選出下列句子中畫線字在不同句子中的讀音。 1.工地上數(shù)十臺大型工程機械嚴陣以待。 ( ) 同行的人中數(shù)他會唱歌。 ( ) 2.惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進攻。 ( ) 這人真可惡,撞了人還逃跑。 ( ) 3.父親在南昌鐵路局供職。 ( ) 工人們身背的氧氣瓶提供的氧氣只是杯水車薪。 ( ) A.1.shù;shǔ;2.wù;è;3.gòng;gōng B.1.shù;shǔ;2.è;wù;3.gōng;gòng C.1.shǔ;shù;2.è;wù;3.gòng;gōng D.1.shù;shǔ;2.è;wù;3.gòng;gōng |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:手把手 語文三年級上冊 題型:048
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感激一位教(ji4o ji1o)師要(y4o y1o)求她所教(ji4o ji1o)的小學(xué)生畫下最讓他們感激的東西。她想,能讓這些小孩子心生感激的事物一定不多,多半會是飯桌上的各種食物。
當(dāng)她看見道格拉斯的圖畫時,她十分驚訝——那是一只以稚嫩筆法畫成的手。
誰的手?全班都被這抽象的內(nèi)容吸引住了。
我猜這是上帝賜給我們食物的手 一個孩子說。
一位農(nóng)夫的手 另一個孩子說。
到全班都安靜下來,同學(xué)們繼續(xù)做各自的事時,老師才過去問道格拉斯:“那手是誰的?”
“老師,那是您的手。”孩子低聲說。
1.給第一自然段中加粗的字選擇正確的讀音。
2.寫出下列詞語的近義詞。
一定-
驚訝-
感激-
繼續(xù)-
3.文中畫線的兩句是孩子說的話,加上合適的標(biāo)點符號。
4.結(jié)合上下文解釋下面的詞語。
賜給——
5.道格拉斯感謝的是誰?在你認為正確的答案后畫“√”。
①一只手( 。 、诶蠋煟ā 。 、坌∨笥褌儯ā 。
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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我是中國人
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