每當有客光臨時，我那小女兒便會歡呼雀躍：“媽媽，我去拿茶葉。”于是，她搖搖擺擺地爬上方凳，從五斗柜上拿下茶葉罐。不一會兒，屋里便洋溢著淡淡的清香。
　　“真香！”客人嘗了一口，“這茶真夠味，哪里的?”我便自豪地回答：“當然是龍井，我們鄉(xiāng)下的�！�
　　那是個只有幾十戶人家的小山村——竹村，坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它是那樣的不顯眼，在一般的地圖上是找不到的。
　　竹村三面環(huán)山，一面靠水，每當春暖花開的時節(jié)，那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龍河中。河水是那樣的清澈明凈，連小魚兒的追逐嬉戲也清晰可見。
　　村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細嫩的是茶樹， 相互掩映，交織成一張翡翠絲網(wǎng)。
　　春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著晨露，穿梭般地巡回在茶樹旁。她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進了背簍。她們那絢爛的花衣裳點綴著明麗柔和的綠色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動著的花朵兒。
　　太陽升上了頭頂，晶瑩的露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡與田頭互相應(yīng)和。水田里微波粼粼，藍天、白云、青山的倒影映在水田里，明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗獷的嗓音唱著“妹妹呀，東山西山采花忙……”，姑娘們用那甜美悠揚的歌聲應(yīng)著“哥哥呀，上田下田勤插秧……”。小鳥兒也不示弱，爭先恐后像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳�？諝庵袕浡�著早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。
　　落日的余暈映紅了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。村里家家的煙囪冒出縷縷青煙。蜿蜓的山路上晃動著姑娘們的衣衫，小扁擔吱嘎吱嘎地響著，把一擔擔冒尖的新茶挑下山來，焙制成馳名中外的龍井。
　　每當我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思，我想起了那彎彎的青龍河，高高的青龍山，心靈手巧的采茶姑娘們……
1．為下列加粗字選擇正確的讀音。
朝霞（zhāo cháo） 應(yīng)和（hé hè） 彌漫（mí ní） 隱沒（méi mò）
2．在括號里填上恰當?shù)淖纸M成詞語。
（ �。┥剑ā� ）野�。ā� ）（　 ）粼粼　不（ �。┦荆� 　）
郁郁（　 ）（　 ）   （ �。�（　 ）可見 （ �。┤诵模� �。�
3．用下面的詞語造句。
爭先恐后：____________________
陶醉：________________________
4．“那是個只有幾十戶人家的小山村——竹村”，這里破折號的作用是（ 　 ）。
A．解釋說明
B．意思轉(zhuǎn)折
C．意思遞進
D．聲音延長
5．下面的句子用了什么修辭方法？
（1）太陽升上了頭頂，晶瑩的露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。（ 　 ）
（2）她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。（ 　 ）
（3）小鳥兒也不示弱，爭先恐后像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳。（ 　 ）
6．作者寫姑娘們采茶時是按照________順序來敘述的。

　　竹村坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當春暖花開時節(jié)，山間那婉蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龍河中。
　　村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，薟翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細嫩的乏茶樹相互掩映，編織成翡翠的綠衫。     
　　春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著畏露，穿梭般地巡回在茶樹家。她們那靈巧的雙手不停地上下飛舞：時而如小雞啄米，時而如彩蝶翩躚，時而又如鋼琴家嫻熟地演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進了背簍。她們那五彩的衣裳點綴著明麗柔和的綠色的海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動的花朵兒。     
　　太陽升上了頭頂，露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡上（    ）。小鳥兒爭先恐后，像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳�？諝庵袕浡�著早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。     
　　落日的余暉（    ）了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。村里家家的煙囪冒出（    ）青煙。婉蜒的山路上晃動著姑娘們的衣衫，小扁擔吱嘎嘎地響著，把一擔擔冒尖的新茶挑下山來，焙制成馳名中外的龍井。     
　　每當我品嘗這甘醇晶螢的碧茶時，心中便踴起（    ）鄉(xiāng)思…… 
1．聯(lián)系上下文，寫出下面的詞語的意思。     
沁人心脾：________________________________________
馳名中外：________________________________________
2．聯(lián)系上下文，在原文括號中填上恰當?shù)脑~語。
3．“采茶姑娘個個神采飛揚，她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上采下片片嫩芽�！边@一句和文中畫線部分都是描寫采茶場景的，比較一下，你更喜歡哪一句？為什么？
________________________________________
4．最后一段有兩個錯別字，找出來，把正確的字寫在下面括號中。
（     ）（     ）

       我的父親很疼我，但是他管教我很嚴很嚴。有一件事我永遠忘不了……     
       當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁。 心想，已經(jīng)這么晚了，等起來洗臉、梳頭、換制服，再走到學校去，準又是(    )進教室(    )被罰站在門邊，同學們的眼光會一個個向你投過來。我(    )很懶惰，(    )也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是，爸爸是不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。     
       有一天，從早晨起就下大雨，我醒來就知道不早了，我聽著不停的大雨，心里愁得不得了。我上學(    )要遲到了，(    )在這夏天的時候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，一路走到學校去。想到這么不舒服的上學，我競很勇敢地賴在床上不起來了。     
       過了一會兒，媽媽進來了。她看我還沒有起來，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽媽哀求說：
      “媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學了吧？”     
       媽媽就是做不了爸爸的主，當她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進來了，他 站到床前，瞪著我：     
      “怎么不起來？快起！快起！”     
      “晚了，爸！”我硬著頭皮說。     
      “晚也得去，怎么可以逃學？起！”     
       一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動。     
       爸氣極了，一下把我從床上拖起來，從桌上抄起一把雞毛撣子，我挨打了！     
       爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。最后還是冒著大雨上學去了，我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚銅板坐車去上學。     
       我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊檢查我的傷痕。那一條條鼓起的抽痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把裙子向下拉了拉，想遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學看見了要恥笑我。        雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。     
      老師教我們先靜默再讀書，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：“想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒有做好？今天功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？……”我聽到這兒，鼻子不禁抽搭了 一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。     
        正在靜默當中；有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，讓我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭看，那瘦高的影子！原來是爸爸站在窗外。     
       我剛安靜下來的心，又害怕起來了！爸爸為什么追到學校來？爸爸點頭招我出去了，我看看老師，征求他的同意，老師微笑地點點頭，表示答應(yīng)我出去。     
       我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板遞給我。     
       后來怎么樣了，我已經(jīng)不記得了。由于這件事，我從此一生做一個守時守信的人。
1．將下列關(guān)聯(lián)詞恰當?shù)靥钊宋闹械睦ㄌ柪铩?nbsp; 
     不但……而且……      一……就……      雖然……可是…… 
2．讀短文，想想作者寫這篇文章表達了   

A．作者對爸爸的怨恨之情。   
B．作者對爸爸的管教非常感激和對爸爸的懷念。   
C．作者深刻的反省自己，悔恨不已。 
3．在文中找出父親對“我…”“管得很嚴”的句子，畫“        ”。 
4．讀畫“一”線句子，“我”為什么差點哭出來？  

A．我剛挨了打，覺得很委屈，認為父母不愛我。   
B．我沒有做一個聽話、自立的孩子，老師說的我沒做好，覺得很羞愧。 
5．想像一下，當“我”穿上花夾襖，接過兩個銅板，“我”會對爸爸說什么？寫一寫。
                                                                                                                                               

       也許因為我在江南農(nóng)村長期生活過的緣故，我特別難忘那樸實無華的紅花草。     
       紅花草，也稱紫云英，是一種生命力很強的草本植物。南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時節(jié)，歇冬的農(nóng)田仍無生機，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍，爭先恐后地萌發(fā)出來。她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地(    )①得像塊紅瑪瑙，真美。    
       然而，我對紅花草的喜愛，還不單因為她那如火如荼的生命力，更在于她那樸實、崇高的情懷。      
       數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻沖風冒雪地生長著，她的生命何等蓬勃！春暖花開，百花爭艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎根成長，她品格何等謙遜！暮春將臨，落英繽紛，紅花草更到了全盛時期；這時，她的花蕊深(    )②著醇香，香氣彌漫，空氣好像(    )③進了糖絲，使無數(shù)蜜蜂為之顛狂，終日繞著她采蜜，馳譽中外的“紫云英蜜”，  就從這時開始(    )④出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。     
       紅花草，活著，敢斗殘冬，無意爭春，一心為美好的生活釀蜜；死時，默默無怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻殊多的無私精神，不正是一種崇高人格的象征嗎？   
1．給下列畫線的字注音。
倔強(       )    稻茬(    )     嫩莖(      )    醇香(      )
2．在短文①②③④處應(yīng)填人的詞語是  ？

A．①烤②藏③摻④發(fā)   
B．①映②蘊③溶④放   
C．①煨②蘊③滲④萌   
D．①變②孕③滲④萌 
3．將短文中畫“——”的句子改為陳述句。
                                                                                                                
4．找出短文中的比喻句，擬人句抄在橫線上，并各仿寫一個句子。  
比喻句：                                                                                                  
                                                                                                                 
擬人句：                                                                                                   
                                                                                                                  
5．第四段是按什么順序進行描寫的？ 
                                                                                                                  
6．“托物言志”是本文的另一特色，作者所托之物是紅花草，其所言之志是什么？在下述四個選擇中，不恰當?shù)囊豁検?nbsp;  

A．不畏嚴寒，沖風冒雪的蓬勃生命   
B．帶霜綴露，香氣彌漫的天生麗質(zhì)   
C．樸實無華，樂于犧牲的崇高風格   
D．所需極少，貢獻殊多的無私精神
7．短文的表現(xiàn)手法是   

A．擬人  B．象征   C．比喻  D．抒情 
8．短文給你的啟示是什么?