把下面詞語中不是同一類的找出來。 A、乒乓球 B、籃球 C、足球 D、體育 E、羽毛球 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
小發(fā)明家
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
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梅香正濃
*、傥易杂卓釔墼里w、文天祥、史可法、秋瑾等中華民族英烈的詩文,也愛讀有關(guān)他們事跡的記述。只要有機(jī)會(huì),我就要去探訪他們的故居,拜謁他們的墓地,在留有他們足跡的土地上走一走。在今天看來,雖然他們不免都帶有民族和歷史的局限,但他們不計(jì)生死堅(jiān)持信念的浩然正氣,是我永遠(yuǎn)崇敬的。
、诮衲晡矣袡C(jī)會(huì)訪問歷史名城揚(yáng)州。五月的最后一個(gè)上午,我登上了揚(yáng)州城外的梅花嶺。站在虬枝崢嶸的古梅樹旁。我的腦海里立即浮現(xiàn)出明末鎮(zhèn)守?fù)P州英勇捐軀的史可法的事跡來。
③當(dāng)年清兵入關(guān),迅速占領(lǐng)了北方大部分領(lǐng)土。明朝的遺臣史可法、馬士英擁立福王朱由崧稱帝南京,組織人馬抗擊清軍?墒邱R士英玩弄權(quán)術(shù),排擠史可法,并慫恿皇帝縱情逸樂,不理政事。大兵壓境,朝廷昏庸,史可法受命于危難之時(shí),督師揚(yáng)州,困守孤城。他日夜憂慮國家命運(yùn)、民族危亡,幾次起草奏章,縱論興亡,規(guī)勸皇帝,提出救亡方略。每次寫畢,三讀其稿,淚流滿面,部將士卒無不為之感動(dòng)。
④次年四月,清兵包圍了揚(yáng)州。史可法寫血書向朝廷告急,皇帝不應(yīng)。清軍統(tǒng)帥豫親王幾次寫信,勸史可法投降,史可法拒不拆封,棄之不顧。但他知道明朝大勢(shì)已去,就召集手下眾將,說:“吾誓以身殉城!”可是他不愿意落到敵人手里,希望在城破時(shí)有人能把他殺死,副將史德威表示愿意成全他的節(jié)義。史可法當(dāng)即認(rèn)史德威為義子。并留下遺言:“我死后,葬在梅花嶺上。”
、菔旌,揚(yáng)州陷落。城破時(shí),史可法要拔刀自刎,手下眾將爭(zhēng)著抱住他,史可法大聲呼史德威動(dòng)手,史德威淚如雨下,不能舉刀。清兵俘獲史可法,豫親王被他的忠勇感動(dòng),以“先生”尊稱他,許他高官厚祿,勸他降清。史可法大罵氣絕而死。
⑥史德威不能得到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠,F(xiàn)在史可法墓,是他的衣冠冢。墓前饗堂上有一副七言楹聯(lián),上書:“數(shù)點(diǎn)梅花亡國淚,二分明月故臣心!苯腥烁袊@不已。瞻仰了史可法的衣冠冢后,西向步入史公祠,祠內(nèi)掛有史可法坐像。這位出生于中原的鄉(xiāng)里先賢好像在審視我,使我頓時(shí)由傷感而肅然。
、呙慨(dāng)我們民族處于危亡之秋,總會(huì)出現(xiàn)兩類人。一類人有邦國而無自身,敬畏史筆,體恤民苦,壯懷激烈,視死如歸。另一類人則重私利而輕大義,寡廉鮮恥,戕害同胞,賣身求榮,置世世代代之唾罵于不顧。一想到這里,我就感慨萬分,而不能控制自己的情感。
、鄟辛⒃诿坊◣X下,依依不忍離去。現(xiàn)在雖然不是梅花開放的季節(jié),大地卻久久沉浸在濃濃的梅香之中……
1
.給下列加粗字注音。
崇 敬( 。 |
拜謁( 。 |
縱情逸樂( 。 |
士卒( 。 |
投降( 。 |
俘虜( ) |
尸骸( 。 |
衣冠冢( 。 |
饗 堂( ) |
佇 立( 。 |
唾 罵( ) |
體恤( 。 |
2
.給下列拼音填漢字。
zh 5ng r$ng |
ju 1n q& |
x )n zh0 |
( 。 |
( 。 |
( 。 |
zh 1n y3ng |
qi 1ng h4i |
c 0 t2ng |
( 。 |
( 。 |
( 。 |
3
.根據(jù)語境解釋詞義。①浩然正氣
②寡廉鮮恥
③高官厚祿
4
.給本文劃分層次,理清作者的寫作思路。5
.全文結(jié)構(gòu)清晰,感情線索貫穿始終,請(qǐng)你找出標(biāo)志性的詞語。6
.本文主體部分詳細(xì)寫了史可法的英雄事跡,一共寫了幾件?都是什么?7
.除了民族英雄史可法的感人故事,你還知道哪些民族英雄?他們有什么事跡?8
.查一查:文中有一個(gè)詞“壯懷激烈”,這也出自一位民族英雄所寫的詩句,你知道嗎?科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:尖子生新課堂語文 四年級(jí)(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
大器之才1965年,我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。一天,有同事推薦一個(gè)四年級(jí)學(xué)生來圖書館幫忙,并說這個(gè)孩子聰穎好學(xué)。
不久,一個(gè)瘦小的男孩來了,我先給他講了圖書分類法,然后讓他把已歸還圖書館卻放錯(cuò)了位的圖書放回原處!跋袷钱(dāng)偵探嗎?”我回答:“那當(dāng)然!苯又泻⒉贿z余力地在書架的迷宮中穿來插去,小休時(shí),他已找出了三本放錯(cuò)地方的圖書。
第二天他來得更早,而且更加不遺余力。干完一天的活后,他正式請(qǐng)求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過了兩個(gè)星期,他突然邀請(qǐng)我上他家做客。吃晚餐時(shí),孩子母親告訴我他們要搬家了,到附近一個(gè)住宅區(qū)。孩子聽說轉(zhuǎn)校卻擔(dān)心,“我走了誰來整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢?”
我一直記掛著他,但沒過多久,他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了,并欣喜地告訴我,那邊圖書館不讓學(xué)生干,媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學(xué),由他爸爸用車接送!叭绻职植粠В揖妥呗穪!
其實(shí),我當(dāng)時(shí)心里便已有數(shù),這小家伙決心如此堅(jiān)定,則可為天下不可為之事。我可沒想到他會(huì)成為信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨。
1
.根據(jù)拼音填上漢字。h4o
ch)聰穎( 。⿲W(xué) 放回原( 。
ch1 y0
穿來( )去 不( 。┯嗔
w6i
w6i c0則可( )天下不可( 。┲隆 ”葼枴どw( 。
2
.用下面的詞語說句話吧!邀請(qǐng):
________________________________________決心:
________________________________________3
.請(qǐng)把文中寫男孩不遺余力工作的地方畫上橫線。科目:小學(xué)語文 來源:英才之路 天天輕松練小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 題型:048
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拯救地球,你可以做什么人類每年從地球“榨取”的農(nóng)牧產(chǎn)品,比地球能夠天然補(bǔ)回的多20%,也就是說,我們每年從地球抽取來種植農(nóng)作物、養(yǎng)殖動(dòng)物的養(yǎng)分,要14.4個(gè)月才能補(bǔ)充回去。
聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃(署 暑)負(fù)責(zé)人為此提醒:“當(dāng)資源都被用光的時(shí)候,人類也就毀了!蔽覀兲岢呖沙掷m(xù)發(fā)展之路,就是要匡正“超用”地球現(xiàn)象,擴(kuò)大天然資源的“生存根據(jù)地”,同時(shí)調(diào)整人類的消耗習(xí)(慣 貫)。
日常生活中,我們每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境做一些簡(jiǎn)單而又力所能(及 極)的事。英國《衛(wèi)報(bào)》配合地球峰會(huì)推出特刊文章,介紹了拯救地球的50種簡(jiǎn)單做法,特選摘如下:
用布和(緞 鍛)帶包扎(zhā z。禮品,因?yàn)閮烧呖稍倮,而且比紙和膠條更漂亮;
放慢開車速度,每小時(shí)開50英里比每小時(shí)70英里節(jié)省25%的燃料;
關(guān)小中央暖氣,多穿一件衣服;
當(dāng)你準(zhǔn)備給家電更新?lián)Q代的時(shí)候,選擇節(jié)能家電;
購買小型日光燈泡,它們的使用壽命是一般燈泡的8倍,而且耗電很少;
利用圖書館,少買書;
到汽車維修站或加油站對(duì)你汽車油(箱 廂)中的剩油進(jìn)行回收,它里面含有鉛、鎳和鎘;
購買本地產(chǎn)品,或者更好是自己種食物,這樣能源不會(huì)浪(費(fèi) 廢)在運(yùn)輸上;
請(qǐng)朋友來吃飯,大量的食物比同量的單獨(dú)小包裝食物用的包裝材料少,烹調(diào)起來耗能也少;
喝自來水或過濾水,不喝瓶裝水;
自然晾干衣服,滾筒烘干機(jī)很費(fèi)電;
據(jù)測(cè)算,電視機(jī)、音響、微波爐、洗衣機(jī)等家電產(chǎn)品在備用(狀 壯)態(tài)時(shí)所消耗的電力,占家庭總用電量的15%。左右,因此,在不用這些家電時(shí),要拔下電源插頭;
把你家的墻壁刷成淺色,這樣可以少要一些人造光線;
來頓燭光晚餐,不光可以烘托氣氛,同時(shí)還能省電;
經(jīng)常清潔冰箱背面,布滿灰塵的線圈要多消耗30%的能量;
盡量不坐飛機(jī),飛機(jī)產(chǎn)生的人均二氧化碳是火車的3倍;
帶個(gè)陶瓷或金屬杯子到辦公室,不要用聚丙乙烯的杯子;
用36張的膠卷而不是24張的,這樣可以減少包裝和沖印的浪(費(fèi) 廢);
取消昂貴的健身俱樂部計(jì)劃,每天走著去上班;
少購物,這樣可以節(jié)省時(shí)間和金錢,也挽救了地球。
1
.給文中畫橫線詞語選擇正確的讀音或漢字。2
.文中的“榨取”一詞在文中可找到一個(gè)近義詞_________來幫助理解,如果用自己的話可以這樣說_____________________。3
.在文中介紹的拯救地球的做法中,你認(rèn)為哪些容易做到,哪些做起來很困難?________________________________________________
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________________________________________________
4
.請(qǐng)你也考慮考慮拯救地球,你還能提出哪些簡(jiǎn)單易行的好辦法?________________________________________________
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
課外閱讀
太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽,地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果,鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽,地球上就不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,穿的棉、麻、絲,燒的柴火,都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭,看起來好像跟太陽沒有關(guān)系,其實(shí)離開太陽也不能形成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。
(
1)下面兩組詞語中,有一個(gè)不是同類的,把它選出來。①棉 煤 麻 毛 絲。ā 。
②玉米 高粱 糧食 大米 小麥。ā 。
(
2)找出這段話的中心句抄寫下來。________________________________________
(
3)這段話除中心句外可分為兩層,先講_______________;再講______________________________。(
4)談?wù)勀銓?duì)“太陽和我們的關(guān)系非常密切”這句話的理解。________________________________________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:河北省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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