父親（連續(xù) 陸續(xù)）花了幾個(gè)月的辛苦勞動(dòng)。它實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的最好的禮物。多年以后，盡管我早已不玩玩具了，可還不時(shí)地找出它來(lái)看看。我喜歡木頭房子，不僅是為了欣賞，還借以回顧往昔。
1
．給下面加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。|
膝 上（x9 q9） |
不亞于（ y3 y4） |
|
粗糙（ z1o c1o） |
別出心裁（ z3i c2i） |
2
．聯(lián)系上下文，從括號(hào)里選出合適的詞語(yǔ)。3
．讀下面的句子，任選一組加粗的詞寫(xiě)一句話。晚上一有空，他就來(lái)忙我的木頭房子。
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我喜歡木頭房子，不僅是為了欣賞，還借以回顧往昔。
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4
．回答問(wèn)題。為什么“我”覺(jué)得這個(gè)玩具房子“實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的最好的禮物”？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀理解
陌生人的紅蘋(píng)果一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第
58次列車(chē)。我躺在鋪位看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的呼喚：“小姑娘
!”側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋(píng)果塞到我枕邊，我只好有禮貌地道謝。夜深人靜，拿起那只紅蘋(píng)果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓滑的華盛頓蘋(píng)果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送我呢？我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了……我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主。
第二天一醒，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：
“小姑娘，早上好
!我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門(mén)在外多加一個(gè)心眼兒是好的，不怪你。蘋(píng)果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書(shū)，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋(píng)果……”我很內(nèi)疚，她能把我想象得同女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有把她想象得像母親一樣可信。
蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一只紅蘋(píng)果……
（
1）給加粗字選擇正確的讀音。①鋪（
A．p& B．p)）位②中（
A．zh#ng B．zh^ng）毒③發(fā)覺(jué)（
A．ju6 B．ji4o）④塞（
A．s1i B．s4i）到枕邊（
2）那位陌生婦女為什么會(huì)送“我”一個(gè)紅蘋(píng)果？從哪里可以看出，她是誠(chéng)心誠(chéng)意送給“我”的？________________________________________________
（
3）由這個(gè)紅蘋(píng)果，引出“我”一系列的心理活動(dòng)，按提示把相關(guān)的詞語(yǔ)填在橫線上。�、賹�(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況保持敏銳的感情，稱(chēng)為
____________。�、趯�(duì)別人的行為不很相信，稱(chēng)為
________。③內(nèi)心考慮、計(jì)劃，稱(chēng)為
________�！ �④內(nèi)心感受慚愧不安，稱(chēng)為________。
⑤從“________”這個(gè)詞可以看出，“我”對(duì)那位婦女的態(tài)度已從________轉(zhuǎn)為信任。
（4）“蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一只紅蘋(píng)果……”這句話的含義是什么？
________________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀理解
奇怪的圣誕包裹
才踏入10月，家明的爸爸就問(wèn)道：“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢？”
大家都沒(méi)做聲。去年寄去人參、鹿茸，叔公回信說(shuō)他身體虛，受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子，是家明媽媽到百貨公司買(mǎi)回來(lái)的，卻沒(méi)有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后，叔公回信斥責(zé)道：“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了，現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子，叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過(guò)兩年的吃力不討好，這一年寄圣誕禮物給叔公，成了家明一家頭痛的事。
家明的叔公五年沒(méi)有回來(lái)了。家明還記得他6歲那年，叔公從美國(guó)洛杉磯回香港來(lái)，每次出外游玩，總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了，但說(shuō)話很有趣，他說(shuō)得一口流利的北京話，他教家明說(shuō)：“不要說(shuō)‘食飯未’，要講‘吃飯了沒(méi)有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著，卻總是說(shuō)成了“食飯了煤油”，引得叔公哈哈大笑。
家明清楚地記得叔公帶他乘車(chē)到落馬洲。叔公站在山頭，向北眺望了好半天。家明問(wèn)：“叔公，你望些什么?”叔公說(shuō)：“我在遙望我們的祖國(guó)。幾十年前，日本鬼子打來(lái)了，我從北平逃到上海，后來(lái)上海也淪陷了，我逃到租界去，再后來(lái)才遠(yuǎn)渡重洋，倉(cāng)皇逃離故國(guó)呀!”
家明年紀(jì)還小，他聽(tīng)得一半懂，一半不懂，便天真地說(shuō)：“那么，你現(xiàn)在可以回國(guó)走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣，說(shuō)：“唉，如果我把心一橫，決定不返洛杉磯，我會(huì)回去的�？烧l(shuí)叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國(guó)?你們這一輩小東西呀，是不會(huì)明白老一輩想念祖國(guó)之苦的�！�
那時(shí)候美國(guó)跟中國(guó)還沒(méi)有建交，踏過(guò)了深圳橋，就不能回美國(guó)了，但家明那時(shí)只有6歲，他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。
那年叔公回洛杉磯后，就得了病，后來(lái)病愈了，卻下肢癱瘓，出入要坐輪椅。因此，他五年多沒(méi)有再來(lái)香港了，自然，也再?zèng)]有教家明學(xué)講北京話，更沒(méi)有帶家明到落馬洲山頭北望了。
爸爸說(shuō)：“近年來(lái)回國(guó)旅行的美國(guó)華僑連續(xù)不斷（ �。骞珣�(yīng)該是頭一個(gè)踏上旅程的。唉，多可惜，他癱瘓了，好像天公總叫他還不了心愿。”
家明聽(tīng)了爸爸的話，忽然大叫：“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!”
爸爸說(shuō)：“國(guó)內(nèi)風(fēng)光的書(shū)籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫(huà)報(bào)，現(xiàn)在，他還可以直接向北京訂啦!”
“寄些中國(guó)土特產(chǎn)給他吧。”媽媽說(shuō)。
爸爸說(shuō)：“中國(guó)已經(jīng)有貨船到美國(guó)啦，中國(guó)貨積滿唐人街，寄這些去只會(huì)白費(fèi)勁!”
妹妹天真地說(shuō)：“我們不用想了，寫(xiě)信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么，就給他送什么就行啦!”
家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)!現(xiàn)在才10月，趕快寄封航空信問(wèn)問(wèn)他老人家，只要他早回信，總來(lái)得及寄郵包裹的�！�
這樣，爸爸就立即動(dòng)筆了。
真猜不到這樣快，三個(gè)星期后，叔公的回信來(lái)了：“謝謝你們的心意，我老了，對(duì)吃的用的都沒(méi)有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國(guó)菊，你們?nèi)粲虚e，不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信，媽媽聽(tīng)得呆住了，家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說(shuō)：“叔公是老天真啦，跟妹妹一樣愛(ài)玩泥沙，而且美國(guó)泥沙不玩，偏要玩中國(guó)泥沙�！�
爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你們是不懂叔公懷念故土的感情的!”
媽媽說(shuō)：“叔公這封信，叫我想起音樂(lè)家肖邦的故事。他青年的時(shí)候，國(guó)家被俄國(guó)蹂躪，他離開(kāi)自己的祖國(guó)波蘭，什么珍貴的東西都沒(méi)有帶，只帶了一瓶祖國(guó)的泥土!”
聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，家明收斂起笑容，倒覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，他在這里長(zhǎng)大，實(shí)在不懂得什么叫山河故土。
家明的爸爸出乎意料（ ）地向公司請(qǐng)了三天假，從香港到廣東中山，為的是叔公的一袋泥土。
泥土帶回來(lái)了，還帶了一些名菊的花種。
媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了，還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來(lái)寄包裹要填寫(xiě)的表格，其中一項(xiàng)是要填寫(xiě)包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁（ �。┝耍諏�(shí)寫(xiě)“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢(qián)呢?這些泥土能用金錢(qián)來(lái)衡量嗎?美國(guó)的海關(guān)人員看見(jiàn)有人郵寄一包泥土來(lái)做圣誕節(jié)禮物，一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天，爸爸說(shuō)：“為了別使美國(guó)人詫異和懷疑，不得不說(shuō)一個(gè)謊話，就填寫(xiě)‘中國(guó)藥材’吧。美國(guó)人不懂得中國(guó)藥材，以為真是什么名貴藥材呢!”
這包泥土終于郵寄出去了。
圣誕節(jié)前一天，就收到叔公的來(lái)信。平安夜的晚上，為求“平安”，家明一家都沒(méi)有外出。晚飯后，大家圍著爸爸，聽(tīng)爸爸讀叔公的來(lái)信：“……雖然外面是火樹(shù)銀花，外國(guó)人在忙著迎接他們的節(jié)日，而我這老人，卻顫抖著雙手，捧著你們寄來(lái)的鄉(xiāng)土，還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情
!幾年來(lái)的圣誕禮物，這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊，用的是地道鄉(xiāng)土，還有那地道花種。希望來(lái)年今日，我們一家不再賞圣誕花，我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花，那傲霜枝的中國(guó)菊花呀!侄兒，你也得好好教導(dǎo)你的兒女，勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!”爸爸讀完信，全屋寂然，連妹妹也仿佛懂事了。外面?zhèn)鱽?lái)圣誕歌聲，爸爸卻選了一張新買(mǎi)的民族音樂(lè)唱碟來(lái)放，一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸。
（何紫）
（
1）把文中加粗詞語(yǔ)換一個(gè)合適的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（
2）畫(huà)橫線的句子是[
]|
A ．疑問(wèn)句 |
B ．反問(wèn)句 |
C ．設(shè)問(wèn)句 |
（
3）為什么要“寫(xiě)信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么，就給他送什么”?___________________________。（
4）“幾年來(lái)的圣誕禮物，這一年最合我心意了�！薄斑@一年”的“圣誕禮物”，指的是________，“最合”中的“最”字不能刪去，原因是______________________。（
5）“外面?zhèn)鱽?lái)圣誕歌聲，爸爸卻選了一張新買(mǎi)的民族音樂(lè)唱碟來(lái)放，一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________；從放“新買(mǎi)的民族音樂(lè)唱碟”中看出_________________。（
6）從文章描寫(xiě)的（ �。�、（ �。�、（ �。�、（ ）、（ �。�、（ �。�、（ �。┲�，可以看出叔公___________________________________________________
（
7）為什么說(shuō)“圣誕包裹”是奇怪的?___________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，按要求做題。
一個(gè)小男孩兒，認(rèn)為自己幾乎是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且向外突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，小男孩兒的父親從鄰居家討來(lái)一些樹(shù)苗，想把它們?cè)栽诜壳�。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件最喜歡的禮物。小男孩兒也想得到父親的禮物，但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么，竟萌生出一種奇怪的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早日死去。因此，他澆過(guò)一兩次水后，就再也沒(méi)有去答理那棵小樹(shù)。
幾天后，小男孩兒再去看他的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它（ �。](méi)有枯萎，（ ）還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比，顯得更嫩綠，更有生氣。
父親（實(shí)現(xiàn) 兌現(xiàn)）了他的諾言，為小男孩兒買(mǎi)了一件他最喜愛(ài)的禮物。父親撫摸著小男孩兒的頭，充滿肯定地對(duì)他說(shuō)：“孩子，從你栽的樹(shù)來(lái)看，你長(zhǎng)大后一定能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家�！�
從那以后，小男孩兒慢慢地變得樂(lè)觀向上起來(lái)。
一天晚上，小男孩兒躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話“植物一般都在晚上生長(zhǎng)”，何不去看看自己種的那棵小樹(shù)
?他輕手輕腳地來(lái)到院子里，看見(jiàn)父親正在用勺子向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著什么。頓時(shí)，他恍然大悟，原來(lái)_________________________他返回房間，任憑淚水肆意地流淌……幾十年過(guò)去了，那個(gè)瘸腿的小男孩兒盡管沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家，卻成為了美國(guó)第
32任總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料。（ �。┻@只是一勺清水，它（ �。┠苁股畼�(shù)茁壯成長(zhǎng)。雖然這棵樹(shù)是那樣的不起眼；雖然這棵樹(shù)是如此的瘦小，甚至還有點(diǎn)枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長(zhǎng)得枝繁葉茂，甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
（
1）比一比，下面這幾個(gè)文章題目哪個(gè)最恰當(dāng)。[
]|
A ．奇怪的小樹(shù)苗 |
B ．生命的養(yǎng)料 |
C ．父親的諾言 |
（
2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在文中的括號(hào)里。|
雖然……但是…… |
不僅……而且…… |
|
只要……就…… |
哪怕……也…… |
（
3）小男孩兒“恍然大悟”，他明白了什么，展開(kāi)想象，寫(xiě)在文中的橫線上。（
4）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞 反義詞 近義詞 反義詞
出色：（ �。 。ā 。 】隙ǎ海ā 。 。ā 。�
（
5）讀短文填空。父親的諾言是
________________________________；他的真正用意是
_______________________________。（
6）用曲線畫(huà)出與文中加粗句子照應(yīng)的一句話。（
7）當(dāng)小男孩兒明白了事情真相的時(shí)候，他返回房間，任憑淚水肆意地流淌……此時(shí)，他可能在想____________________也可能在想_____________________。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀理解
白衣天使到醫(yī)院看病，除了接觸醫(yī)生，還要接觸護(hù)士，特別是住院治療的時(shí)候，接觸護(hù)士的時(shí)候更多了。醫(yī)生給病人診斷病情，確定治療方案，護(hù)士遵照醫(yī)生的囑咐給病人量體溫、打針、吃藥，包扎傷口，隨時(shí)護(hù)理病人。護(hù)士以她們特有的愛(ài)心、微笑和科學(xué)的護(hù)理方法，幫助病人康復(fù)，被人們稱(chēng)為“白衣天使”。然而，大家可能不知道，以往在醫(yī)院里是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的護(hù)士這一職業(yè)的，大約150年前才設(shè)立了現(xiàn)代護(hù)理專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)護(hù)士，這一專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)始人是南丁格爾。
南丁格爾是英國(guó)人，1820年出生于意大利，她家境富裕，受過(guò)良好的教育，她的父母希望她發(fā)展文學(xué)、音樂(lè)的才能，躋身上流社會(huì)，而她對(duì)此卻興致淡薄（ �。Ｋ谌沼浿袑�(xiě)道：“擺在我面前的道路有三條：一是成為文學(xué)家，二是結(jié)婚當(dāng)主婦，三是當(dāng)護(hù)士�！彼活櫢改傅姆磳�(duì)，毅然選擇了第三條道路。
克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，開(kāi)始時(shí)，英軍醫(yī)療條件非常惡劣，傷員死亡率高達(dá)42%。報(bào)紙披露了這一事實(shí)，國(guó)內(nèi)嘩然。南丁格爾主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任傷員的護(hù)理工作，率領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，獨(dú)自開(kāi)拓現(xiàn)代戰(zhàn)地護(hù)理事業(yè)。對(duì)于一位女性而言，這是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)輿論一直反對(duì)在醫(yī)院，特別是在戰(zhàn)地醫(yī)院中有女護(hù)士出現(xiàn)。有一次，南丁格爾正在一邊給傷員換藥，一邊安慰著他，傷員感動(dòng)得流下了淚水。這時(shí)，有一位少校軍官進(jìn)來(lái)了，把南丁格爾叫了出去，帶著滿臉不屑的神情對(duì)她說(shuō)：
“高貴的小姐，您還是回倫敦去吧!您就是把這些傷員護(hù)理好了，他們也不能上戰(zhàn)場(chǎng)了。”
“為什么?”南丁格爾不解地問(wèn)。
“您想一想，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的人，能沖鋒陷陣嗎?您和您的同伴把他們嬌寵壞了!”
“不!”南丁格爾直視著少校的眼睛說(shuō)，“在我的眼里，他們是人，是兄弟，他們受傷了，他們應(yīng)該得到護(hù)理和安慰�！�
少校還想說(shuō)什么，南丁格爾表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“對(duì)不起，少校先生，我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間和你討論這個(gè)問(wèn)題�！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身向病房走去。
南丁格爾建立了護(hù)士巡視制度，每天夜晚她總要提著風(fēng)燈巡視病房，一夜間巡視的路程有7公里。每當(dāng)她手持油燈走過(guò)長(zhǎng)街，身影所到，士兵們以親吻她的身影來(lái)表示自己的崇高敬意，并親切地稱(chēng)她為“提燈女士”。
在南丁格爾的努力下，病房的條件大大改善，半年的時(shí)間里，傷員的死亡率下降至2.2%。許多傷員康復(fù)后，還不忘南丁格爾，他們把南丁格爾在醫(yī)院的業(yè)績(jī)編成詩(shī)歌，印成小冊(cè)子。50年后，士兵們重逢時(shí)還在一起朗誦。與南丁格爾同時(shí)代的革命導(dǎo)師馬克思，對(duì)南丁格爾的勇敢和獻(xiàn)身精神十分感動(dòng)和敬佩，寫(xiě)下兩篇熱情的通訊，分別刊載在德國(guó)的《新奧德報(bào)》和美國(guó)的《紐約論壇報(bào)》上。
南丁格爾創(chuàng)造的奇跡（ �。�[震動(dòng) 震撼 轟動(dòng)]了全國(guó)，改變了英國(guó)朝野對(duì)護(hù)士的看法，護(hù)理工作從此受到了社會(huì)的重視。一時(shí)間，南丁格爾也成了英國(guó)傳奇式的人物。她戰(zhàn)后回國(guó)，被尊為民族英雄。但是她謙恭禮讓?zhuān)允車(chē)?yán)，婉拒了官方為她提供的物質(zhì)待遇和一切招待盛會(huì)，立即投入到創(chuàng)立護(hù)士學(xué)校的緊張工作中。1860年，她用各界為表彰她的功勛而捐贈(zèng)的一筆巨款創(chuàng)建了南丁格爾護(hù)士訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校。在此之前，護(hù)理工作被視為下賤的職業(yè)。護(hù)士是由一些粗陋的老齡女人擔(dān)任，她們不懂專(zhuān)業(yè)護(hù)理知識(shí)，缺乏愛(ài)心，愚昧、骯臟、粗野（ �。瑳](méi)有規(guī)章制度，連最基本的刷洗工工作也不盡職，那時(shí)的病房墻壁與地板上沾滿血跡與污漬，病房?jī)?nèi)臭氣難聞。針對(duì)這些情況，南丁格爾護(hù)士學(xué)校在課程設(shè)置、學(xué)員挑選、實(shí)習(xí)及成績(jī)?cè)u(píng)審方面建立了嚴(yán)格的制度。
在30年間，學(xué)校培養(yǎng)了1000多名學(xué)員，優(yōu)秀的畢業(yè)生均被歐、美、亞洲各國(guó)醫(yī)院聘請(qǐng)去開(kāi)辦護(hù)士學(xué)校。南丁格爾開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理專(zhuān)業(yè)的偉大事業(yè)，這對(duì)整個(gè)人類(lèi)是一項(xiàng)空前的貢獻(xiàn)。隨著受過(guò)訓(xùn)練的護(hù)士大量增加，護(hù)理事業(yè)得到迅速發(fā)展，國(guó)際上稱(chēng)為“南丁格爾時(shí)代”。
1857年以后，南丁格爾身體就一直不好，但她每天工作的時(shí)間經(jīng)常超過(guò)20個(gè)小時(shí)。由于操勞過(guò)度，1901年她雙目失明。但她仍然念念不忘護(hù)理專(zhuān)業(yè)，還在不斷地接見(jiàn)來(lái)訪者，宣傳她的思想和主張。1910年，南丁格爾在睡眠中溘然長(zhǎng)逝。遵照她的遺囑，英國(guó)未舉行國(guó)葬。但是世人為了（ �。�[懷念 關(guān)懷 緬懷]這位現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)者和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人，把她的生日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)，并設(shè)立南丁格爾獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)那些在護(hù)理工作方面作出杰出（ �。┴暙I(xiàn)的人。
（1）從規(guī)定的詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。
（2）在括號(hào)里寫(xiě)出加粗詞語(yǔ)的反義詞。
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，按要求填空。
①“對(duì)于一位女性而言，這是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。”“艱巨的挑戰(zhàn)”指的是_______________，說(shuō)明_______________。
②文中的“奇跡”指的是_________________，說(shuō)明__________________。
③______________被人們稱(chēng)為“白衣天使”。
④______________是現(xiàn)代護(hù)理專(zhuān)業(yè)的先驅(qū)者和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人；“現(xiàn)代護(hù)理專(zhuān)業(yè)”是__________對(duì)人類(lèi)一項(xiàng)_____________。
⑤_____________寫(xiě)了兩篇通訊，熱情贊揚(yáng)_________________的精神。
（4）簡(jiǎn)要回答：護(hù)士節(jié)的來(lái)歷。_______________________
（
5）你佩服南丁格爾嗎?為什么?_____________________________
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