閱讀下面的短文，按要求做題。

每個人都是圣誕老人

　　故事的主人公是一位外國小女孩，她美麗的媽媽病倒了，病得連頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥，路過一家商店時，她看見櫥窗里擺著一款漂亮的黃色假發(fā)，她就想：這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀，如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽，那該多好呀！于是，這個小女孩就走進(jìn)商店，找到大胡子老板說：“叔叔，我用這條項鏈換你這頂假發(fā)可以嗎？”大胡子老板看了看她的項鏈說：“孩子，你這項鏈最多值兩塊錢，而這假發(fā)要賣15元錢呀！”小女孩的臉紅了，她懇求老板在圣誕節(jié)前千萬別賣掉假發(fā)。

　　接下來的幾天里，小女孩想盡了一切辦法去賺錢，但直到圣誕節(jié)的前一天晚上，她才賺了1元5角錢。她拿到這錢，帶著費盡心機(jī)在山上采的野蜂蜜，抱著試試看的心情再次來到商店。她找到大胡子老板說：“________”大胡子老板看著她手臂上的傷痕和手上的一把零錢，沉吟了一下，遺憾地說：“真抱歉，假發(fā)已經(jīng)賣出去了�！�

　　第二天早晨，小女孩一睜開眼，就發(fā)現(xiàn)枕邊有一個包裹，包裹里正是那頂假發(fā)！里面的一張紙條上寫著：你有一顆純潔的心，孩子，這是送給你媽媽的圣誕禮物。祝你快樂！圣誕老人。

1．請你在文中找出下列詞語的近義詞。

2．當(dāng)小女孩再次來到商店時，她會對老板說些什么？在文中的“____”上寫下來。

3．你知道文中的圣誕老人是誰嗎？

_________________________________

　　在我的記憶中，爸爸好像從不知道“休息”二字。每天早上7點1刻他就在教室輔導(dǎo)了；晚上很晚才回家，回家時還帶回一摞學(xué)生的作業(yè)本。

　　一天下午，已經(jīng)6點多了，還不見爸爸回家，我去教室找他。只聽見他在給學(xué)生講解難題。他講得流利生動，把我都吸引住了。好一陣子他才走出教室，正要回家，一位學(xué)生走過來又向爸爸請教問題。我等得不耐煩了就喊：“爸爸快回家！”爸爸瞪了我一眼沒理我，繼續(xù)給學(xué)生講解難題。后來，在回家的路上爸爸說：“學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，及時解決，效果才好，你有這個體會沒有？不能這么自私�！边@時，我臉上火辣辣的，覺得爸爸說得對，做得對。

（1）“忘我”的意思是：________；“忘我工作”就是________的意思。

（2）短文第二自然段的大意是什么？

（3）在回家的路上聽了爸爸的話，“我”臉上為什么火辣辣的？

____________________________________________________

閱讀短文，完成練習(xí)。

　　我的弟弟是我的小老師。別看弟弟的個頭還不到我的鼻子高，可英語已學(xué)了一年啦！

　　嘿，他和爸爸對起話來，嘰哩咕嚕能說上一大堆呢！我這個剛學(xué)英語的姐姐只能干瞪眼。

　　我放下姐姐的架子，去求弟弟教我。調(diào)皮的弟弟一聽，立刻一本正經(jīng)起來，挺嚴(yán)肅地滿口答應(yīng)。每天晚上弟弟都給我上課。他發(fā)音清脆、流利，和電視英語節(jié)目里的聲音一模一樣。弟弟不但教得準(zhǔn)，而且管得也很嚴(yán)。我一個詞拼不準(zhǔn)，就得反復(fù)讀幾遍，直到拼準(zhǔn)了為止；一個字母寫得不好，就得練習(xí)寫兩行。他站在一旁，背著手，態(tài)度可認(rèn)真了。

　　不過，我對這個小老師越來越尊重了。我每次向爸爸匯報成績，爸爸總是樂滋滋地說：“嗯，不錯，有進(jìn)步�！泵慨�(dāng)這時，我總要說：“這里有弟弟的一份功勞啊！”

1．查字典，解釋句中加粗詞的意思。

（1）調(diào)皮的弟弟一聽，挺嚴(yán)肅地滿口答應(yīng)。（　�。�

（2）我這個剛學(xué)英語的姐姐只能干瞪眼。（　�。�

2．弟弟不但教得準(zhǔn)，而且管得也很嚴(yán)。句中“不但……而且……”表示（　�。�

（1）并列關(guān)系　�。�2）遞進(jìn)關(guān)系　�。�3）轉(zhuǎn)折關(guān)系　�。�4）假設(shè)關(guān)系

3．從文章中找出下面詞語的近義詞。

同意——　　流暢——　　尊敬——　　清脆——

4．判斷題，意思正確的畫√，不正確的畫×。

（1）“他和爸爸對起話來，嘰哩咕嚕能說上一大堆呢！”表明弟弟的英語學(xué)得挺不錯。

(　　)

（2）“我放下姐姐的架子，去求弟弟教我。”表明姐姐是個虛心好學(xué)的人。

(　　)

（3）“我對這個小老師越來越尊重了�！笔且驗槊刻焱砩系艿芏冀o我上課。

(　　)

（4）“弟弟不但教得準(zhǔn)，而且管得也很嚴(yán)�！甭�(lián)系上下文看，這句話起到過渡的作用。

(　　)

（1）找出近義詞。

（2）把最后一句畫“________”的句子改為反問句。

（3）小作者郭思博在本文中寫了一件什么事？

____________________________________________________

閱讀下面文章，回答第1—6題。

　　這里，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心拿起它，。

　　“你喜歡嗎？”“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個成人的眼光去看，而是以一個山區(qū)10歲孩子的眼光看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”

　　1．本文運用了倒敘的手法，請在過渡處第4自然段方框內(nèi)寫一句能銜接上下文的話。

　　2．本文生動描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對老師的愛并期待老師收下禮物的一句是：“_________________”；表現(xiàn)她自信老師一定會喜歡禮物的詞語是：“________________”；而“她的臉立刻亮了起來”一句則表現(xiàn)她_______________的心理。

　　3．小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可為什么老師還說那是張“好看的畫”呢？

　　4．“我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的換取實惠、換取感情時的表情多么不同啊”一句中，“不同”之處在于：大人是_______________，而“她”則是_________。

　　5．請你說說本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句含義。

　　答：___________________________________________

　　6．全文的標(biāo)題“愛的禮物”蘊(yùn)含了怎樣的深刻含義？

　　答：___________________________________________

___________________________________________________

閱讀下面文章，回答第1—6題。

　　這里，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心拿起它，。

　　“你喜歡嗎？”“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個成人的眼光去看，而是以一個山區(qū)10歲孩子的眼光看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”

　　1．本文運用了倒敘的手法，請在過渡處第4自然段方框內(nèi)寫一句能銜接上下文的話。

　　2．本文生動描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對老師的愛并期待老師收下禮物的一句是：“_________________”；表現(xiàn)她自信老師一定會喜歡禮物的詞語是：“________________”；而“她的臉立刻亮了起來”一句則表現(xiàn)她_______________的心理。

　　3．小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可為什么老師還說那是張“好看的畫”呢？

　　4．“我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的換取實惠、換取感情時的表情多么不同啊”一句中，“不同”之處在于：大人是_______________，而“她”則是_________。

　　5．請你說說本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句含義。

　　答：___________________________________________

　　6．全文的標(biāo)題“愛的禮物”蘊(yùn)含了怎樣的深刻含義？

　　答：___________________________________________

___________________________________________________

閱讀短文，回答問題

　　我喜歡露珠，我贊美它。

　　每年夏秋之際，我喜歡早起到野外散步。此時殘月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，晨風(fēng)吹來，格外清爽。

　　當(dāng)東方露出魚肚色的時候，首先撲入我眼簾的是那盛裝的大地：火紅的高粱，金色的谷子，綠油油的大豆，白花花的棉田……拼成了一塊五彩繽紛的地毯。望著眼前的美景，是多么令人心曠神怡��！

　　晨光慢慢退去，火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)出一個美妙的、嶄新的世界�？矗∧菬o邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆……�。∠褚箍砧�璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。��！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的，當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默然地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類，而對禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。

　　我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨，我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。

1．通讀短文后，請為短文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：________

2．解釋下列詞語。

璀璨：________________　　盛裝：________________

晶瑩：________________　　繽紛：________________

3．“我”為什么說露珠比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨？（在文中找答案）

________________________________________________

4．給短文分段并寫出各段大意。

________________________________________________

________________________________________________

5．說說你讀了這篇短文后的體會。

________________________________________________

1．給下列詞語中加粗的字注音。

2．用“　　”畫出文章中的反問句，并把它改為陳述句。

3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）呱呱遇到的麻煩是（　�。�。

（2）呱呱原先的皮膚（　�。�，現(xiàn)在變得（　�。�。

（3）哇哇遇到的危險是（　　）。

（4）青蛙的苦惱是指（　�。�。

4．你覺得我們能幫助青蛙們做些什么呢？

5．查找一些有關(guān)資料，看看一只青蛙一年能消滅多少只害蟲，對人類有多大貢獻(xiàn)。