把畫線的部分用詞語代替不對的是  

A.黃河變得兇猛暴烈,折騰得兩岸百姓不停地訴說苦處。(叫苦不迭)     
B.把黃河治理好,關(guān)鍵是把泥沙管住,不能讓它隨著自己的意思,想怎樣就怎樣地流進(jìn)黃河。(隨心所欲)     
C.破壞森林是的的確確、一點(diǎn)折扣都不打的自殺行為。(不折不扣)     
D.黃河近2000年來的“表現(xiàn)”,卻叫人感到非常驚訝。(恍然大悟)
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

把下列句子中的畫線部分用詞語替代。   
(1)褒姒見到各路諸侯好像面對著強(qiáng)大的敵人,把情況看得很嚴(yán)重,精神很緊張,率兵奔來跑去,一陣忙亂,不由得一笑。     (         )   
(2)諸侯們望見熊熊燃起的烽煙,卻以為是周幽王又用舊的伎倆、花招來騙人,個(gè)個(gè)按兵不動(dòng)。(          )
(3)桑恩心里急得像著了火似的,非常著急,打出:“快點(diǎn)呀!跟我講話!” (           ) 
(4)有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,學(xué)習(xí)成績一下子下降許多許多。     (           ) 

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       下面是《永生的眼睛》這篇文章沒有選人課文的結(jié)尾部分。  
       沒有想到,僅僅是兩周之后,我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。我的可愛的女兒,才華橫溢的小溫迪,在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時(shí),她的話兒縈繞在我耳際:“你想過什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎?”     
       失去溫迪兩周后,我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道:“角膜移植非常成功,F(xiàn)在,兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒——一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念,并有幸分享她的美麗……”     
       我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動(dòng)著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 
1.將下列句子中的畫線部分用詞語替代。
     (1)十分有才華的小溫迪在一次交通事故中喪生了。(             )
     (2)兩位昔日盲人已脫離黑暗的處境見到光明。(             )
2.“我”是怎樣處理小溫迪的眼角膜的?
                                                                                                                                             
3.對文章中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是 

[     ]

    A.因?yàn)榘蜒劬栀?zèng)給別人,所以小溫迪還活著。
    B.這是“我”在夢中見到的,小溫迪還在畫畫。
    C.小溫迪那充滿愛心的心靈和關(guān)愛別人的精神永在。
4.同學(xué)們,你喜歡小溫迪嗎?為什么?
                                                                                                                                              

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

       六月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣;我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!     
       眺望遠(yuǎn)處。啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種聲響喧鬧,但 卻充滿神秘。     
       近處,是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一個(gè) 金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌,一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個(gè)個(gè)大西瓜,像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的肩膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫它們,催它們?nèi)胨?nbsp;    
       在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草, 不時(shí)還抬起頭來,面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村夜景,“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉的余音在寬闊的田野回旋,使人聽了興奮。     
       鄉(xiāng)村的傍晚多么美!我如果有架照相機(jī),一定要把那起伏的山峰,金黃的稻田,西瓜地里豐收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍攝下來,讓他們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活!
1.把句中畫線的部分用詞語代替。 
(1)上午,一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一點(diǎn)灰塵也不污染,非常清潔。    (         ) 
(2)這里看不到城市的那種車像流水,馬像游龍,車馬或車輛很多,來往不絕。    (         ) 
(3)三五只水牛面對著充滿詩畫一般的美好意境的鄉(xiāng)村夜景,長叫幾聲。    (        ) 
(4)我要把那西瓜地里豐收的景象和放開喉嚨高聲歌唱的大水!臄z下來。    (        )  
2.按題意要求選擇答案和摘錄詞語。
     細(xì)讀短文第2、4自然段,看作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的,選擇正確答案打上“√”,然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語,寫在下面的括號里。
(1)按從外到內(nèi)的順序觀察。(     )
(2)按從遠(yuǎn)到近的順序觀察。(     )
(3)按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察。(     )
(4)按先整體后局部順序觀察。(     )
摘錄詞語:(       )(        )(       )
3.寫出第一自然段段意。
                                                                                             
4.短文可分為三段,請用“∥”線劃開。 
5.文中第一段中寫道:“我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!”文中哪句話與這句話相照應(yīng)?請畫上“——”線。 
6.填空。     
     本文通過描寫鄉(xiāng)村傍晚景色,抒發(fā)了作者                                      的思想感情。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

把下列句子中的畫線部分用詞語替代。 
1.眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息后,上氣不接下氣,狼狽不堪,十分慌張、惱
     。    (              ) 
2.后來,紀(jì)昌成了每次都能射中目標(biāo),非常準(zhǔn)確的射箭能手。    (            ) 
3.公主,公主,快到拉薩去吧,一切都會(huì)吉利,順利,符合心意的。     (             ) 
4.好心對待你,你卻要?dú)⑽!老話確實(shí)講得不錯(cuò),真是用仇恨報(bào)答恩惠。(            )

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
心跳是世界上最美麗的語言
  馬來西亞柔佛州一名六歲華裔女孩不幸遭遇車禍,頭骨嚴(yán)重破裂,醫(yī)生宣布腦死亡。女孩生前心地善良,經(jīng)常能在街上看到她為人捐款。在平時(shí),她更是助人為樂。
  因此,當(dāng)醫(yī)生建議她的父母捐獻(xiàn)女兒的器官時(shí),父母決定征詢一下女兒的意見。母親流著淚俯在女兒耳邊問:“寶貝,你同不同意將器官捐獻(xiàn)出來,___________(救護(hù)、救助)其他不幸的人?如果同意,就讓。跳加速一下吧!绷罡改负驮趫龅尼t(yī)生們感到驚訝的是,盡管女孩的臉部依舊毫無表情,但儀器卻顯示,聽到母親的話后,她的心跳立即從每分鐘115下突然上升到117下。于是,母親對醫(yī)生說:我知道她同意了。她用心跳來告訴我說她同意了。
  父母忍痛在捐獻(xiàn)協(xié)議書上簽了字。女孩的器官很快就被移植到了患者身上。除了兩條心血管仍然保留,其余五個(gè)器官成功地移植到了五名重病患者身上,手術(shù)都非常成功。女孩捐獻(xiàn)器官12個(gè)小時(shí)后,她的父親說:“我和妻子既感到傷心,又感到欣慰,因?yàn)槲覀兊呐畠和ㄟ^捐獻(xiàn)自己的器官繼續(xù)活在世上,活在他人的心中!
  心跳是世界上最美麗的語言。女孩的大腦沒有了思維,但她那顆善良的。依然___________(巧妙、奇妙)地感受到了這個(gè)助人為樂的美好建議。于是,這顆善良的。應(yīng)允了,跳動(dòng)的頻率比平時(shí)快了。它仿佛在說:“這是多么美好的想法!我同意,你們快點(diǎn)實(shí)施吧!”
  兩個(gè)年輕人一見面就產(chǎn)生了感情時(shí)的。跳加速是美麗的;被別人真心表揚(yáng)和贊美時(shí)的心跳加速是美麗的;為正義而決定犧牲自己時(shí)的心跳加速是美麗的……讓我們每個(gè)人都摸摸胸口,反省自問:我們的心臟是不是時(shí)常都在為美好的事物而充滿激情地加速跳動(dòng)著?
1.在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。
2.把文中畫橫線的部分用成語替代。
(1)兩個(gè)年輕人一里面就產(chǎn)生了感情時(shí)的心跳加速是美麗的。( 。
(2)讓我們每個(gè)人都摸摸胸口,反省自問。( 。
3.女孩生前具有怎樣的可貴品質(zhì)?
____________________________________________________________________
4.細(xì)讀文中畫線的句子,女孩的父親為什么既傷心,又欣慰?
“傷心”是因?yàn)開_____________________________________________________。
“欣慰”是因?yàn)開_____________________________________________________。
5.下列對“心跳是世界上最美麗的語言”的理解不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.被人真心表揚(yáng)和贊美時(shí)的心跳加速是美麗的。
B.為正義而決定犧牲自己時(shí)的心跳加速是美麗的。
C.為美好的事物而充滿激情地加速跳動(dòng)著的心跳是美麗的。
D.因考試抄襲而害怕監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的心跳是美麗的。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀文章,完成文后練習(xí)。

最佳的小路

  世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園,經(jīng)過三年的施工,馬上就要對外開放了,然而各景點(diǎn)之間的路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的設(shè)計(jì)師格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計(jì)劃(峻 竣)工和開放。

  格羅培斯從事建筑研究四十多年,留下七十多處杰作。然而建筑學(xué)中①微小得不值一提的一點(diǎn)——路徑的設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了五十多次,可沒有一次是讓他滿意的。接到電話后他心里更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下,爭取早日定下方案。

  汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔(馳 弛),沿途漫山遍野的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。他看見無數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊吆喝,但很少有人停下來過問。當(dāng)車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí),發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是一位老太太的葡萄園,你只要付五法郎就可以摘一籃子葡萄,據(jù)說這位老太太因年邁,無力料理而想出這個(gè)辦法,起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄,誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū),她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā),久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯②出乎意料的高興,連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。

  回到住地,他給施工部發(fā)了封電報(bào),要求施工部在樂園(撤 撒)上草種。沒多久,小草長出來了,整個(gè)樂團(tuán)被綠草所(復(fù) 覆)蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里,草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬,優(yōu)雅自然。

  第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評為世界最佳設(shè)計(jì)。

1.“延”和“邁”都是________結(jié)構(gòu)的字。“邁”用音序查字法應(yīng)查字母______;“延”用部首查字法應(yīng)查部________,再查______畫。

2.用“\”劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

3.從文中找出下面詞語的近義詞:

焦急——( 。
稱心——(  )

4.將文中劃線的部分各用一個(gè)成語來代替。

________________________

5.“對迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了五十多次,可沒有一次是讓他滿意的!睆倪@句話中可以看出_______________。

6.用簡潔的語言概括短文第3節(jié)的內(nèi)容。

____________________________________。

7.迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)為什么會(huì)被評為世界最佳設(shè)計(jì)?聯(lián)系短文把你的理解寫出來。

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

不留余地的狼

       有一天,狼發(fā)現(xiàn)山腳下有個(gè)洞,各種動(dòng)物由此通過。狼非常高興,它想,守住山洞就可以捕獲到各種獵物。于是,它堵上洞的另一端,單等動(dòng)物們來送死。    
       第一天,來了一只羊。狼追上前去,羊拼命地逃。突然,羊找到一個(gè)可以逃生的小偏洞,從小洞倉皇逃竄。狼氣急敗壞地堵上那個(gè)小洞,心想,再也不會(huì)功敗垂成了吧?     
       第二天,來了一只兔子。狼奮力追捕,結(jié)果,兔子從洞側(cè)面的更小一點(diǎn)的洞口逃生。于是,狼把類似大小的洞全堵上。狼心想,這下萬無一失了,別說羊、兔子,就連雞、鴨等小動(dòng)物也都跑不了。     
       第三天,來了一只松鼠。狼飛奔過去,追得松鼠上躥下跳。最終,松鼠從洞頂上的一個(gè)通道跑掉。狼非常氣憤,于是,它堵塞了山洞里的所有窟窿,把整個(gè)山洞堵得水泄不通。狼對自己的措施非常得意。    
       第四天,來了一只老虎。狼嚇壞了,拔腿就跑。老虎窮追不舍。狼在山洞里跑來跑去,由于沒有出口,無法逃脫,最終,被老虎吃掉。
1.把下列句子中畫線的部分用詞語替代。
     (1)羊找到一個(gè)小偏洞逃走了,狼上氣不接下氣,狼狽不堪地堵卜那個(gè)小洞。                     
     (2)狼堵上那個(gè)小洞后,心想,再也不會(huì)快要成功的時(shí)候遭到失敗了吧?                    
     (3)狼堵塞了山洞所有的窟窿,把整個(gè)山洞堵得非常嚴(yán)密,好像連水都不能泄出。                    
     (4)狼嚇壞了,拔腿就跑,老虎緊緊追趕,不放棄。                        
2.按文章內(nèi)容填空。     
       文章一共寫了四天的故事。第一天,狼追捕羊,結(jié)果羊從                       逃生了;第二天,狼追捕兔子,結(jié)果兔子從                            逃生了;第三天,狼追捕松鼠,結(jié)果松鼠從                          跑掉了。因此狼把所有的窟窿都堵上了。第四天,狼因無處可逃,最終被           吃掉了。
3.讀了這則短文后,北京勝利小學(xué)的幾位同學(xué)有以下看法,你同意哪一種?你的觀點(diǎn)是什么呢?
     ①堵塞別人的生路意味著斷絕自己的退路。 
     ②破壞原始生態(tài)及平衡者必自食其果。
     ③考慮問題、做事情都要留有余地。  
     我同意第____種觀點(diǎn)。  
     我的看法是                                                                                                                          

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解天地。

最佳路徑

       世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園,經(jīng)過三年的施工,馬上就要對外開放了,然而各景點(diǎn)之間的路該怎樣聯(lián)結(jié)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的設(shè)計(jì)師格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計(jì)劃(峻  竣)工和開放。
       格羅培斯從事建筑研究40多年,留下70多處杰作。然而建筑學(xué)中(1)微小得不值一提的一點(diǎn)——路徑的設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,可沒有一次是讓他滿意的。接到電話后他心里更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下,爭取早日定下方案。
       汽車在法國南部的公路上奔(馳  弛),沿途漫山遍野的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。他看見無數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊吆喝,但很少有人停下來過 問。當(dāng)車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí),發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是一個(gè)老太太的葡萄園,你只要付五法郎就可以摘一籃子葡萄上路。據(jù)說這位老太太因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法,起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄,誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū),她的葡萄總是提前賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā),久纏在心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯(2)出乎意料地高興,連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。
       回到住處,他給施工部發(fā)了封電報(bào),要求施工部在樂園(撤  撒)上草種。沒多久,小草長出來了,整個(gè)樂園被綠草所(復(fù)  覆)蓋,在迪斯尼樂園提前開放的半年里,草地被踩出許多小道,這些小道有寬有窄,優(yōu)雅自然。
       第二年,格羅培斯讓人按這些踩出韻痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評為世界最佳設(shè)計(jì)。
1.用“\”劃掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?
2.在文中找出下面詞語的近義詞。
     焦急——(            )                稱心——(            ) 
3.將文中畫橫線的部分各用一個(gè)成語來代替。
      (1)                                          (2)                               
4.用“選擇”一詞造句。
                                                                                                                                                       
5.第2自然段介紹了格羅培斯攻克了無數(shù)難題,但路徑設(shè)計(jì)讓他大傷腦筋,這樣寫是否矛盾?為什么?
                                                                                                                                                       
6.“對迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話
     中可以看出格羅培斯                                           。
7.格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計(jì)為什么被評為世界最佳設(shè)計(jì)?它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系?
                                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解。

命運(yùn)就攥在你自己手里

  讀初二的時(shí)候,我的成績很差,盡管我已經(jīng)用了心,可英語考試成績總是個(gè)位數(shù),數(shù)學(xué)總是不及格。在這盛行考試的年代里,我這樣拖累全班成績的“差生”是各科老師極不歡迎的,老師巴不得我退學(xué)回家。要不是怕見母親辛苦勞作的樣子和父親期待的目光,我早就順從老師的心愿——退學(xué)了。

  又是一個(gè)快要大考的日子,英語老師把我和其他幾位“差生”單獨(dú)留下來開會(huì),讓我們考試時(shí)“消失”,最好以后也不要來了。他斷言我們不是讀書的料,不如早點(diǎn)回去學(xué)個(gè)手藝掙錢。他甚至還訕笑著勸我繼承父親的木匠手藝。我當(dāng)時(shí)真是氣極了。

  受了老師定性的話語的打擊,我垂頭喪氣地背著書包往回走,腦子里想著如何回家跟父親說。沒想到在路上遇著了替別人干活出來買釘子的父親。他見我的樣子不對勁,就問為什么。因?yàn)橼s時(shí)間,父親把我抱到他的自行車后座上,邊走邊跟我說話。憨實(shí)的我不會(huì)撒謊,就一邊流淚,一邊敘說了事情的經(jīng)過。聽完我的話,余下的一段路上父親默默無語。我知道,我又讓父親傷心了。

  到了父親做活的人家,父親抱下我,問:“你還愿意上學(xué)嗎?”面對父親的目光,我知道父親的心思,點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親拍了一下我的肩膀:好,有種!我支持你上學(xué)。你要記住,是不是塊讀書的料,不是______,而是_____。來,你看——

  他把我領(lǐng)進(jìn)他的工場,指著一根杉木說:“它既粗又直,就該放在屋上做棟梁!庇种钢桓苣菊f:“它既細(xì)又曲,除了根部可做個(gè)桌腿外,其余的部分只能劈柴燒。杉木、榆木的功用不是我們木匠定的,而是它們自身長成的,我想把它們倒過來都不行。你就像一棵小樹苗,能否長成棟梁不在別人怎么說,而在你怎么干,命運(yùn)就攥在你自己的手里!

  命運(yùn)就攥在你自己手里!這句樸素的話讓我回到了課堂,我開始沒日沒夜地拼命。盡管初中畢業(yè)時(shí)我仍沒有冒尖,但“差生”的帽子被摘掉了;進(jìn)入高中,我時(shí)時(shí)銘記著父親的話,開始躍居班級的前列、年級的前列,最終考進(jìn)了大學(xué),成為全村第一位大學(xué)生,轟動(dòng)了全村。臨上大學(xué)前,父親背著行李送我,很不過意地說:“孩子,家里窮,實(shí)在沒有好東西給你!蔽艺f:“不,你已經(jīng)送了,你那句‘命運(yùn)就攥在你自己手里’使我終身受用,這就是給我的最好饋贈(zèng)!

  (1)請你聯(lián)系上下文理解句中加粗的詞語。

①“它既粗又直,就該放在屋上做棟梁

“棟梁”的意思是________________________________________________

②“你就像一棵小樹苗,能否長成棟梁不在別人怎么說,而在你怎么干。”

“棟梁”的意思是________________________________________________

2)“老師定性的話語”指什么內(nèi)容?用“——”在文中畫出來。

3)填出文中橫線上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

4)“聽完我的話,余下的一段路上父親默默無語”,父親會(huì)想些什么呢?表你展開想象,用50——100字描寫。

  _________________________________________________

_____________________________________________________

5)“命運(yùn)就攥在你自己手里”這句話給你什么啟示呢?

  _________________________________________________

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,回答問題。
與虎鯨為鄰的水母
  ①水母屬軟體海洋動(dòng)物,長有細(xì)長的觸須,一般體重在10公斤以下。②而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同,它們的觸須有人的手臂粗,每只水母重達(dá)60公斤,不但體型大,肌肉也比其他地方的水母強(qiáng)健有力。同是水母,為什么生活在這里的如此(強(qiáng)壯、堅(jiān)強(qiáng))呢?
  美國蒙特利灣水族研究所的凱文·拉斯科夫,是一位研究水母的專家。為了解開這個(gè)謎團(tuán),他對這種巨型水母進(jìn)行長期跟蹤研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),與這些水母為鄰的(居然、果然)都是海洋中最兇猛的動(dòng)物,如虎鯨、鯊魚等。
  為了躲避這些兇猛的動(dòng)物,水母不得不快速逃命,每天的快速游動(dòng)把它們的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯?墒牵退闼柑用乃俣仍倏,也還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷,輕則觸須斷裂,重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科夫驚訝的是,這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死,而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長出新觸須,傷口也會(huì)迅速愈合,因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里,在性命攸關(guān)的危機(jī)中,在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來的。
  人一生中不可能總是一帆風(fēng)順,總會(huì)遭受這樣那樣的苦痛和危機(jī)。但,如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn),讓自己在(磨煉、鍛煉)中?qiáng)大起來,就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺!
1.把文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打上“√”。
2.根據(jù)意思選填詞語。
一帆風(fēng)順   性命攸關(guān)   新陳代謝   遍體鱗傷
(1)滿身都是傷痕,形容傷勢重。(   。
(2)生物體經(jīng)常不斷地從外界取得生活必需的物質(zhì),并使這些物質(zhì)變成生物體本身的物質(zhì),同時(shí)把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外,這是一個(gè)新物質(zhì)代替舊物質(zhì)的過程。(    )
(3)關(guān)系到人的性命。形容關(guān)系重大,非常緊要。(    )
(4)比喻非常順利,毫無挫折。(   。
3.文章第一自然段有①、②兩處畫橫線,這兩處運(yùn)用的說明方法分別是:
①:________;②:________。
4.判斷下列說法的對錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)生活在美國加利福尼亞州附近的所有水母體型大,肌肉強(qiáng)壯有力。( 。
(2)文章第二自然段中的“謎團(tuán)”,指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚。( 。
(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚快得多。(  )
(4)水母強(qiáng)大的根本原因是自己每天快速地游動(dòng),加強(qiáng)鍛煉。(  )
5.在第三自然中把水母變得強(qiáng)壯的原因的句子畫上“____”。
6.這篇文章給人的啟示是什么?
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