讀一讀下面的句子,找出打比方的一項

A.他摸了摸嘴,好像回味似的。    
B.我的心里好像塞了鉛塊似的。    
C.我們的精神顯得特別好,四處去找野菜,拾干柴,好像過節(jié)似的。  
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:判斷題

讀一讀下面的句子,找出打比方的句子在后面的括號里打“√”,不是的打“×”。
1.他摸了摸嘴,好像回味似的。    (     )  
2.我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管。    (     )  
3.我的心里好像塞了鉛塊似的。    (     )  
4.我們的精神顯得特別好,四處去找野菜,拾干柴,好像過節(jié)似的。    (     )

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科目:小學(xué)語文 來源:小狀元三年級語文(上) 題型:048

讀一讀下面的段落,按要求完成練習(xí)。

  原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上;ǘ鋸堥_時,它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。

  多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺,和我們一起起床。

1.找出這段話中描寫顏色的詞語寫下來。

2.用“___”畫出這段話中的一個打比方的句子。

3.聯(lián)系上下文,想想加粗的詞語在這兒是指什么。

睡覺:______________________

起床:______________________

4.我知道草地變成金色,是因為________;草地又變成綠色,是因為__________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:河北省期末題 題型:單選題

讀句子,選出這些句子使用了哪些說明方法。
[     ]
有這么一個傳說:古時候,天上有十個太陽,曬得地面寸草不生,人們熱得受不了,就找一個箭法很好的人射掉了九個,只留下一個,地面上才不那么熱了。
A、舉例子
B、引用
C、打比方

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀下面幾段話,然后按要求做。

  朱丹佇立雪中,小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。笛聲悲涼凄切,猶如脈管滴血。寒冷凝動著這聲音,燭焰溫暖著這聲音。墜落的雪片紛紛揚起,托著笛聲在天地間翩然回旋。

  孩子們在靜靜地傾聽,他們似乎聽懂了這如泣如訴的笛聲。

  吹奏完畢,有人在朱丹的肩上輕輕地拍了一下。他回頭一望,竟然是那位音樂大師。

  朱丹深感意外,連忙向大師鞠躬。大師說:“感謝你的出色演奏,應(yīng)該是我向你鞠躬。”朱丹連忙說:“考場的事,請大師原諒!

  大師說:“不,應(yīng)該是我請求你的原諒,F(xiàn)在我要告訴你的是,你雖然沒有參加終試,但已被樂團(tuán)錄取了!

  說完,大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中,緊緊地握著木笛。

1.寫出這部分的主要內(nèi)容。

________________________________________________

2.從文中找出一對意思相反的詞語,寫在括號里。

( 。ā 。

3.用“~~~~~”畫出文中打比方的語句。

4.朱丹向大師鞠躬意味著什么?大師認(rèn)為,自己應(yīng)該向朱丹鞠躬,這又是為什么?

_______________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀下面幾段話,然后按要求做。

  朱丹佇立雪中,小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。笛聲悲涼凄切,猶如脈管滴血。寒冷凝動著這聲音,燭焰溫暖著這聲音。墜落的雪片紛紛揚起,托著笛聲在天地間翩然回旋。

  孩子們在靜靜地傾聽,他們似乎聽懂了這如泣如訴的笛聲。

  吹奏完畢,有人在朱丹的肩上輕輕地拍了一下。他回頭一望,竟然是那位音樂大師。

  朱丹深感意外,連忙向大師鞠躬。大師說:“感謝你的出色演奏,應(yīng)該是我向你鞠躬!敝斓みB忙說:“考場的事,請大師原諒!

  大師說:“不,應(yīng)該是我請求你的原諒。現(xiàn)在我要告訴你的是,你雖然沒有參加終試,但已被樂團(tuán)錄取了!

  說完,大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中,緊緊地握著木笛。

1.寫出這部分的主要內(nèi)容。

________________________________________________

2.從文中找出一對意思相反的詞語,寫在括號里。

( 。ā 。

3.用“~~~~~”畫出文中打比方的語句。

4.朱丹向大師鞠躬意味著什么?大師認(rèn)為,自己應(yīng)該向朱丹鞠躬,這又是為什么?

_______________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段話,完成練習(xí)。
  書是知識的寶庫。人們常說:“開卷有益!碑(dāng)你打開五彩繽紛的圖書,你便在知識的海洋中邀游。動人的小說,美麗的詩歌,感人的童話……讓你愛不釋手,給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫,而且是我們的良師益友。一位大文豪說過:“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”寂寞時,它會給我們以安慰;有疑難時,它會給我們解答;遇到挫折時,它會給我們鼓舞和力量;迷失方向時,它會指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
1.聯(lián)系上下文解釋詞語。
愛不釋手:_______________________________________________
良師益友:_______________________________________________
2.找出這段話中起承上啟下作用的句子,畫上“____”。
3.用下面加粗的詞寫一句話。
不僅是知識的寶庫,而且是我們的良師益友。
_________________________________________________________
4.找出文中的一處排比句,再抄寫下來。
_________________________________________________________
5.仿照文中的排比句,再寫一句話。
_____________時,它會____________________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級語文·第九冊 題型:048

課外閱讀

  海面像是一面明鏡,它把正在晚妝的夕陽的臉龐映照得更加紅艷可愛,夕陽也每每因為從這面明鏡中看到自己的美麗,喜悅得微微顫栗起來,羞澀地隱沒下去。

  夕陽有時卻像一個豪情橫溢、任意揮灑的畫師,憑著天空這塊潔凈的調(diào)色板,在海面的畫幅上不斷地創(chuàng)造著新的意境:當(dāng)夕陽在天際染上濃烈的晚霞的時候,動蕩的海面就像是一面巨幅的飄拂著的紅旗,突然一種熱烈的崇高的感情充滿著我的心間;有時夕陽的余暉金光四射,映得海面像是萬頃麥田,又使我隱約感到豐收的喜悅。

(摘自《自讀課本》第9冊)

聯(lián)系短文內(nèi)容,判斷下列說法是否正確。

“海面像是一面明鏡!笔谴虮确降恼f法。( 。

“夕陽也每每因為從這面明鏡中看到自己的美麗,喜悅得微微顫栗起來,羞澀地隱沒下去!笔前咽挛锶宋锘膶懛。(  )

你還能從文中找出打比方和擬人化的句子嗎?試著寫一寫。

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科目:小學(xué)語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·六年級語文(上)新課標(biāo)版(北師大) 北師大版 題型:048

閱讀直通車。

我愛長江

  我愛我的故鄉(xiāng)蕪湖,我更愛流經(jīng)故鄉(xiāng)的長江。

  江邊,飄揚著各色旗幟的船只——淡綠色的客輪,灰色的貨輪,深褐色的駁船……一艘艘猶如衛(wèi)隊,整齊地排列在碼頭的兩邊。兩岸的巨大吊車猶如密林,高聳入云的巨臂左右旋轉(zhuǎn),上下舞動,馬達(dá)聲、汽笛聲、號子聲,匯成一首美妙的樂曲,蕩漾在長江上空。登高遠(yuǎn)眺,只見水連著天,天連著水,無邊無垠。江水湍急地流著,使我產(chǎn)生了無限遐想:我的童年是在長江邊度過的,我經(jīng)常纏著爺爺要到大堤上玩耍,爺爺拉著我的手時,我急得哇哇直哭。爺爺一邊哄我,一邊許諾給我講長江的故事。從爺爺?shù)目谥,我知道了長江是我國最長的河流;知道了長江里有許多珍奇的水生動物,如白鰭豚、刀魚……

  “嗚——”汽笛長鳴,震耳欲聾。一艘巨大的客輪,乘風(fēng)破浪,逆水而上。這艘客輪一共五層,像座富麗堂皇的宮殿浮在江面上。船上滿載著來自四面八方的旅客,漸漸遠(yuǎn)去,海鷗和水鳥又開始嬉戲追逐著翻騰的浪花。一艘又一艘駁船,拖著大米、煤炭、礦石……運往祖國各地。

  江水拍打著堤岸,不知疲倦地滾滾東流。我愛長江,我愛長江壯麗的景色,我更愛長江奔騰不息、一往無前的精神。

1.寫出三個表示看的字:________

2.找出文中三個比喻句,并用“”畫出來。

3.作者來到長江大堤上,看到了江邊的________,兩岸的________,聽到了________。遠(yuǎn)眺時又看到了________,由此想起了________表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。

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科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程  語文三年級上冊 題型:048

閱讀短文,按要求答題。

我愛桂花

  人,都愛美。有的愛美妙的音樂,這美的旋律會使人陶醉;有的則愛花,花的[阿  婀]娜多姿、芳芬香味,使人心曠神[怡  貽];像我,我愛桂花。

  八月,許多花兒都已[雕  凋]謝,而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?——害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛,多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘!

  桂花,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃艷重[采  彩],沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。

  桂花榨出的油經(jīng)過加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時,我總愛對他說買桂花糖買桂花糖桂香還可以熏香茶喝了這種香茶滿口清香據(jù)說桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊

  我想,做一個人,也應(yīng)該像桂花那樣,不爭名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會。

  朋友,你能不愛桂花嗎?

1.在文中括號內(nèi)用“√”選擇正確的字。

2.寫出“嘩眾取寵”這個成語的意思。

________________________________

3.在第二段中用“——”劃出比喻句。

4.“桂花,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃艷重彩,沒有菊花的千姿百態(tài)。”運用了________修辭手法。[方法提示:有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比?鋸埵菫榱藛l(fā)聽者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說的話的力量,用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人,我們前面介紹過。怎么樣,想想吧!]

5.概括第四段的段意,并在方格內(nèi)加上標(biāo)點。[方法提示:概括段意要注意掌握方法,有時我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意,這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾處。]

________________________________

6.下列哪一項屬于桂花本質(zhì)性的品格?

[  ]

A.由五六個小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛。

B.它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方。

C.花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。

D.不爭名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷,頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠的花紋;背上的羽毛像淺綠色的外衣;腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又尖又長的嘴。

 。1)這一段共有(  )句話,主要介紹了翠鳥的( 。。

  (2)用“____”畫出文中表示顏色的詞。

  (3)找一找文中打比方的句子,并把它抄寫在下面的橫線上。

  _________________________________________________

  _________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案