把下面詞語中不是同一類的找出來。

A、乒乓球  
B、籃球    
C、足球    
D、體育    
E、羽毛球 
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

小發(fā)明家

       吳超是浙江省東陽市昊寧鎮(zhèn)一小的學(xué)生。她像許多同齡的孩子一樣,愛動(dòng)腦筋,腦子里裝著數(shù)不清的問題,什么“水為什么能映出人影?”什么“地球是圓的,而且不斷旋轉(zhuǎn),為什么人掉不下去呢?”什么“人類不斷開采石油會(huì)不會(huì)把地球鉆透?”
       但是,她和其他孩子不同的是,碰到問題她總是千方百計(jì)弄個(gè)水落石出。 一天,她發(fā)現(xiàn)清涼油盒子上的“涼”字寫成了“涼”,心里就琢磨起來:這個(gè) “涼”字是怎么回事呢?她連查了好幾本字典都沒找到這個(gè)字,于是就給廠家寫信詢問。工廠很快回信告訴她:“《辭!防镉羞@個(gè)‘涼’字,古時(shí)候和‘涼’ 字通用,現(xiàn)在已經(jīng)不用了。我們以后也不再用了!
       1986年夏天,吳超幫家里打掃落在地上的蚊香灰。天天掃多麻煩!她動(dòng)起腦筋來,要是在蚊香架下安個(gè)盤子,讓灰落在里面,不就可以免去掃了嗎? 她開始忙起來,寫寫、畫畫、剪剪、貼貼,不知試了多少次,終于做成了“方便蚊香盤”,并且申請(qǐng)發(fā)明了專利權(quán),成為我國最小的發(fā)明者。那一年,她才8歲。 
        一天,她放學(xué)回家看見媽姆正在燒菜,心里一動(dòng),要是有一種鍋同時(shí)能燒幾個(gè)菜,既少時(shí)間又省煤氣,這該多好!她又冥思苦想起來,找來硬紙板進(jìn)行設(shè)計(jì)。爸爸按照吳超的設(shè)計(jì),請(qǐng)工人做成了鐵鍋,試用了幾次,還真行,一次可以燒兩個(gè)菜。但是,她又發(fā)現(xiàn)這個(gè)鍋受熱面積小,而且不均勻,她再次琢磨起來,終于設(shè)計(jì)一種“W”形的“共熱分隔鍋”,又一次獲得了專利權(quán)。
       吳超搞了很多發(fā)明,被評(píng)為浙江省“十佳”少先隊(duì)員。但她并不滿足,仍像過去一樣精心捕捉被別人忽視了的一個(gè)個(gè)問題。她還想有新的發(fā)明,她說:“搞發(fā)明創(chuàng)造,是我生活中的最大樂趣! 
1.聯(lián)系上下文解釋詞語。
     水落石出:                                                                                                                                   
     冥思苦想:                                                                                                                                    
2.造句:
     既……又……                                                                                                                                 
3.短文主要寫了吳超的哪些發(fā)明?
                                                                                                                                                          
4.短文贊揚(yáng)了吳超是個(gè)                                                                                                                     

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題

梅香正濃*

 、傥易杂卓釔墼里w、文天祥、史可法、秋瑾等中華民族英烈的詩文,也愛讀有關(guān)他們事跡的記述。只要有機(jī)會(huì),我就要去探訪他們的故居,拜謁他們的墓地,在留有他們足跡的土地上走一走。在今天看來,雖然他們不免都帶有民族和歷史的局限,但他們不計(jì)生死堅(jiān)持信念的浩然正氣,是我永遠(yuǎn)崇敬的。

 、诮衲晡矣袡C(jī)會(huì)訪問歷史名城揚(yáng)州。五月的最后一個(gè)上午,我登上了揚(yáng)州城外的梅花嶺。站在虬枝崢嶸的古梅樹旁。我的腦海里立即浮現(xiàn)出明末鎮(zhèn)守?fù)P州英勇捐軀的史可法的事跡來。

  ③當(dāng)年清兵入關(guān),迅速占領(lǐng)了北方大部分領(lǐng)土。明朝的遺臣史可法、馬士英擁立福王朱由崧稱帝南京,組織人馬抗擊清軍?墒邱R士英玩弄權(quán)術(shù),排擠史可法,并慫恿皇帝縱情逸樂,不理政事。大兵壓境,朝廷昏庸,史可法受命于危難之時(shí),督師揚(yáng)州,困守孤城。他日夜憂慮國家命運(yùn)、民族危亡,幾次起草奏章,縱論興亡,規(guī)勸皇帝,提出救亡方略。每次寫畢,三讀其稿,淚流滿面,部將士卒無不為之感動(dòng)。

  ④次年四月,清兵包圍了揚(yáng)州。史可法寫血書向朝廷告急,皇帝不應(yīng)。清軍統(tǒng)帥豫親王幾次寫信,勸史可法投降,史可法拒不拆封,棄之不顧。但他知道明朝大勢(shì)已去,就召集手下眾將,說:“吾誓以身殉城!”可是他不愿意落到敵人手里,希望在城破時(shí)有人能把他殺死,副將史德威表示愿意成全他的節(jié)義。史可法當(dāng)即認(rèn)史德威為義子。并留下遺言:“我死后,葬在梅花嶺上。”

 、菔旌,揚(yáng)州陷落。城破時(shí),史可法要拔刀自刎,手下眾將爭(zhēng)著抱住他,史可法大聲呼史德威動(dòng)手,史德威淚如雨下,不能舉刀。清兵俘獲史可法,豫親王被他的忠勇感動(dòng),以“先生”尊稱他,許他高官厚祿,勸他降清。史可法大罵氣絕而死。

  ⑥史德威不能得到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠,F(xiàn)在史可法墓,是他的衣冠冢。墓前饗堂上有一副七言楹聯(lián),上書:“數(shù)點(diǎn)梅花亡國淚,二分明月故臣心!苯腥烁袊@不已。瞻仰了史可法的衣冠冢后,西向步入史公祠,祠內(nèi)掛有史可法坐像。這位出生于中原的鄉(xiāng)里先賢好像在審視我,使我頓時(shí)由傷感而肅然。

 、呙慨(dāng)我們民族處于危亡之秋,總會(huì)出現(xiàn)兩類人。一類人有邦國而無自身,敬畏史筆,體恤民苦,壯懷激烈,視死如歸。另一類人則重私利而輕大義,寡廉鮮恥,戕害同胞,賣身求榮,置世世代代之唾罵于不顧。一想到這里,我就感慨萬分,而不能控制自己的情感。

 、鄟辛⒃诿坊◣X下,依依不忍離去。現(xiàn)在雖然不是梅花開放的季節(jié),大地卻久久沉浸在濃濃的梅香之中……

1.給下列加粗字注音。

敬( 。

( 。

縱情樂( 。

( 。

( 。

(  )

( 。

衣冠( 。

堂(  )

立( 。

罵(  )

( 。

2.給下列拼音填漢字。

zh5ng r$ng

ju1n q&

x)n zh0

( 。

( 。

( 。

zh1n y3ng

qi1ng h4i

c0 t2ng

( 。

( 。

( 。

3.根據(jù)語境解釋詞義。

①浩然正氣

②寡廉鮮恥

③高官厚祿

4.給本文劃分層次,理清作者的寫作思路。

5.全文結(jié)構(gòu)清晰,感情線索貫穿始終,請(qǐng)你找出標(biāo)志性的詞語。

6.本文主體部分詳細(xì)寫了史可法的英雄事跡,一共寫了幾件?都是什么?

7.除了民族英雄史可法的感人故事,你還知道哪些民族英雄?他們有什么事跡?

8.查一查:文中有一個(gè)詞“壯懷激烈”,這也出自一位民族英雄所寫的詩句,你知道嗎?

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科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

泥土
       你曾注意過那咖啡色或黑色的泥土嗎?     
       每天,你上學(xué)時(shí),腳下踩的就是泥土。它(    ) 被無數(shù)人踩著,(    )沒有向人類要過報(bào)酬,只是默默地承受一切。     
       每當(dāng)您出去游覽時(shí),是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹?是不是只欣賞那嬌美清香的花朵,贊美那生機(jī)勃勃的小草?你注意過那藏著植物根基的泥土嗎? 你也許不會(huì)注意它,它是那么平凡,那么沒有吸引力。 (    )如果沒有泥土,哪來樹木花草,哪來人類生物呢?(    ),泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草……它無私地默默無聞地為人類奉獻(xiàn)著自己。     
      人類也正是這樣,哪位英雄與先進(jìn)人物的背后,沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們?就說參加奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員吧。他們頑強(qiáng)拼搏獲得金牌,為祖國爭(zhēng)得榮譽(yù),他們的名字家喻戶曉?墒悄阕⒁饬怂麄冎車尼t(yī)務(wù)人員和帶著殷切希望的教練、 領(lǐng)隊(duì)沒有呢?是他們平時(shí)陪練、指導(dǎo),無微不至地關(guān)懷運(yùn)動(dòng)員,每次參賽時(shí),站在臺(tái)下最緊張的也是他們。 這些默默工作的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì),他們不都是泥土嗎?是他們用自己的身心和全部精力培育著這朵朵鮮花……     
       我想這些為人類做出無私奉獻(xiàn)的人,不同樣偉大嗎?不也同鮮花樹木一樣值得稱贊嗎?     
       讓世界多有些這樣的泥土吧!     
1、根據(jù)下面的意思,分別從文中找出恰當(dāng)?shù)某烧Z寫下來。     
(1)不出名,不為人知道。(     )     
(2)家家戶戶都知道。(      )
2、在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的關(guān)聯(lián)詞。 
3、照樣子給下面的句子換個(gè)說法。 
     例:沒有泥土,怎么會(huì)有人類生物呢? 
            沒有泥土,就不會(huì)有人類生物。 
    這些為人類做出無私奉獻(xiàn)的人,不也同樣偉大嗎?
                                                                                            
4、第四自然段中的“朵朵鮮花”在文中指                                         。 
5、本文贊美了“泥土精神”,請(qǐng)你用一兩句話說說除文中提到的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)以外,還有哪些人具有這樣的精神?
                                                                                                                                                            

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生新課堂語文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

大器之才

  1965年,我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。一天,有同事推薦一個(gè)四年級(jí)學(xué)生來圖書館幫忙,并說這個(gè)孩子聰穎好學(xué)。

  不久,一個(gè)瘦小的男孩來了,我先給他講了圖書分類法,然后讓他把已歸還圖書館卻放錯(cuò)了位的圖書放回原處!跋袷钱(dāng)偵探嗎?”我回答:“那當(dāng)然!苯又泻⒉贿z余力地在書架的迷宮中穿來插去,小休時(shí),他已找出了三本放錯(cuò)地方的圖書。

  第二天他來得更早,而且更加不遺余力。干完一天的活后,他正式請(qǐng)求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過了兩個(gè)星期,他突然邀請(qǐng)我上他家做客。吃晚餐時(shí),孩子母親告訴我他們要搬家了,到附近一個(gè)住宅區(qū)。孩子聽說轉(zhuǎn)校卻擔(dān)心,“我走了誰來整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢?”

  我一直記掛著他,但沒過多久,他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了,并欣喜地告訴我,那邊圖書館不讓學(xué)生干,媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學(xué),由他爸爸用車接送!叭绻职植粠В揖妥呗穪!

  其實(shí),我當(dāng)時(shí)心里便已有數(shù),這小家伙決心如此堅(jiān)定,則可為天下不可為之事。我可沒想到他會(huì)成為信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨。

1.根據(jù)拼音填上漢字。

   h4o         ch)

聰穎( 。⿲W(xué)  放回原( 。

   ch1       y0

穿來(  )去  不( 。┯嗔

   w6i       w6i           c0

則可(  )天下不可( 。┲隆 ”葼枴どw( 。

2.用下面的詞語說句話吧!

邀請(qǐng):________________________________________

決心:________________________________________

3.請(qǐng)把文中寫男孩不遺余力工作的地方畫上橫線。

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科目:小學(xué)語文 來源:英才之路 天天輕松練小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀文章,完成練習(xí)

拯救地球,你可以做什么

  人類每年從地球“榨取”的農(nóng)牧產(chǎn)品,比地球能夠天然補(bǔ)回的多20%,也就是說,我們每年從地球抽取來種植農(nóng)作物、養(yǎng)殖動(dòng)物的養(yǎng)分,要144個(gè)月才能補(bǔ)充回去。

  聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃(署 暑)負(fù)責(zé)人為此提醒:“當(dāng)資源都被用光的時(shí)候,人類也就毀了!蔽覀兲岢呖沙掷m(xù)發(fā)展之路,就是要匡正“超用”地球現(xiàn)象,擴(kuò)大天然資源的“生存根據(jù)地”,同時(shí)調(diào)整人類的消耗習(xí)(慣 貫)。

  日常生活中,我們每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境做一些簡(jiǎn)單而又力所能(及 極)的事。英國《衛(wèi)報(bào)》配合地球峰會(huì)推出特刊文章,介紹了拯救地球的50種簡(jiǎn)單做法,特選摘如下:

  用布和(緞 鍛)帶包扎(zhā z。禮品,因?yàn)閮烧呖稍倮,而且比紙和膠條更漂亮;

  放慢開車速度,每小時(shí)開50英里比每小時(shí)70英里節(jié)省25%的燃料;

  關(guān)小中央暖氣,多穿一件衣服;

  當(dāng)你準(zhǔn)備給家電更新?lián)Q代的時(shí)候,選擇節(jié)能家電;

  購買小型日光燈泡,它們的使用壽命是一般燈泡的8倍,而且耗電很少;

  利用圖書館,少買書;

  到汽車維修站或加油站對(duì)你汽車油(箱 廂)中的剩油進(jìn)行回收,它里面含有鉛、鎳和鎘;

  購買本地產(chǎn)品,或者更好是自己種食物,這樣能源不會(huì)浪(費(fèi) 廢)在運(yùn)輸上;

  請(qǐng)朋友來吃飯,大量的食物比同量的單獨(dú)小包裝食物用的包裝材料少,烹調(diào)起來耗能也少;

  喝自來水或過濾水,不喝瓶裝水;

  自然晾干衣服,滾筒烘干機(jī)很費(fèi)電;

  據(jù)測(cè)算,電視機(jī)、音響、微波爐、洗衣機(jī)等家電產(chǎn)品在備用(狀 壯)態(tài)時(shí)所消耗的電力,占家庭總用電量的15%。左右,因此,在不用這些家電時(shí),要拔下電源插頭;

  把你家的墻壁刷成淺色,這樣可以少要一些人造光線;

  來頓燭光晚餐,不光可以烘托氣氛,同時(shí)還能省電;

  經(jīng)常清潔冰箱背面,布滿灰塵的線圈要多消耗30%的能量;

  盡量不坐飛機(jī),飛機(jī)產(chǎn)生的人均二氧化碳是火車的3倍;

  帶個(gè)陶瓷或金屬杯子到辦公室,不要用聚丙乙烯的杯子;

  用36張的膠卷而不是24張的,這樣可以減少包裝和沖印的浪(費(fèi) 廢);

  取消昂貴的健身俱樂部計(jì)劃,每天走著去上班;

  少購物,這樣可以節(jié)省時(shí)間和金錢,也挽救了地球。

1.給文中畫橫線詞語選擇正確的讀音或漢字。

2.文中的“榨取”一詞在文中可找到一個(gè)近義詞_________來幫助理解,如果用自己的話可以這樣說_____________________。

3.在文中介紹的拯救地球的做法中,你認(rèn)為哪些容易做到,哪些做起來很困難?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

4.請(qǐng)你也考慮考慮拯救地球,你還能提出哪些簡(jiǎn)單易行的好辦法?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

課外閱讀

  太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽,地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果,鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽,地球上就不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,穿的棉、麻、絲,燒的柴火,都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭,看起來好像跟太陽沒有關(guān)系,其實(shí)離開太陽也不能形成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。

1)下面兩組詞語中,有一個(gè)不是同類的,把它選出來。

①棉 煤 麻 毛 絲。ā 。

②玉米 高粱 糧食 大米 小麥。ā 。

2)找出這段話的中心句抄寫下來。

________________________________________

3)這段話除中心句外可分為兩層,先講_______________;再講______________________________。

4)談?wù)勀銓?duì)“太陽和我們的關(guān)系非常密切”這句話的理解。

________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂園。
朋友
  小兒今年4年級(jí),每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友,打打鬧鬧,互換各類卡片;周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng),上興趣班,看上去忙得很。( 。┬瞧谔煜掠,搞不成活動(dòng),沒有小朋友來,他( 。⿻(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上,花芯里積著一小彎盈盈淺水,他就在作文里馬馬虎虎地寫說:“雨濺在花瓣上,乒乓乒乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“兒子,太夸張了吧!
  10多歲的男孩,心里都在玩上,教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事,不是件簡(jiǎn)單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,嬰幼兒時(shí)期,( 。┠挲g小,( 。┲灰o他們吃飽、穿暖,健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年,就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的,并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的,以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來,就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí),小小少年在空閑時(shí)間里,最想要的是朋友的友誼。
  記得兒子上幼兒園時(shí),一天傍晚,從外面玩回來,滿頭汗,花貓臉,渾身上下泥跡斑斑,手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝,說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話,隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他,讓他自己擺弄。
  過了幾天,兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對(duì)我說:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,媽媽,你也吃一個(gè)!蔽铱粗,問:“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說:“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱妫芎亲映鲅,阿婆給他止了血。阿婆還說,下次,我們有困難就找她,她是我們的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的兒,一點(diǎn)點(diǎn)大的人,就在外面交了老太太朋友了。
  后來,我們搬家了,兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家,兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋,里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴,過了好長(zhǎng)時(shí)間,我才聽清了這只鴨蛋的來歷。原來,________________,我真的好感動(dòng),為這一老一少純真的感情。
1.寫出下列詞語的近義詞。
留意( 。  〖冋妫ā 。
2.給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3.根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn),修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子:雨濺在花瓣上,乒乓乒乓像放鞭炮……
改后的句子:______________________________________________________
4.根據(jù)提示,補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。(提示:這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?)
________________________________________________________________________
5.讀了本文,你有什么想法?請(qǐng)寫出來。
________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:河北省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

       ①玻璃刀就是依靠一粒鑲在刀尖的金剛石來裁割玻璃的。    
       ②陽光經(jīng)過它的反射折射以后,就會(huì)變成彩色的光帶。    
       ③鉆探機(jī)的鉆頭也是金剛石,它比任何巖石都堅(jiān)硬,可用來鉆透巖層,尋找地下礦藏。    
       ④如同雨后初晴映在空中的彩帶一樣,絢麗奪目。    
       ⑤金剛石,也叫鉆石,是自然界存在的一種最堅(jiān)硬的寶石,也是人類發(fā)現(xiàn)最早的寶石之一。    
       ⑥總之,它是一種幾乎不可代替的堅(jiān)硬材料。    
       ⑦它有美麗的特征。    
       ⑧金剛石(      )有美麗的外觀,(      )以其堅(jiān)硬度之高雄居于萬物之上,獲得了“硬度之王”的桂冠。    
       ⑨夜間,金剛石還能發(fā)出熒光。    
1.給第⑧句的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語寫在下面括號(hào)中。        
2.請(qǐng)把上文中的九句話,按照正確的敘述順序排列。   
     ⑤口口口口口口口口    
3.文章抓住了金剛石的兩個(gè)特征,一個(gè)是它的(         ),另一個(gè)是它的(        )。
4.本文在介紹金剛石時(shí)用了哪些說明方法   
[     ]
   A.列數(shù)字      B.打比方     C.舉例子     D.作比較

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