一艘輪船在大西洋上顛簸前進(jìn)，其他旅客都進(jìn)艙休息了，獨(dú)有一位旅客總是不知疲倦地在甲板上忙來(lái)忙去，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺，一會(huì)兒俯瞰，一會(huì)兒凝神思索，一會(huì)兒又在隨身攜帶的筆記本上記錄什么。     
　　有個(gè)水手走過(guò)來(lái)說(shuō)  富蘭克林先生  您在欣賞海景嗎  欣賞海景  不  富蘭克林隨后又解釋說(shuō)  也算是欣賞海景吧     
　　怎么也算呢  水手奇怪了     
　　“啊，我在思考海灣暖流對(duì)陸地氣候的影響�！备惶m克林把手搭在水手的肩上說(shuō)，
　　“你能協(xié)助我測(cè)量一下海流的速度和溫度嗎？”     
　　“愿意效勞�！彼�手高興地答應(yīng)了。     
　　水手協(xié)助富蘭克林工作時(shí)，他不理解富蘭克林為什幺在應(yīng)該休息的時(shí)間里也要干些事情。富蘭克林說(shuō)：“時(shí)間不可空過(guò)�！彼�轉(zhuǎn)頭望著水手說(shuō)，“你熱愛(ài)生命嗎？”當(dāng)水手點(diǎn)了頭時(shí)，他又繼續(xù)說(shuō)：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料啊！”     
　　水手恍然大悟地說(shuō)：“所以您在休息的時(shí)間里也要做研究了�！备惶m克林愉快地笑了。    
1．給文章的第2，3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。     
2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。     
遠(yuǎn)眺：                                                     
俯瞰：                                                     
3．請(qǐng)用橫線畫(huà)出文中的比喻句。     
4．請(qǐng)用20-30字概括短文的主要內(nèi)容。
                                                                                        
5．短文主要的寫(xiě)作目的是（    ）
A．說(shuō)明富蘭克林不知疲倦的精神。
B．說(shuō)明富蘭克林教育水手要珍惜時(shí)間。
C．表現(xiàn)富蘭克林熱愛(ài)生命、珍惜時(shí)間的品質(zhì)。
D．表現(xiàn)富蘭克林熱愛(ài)工作、認(rèn)真鉆研的精神。             
6．“恍然大悟”的意思是什么？他“悟”到了什么？從文中的什么地方看出他得到了富蘭克林的認(rèn)同？