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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

看圖，在括號里填上適當的詞，再讀一讀。

一( )貓一( )花一( )小路

一( )房子一( )月兒一( )汗水

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

世界地圖

       某日，一位德國朋友到我畫室參觀，當他看到我掛在墻上的世界地圖時，竟高聲地叫起來：“天�。∥覐膩頉]有見過這樣子的世界地圖，是不是畫錯了？”
     我問他原因。
   “我所見的世界地圖都是德國在中間，為什么你的地圖卻是中國居于中間呢？”他回答。
     “我們最好也找一張美國的世界地圖來看看�！蔽艺f。隨即從書架上抽出一張美國出版的有關地理的書籍，并翻到世界地圖的那一頁。
   “這就更奇怪了！為什么這張地圖又是美國在中間呢？”他似乎不太相信自己的眼睛。
     (         )這世界有一百多個國家    有的幅員狹小     有的廣袤萬里    有的遍地黃沙     有的一片沃壤   有的天寒地凍   有的四季如春     (        )每一個人都認為他自己的國家在世界上最為重要   并居于中心的位置     我說：“不過也確實如此，我們從自己的國家出發(fā)，繞世界一周之后，不又是回到原來的地方嗎?(         )我們現在置身何處，(          )來自祖國，我們的眼睛也總是以為自己的國家為中心哪！”
1．給沒有標點的部分加上標點。
2．在括號里填上合適的關聯詞。
          盡管……卻……       雖然……但是……
         不論……總是……    如果……那么……
3．讀畫線的句子，回答問題。
    (1)這個句子用了                   的修辭方法。
    (2)每個句子內的兩個短句，結構                       ，意思                    。
    (3)再續(xù)寫一個性質、形式都和上面句子一樣的句子。

4．每一個國家都把自己國家放在世界地圖的中間，這樣處理的目的是：①                                       ；②                                                。作者用這個現象說明的道理是：
                                                                               。

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科目：小學語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

美的啟發(fā)

       我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民競把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦？我做了塊“禁止堆垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼。窗外照樣垃圾成堆，臭氣熏(xūn)天。為此，我們全家人傷透了腦筋。
       星期天早晨，爸爸出了一個好主意，我一聽，樂得直拍手。于是，我們全家動手，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個圓形的花壇，并抹上水泥，在石縫外勾出美麗的圖案，然后在花壇的垃圾上面蓋上一尺多厚的細土，栽上各種花苗，還從附近移來兩籠翠竹。只一天工夫，這兒成了另一番景象。附近的居民 (    )沒來倒垃圾，(     )紛紛奉獻出家里的珍貴花木，為這小小的花壇增美添色。
       春去秋來，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，競成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這兒聊天、下棋。你瞧，一位小姐還坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！
      窗外，飄散著動人的歌聲；窗外，彌漫著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……
       看著這美麗的風景，我驀然懂得：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美！
1．畫去括號里不恰當的讀音。
      空(kòng kōng)地    琴弦(xián xuán)
2．寫出近義詞。     驀然(    )    珍貴(     )
3．選擇適當的關聯詞填寫在短文中的括號里。
A．因為……所以……    B．只有……才……
C．不但……而且……    D．既然……就……
4．讀第二自然段填空。（每條橫線上只寫三個字）
      我們全家人建造花壇的經過是：鏟垃圾、挑石塊、            、              、               、             、栽花苗、移翠竹。

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解，回答問題。

       我家住在古城一角，窗外有一塊空(kòng  kōng)地，附近的居民競把它當(dāng dàng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我做了塊“禁止堆垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼。窗外照樣垃圾成堆，臭氣熏天。為此，我們全家傷透了腦筋。
       星期天早晨，爸爸出了一個好主意，我一聽，樂(lè  yuè)得直拍手。于是，我們全家動手，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個圓形花壇，并抹上水泥，在石縫(fèng  féng)外勾出美麗的圖案，然后在花壇的垃圾上面蓋了一尺多厚的細土，栽上各種花苗，還從附近移來兩籠翠竹。只有一天工夫，這兒就成了另一番景象。附近的居民(       )沒來倒垃圾，(      )紛紛奉獻出家里的珍貴花木，為這小小的花壇增美添色。
       春去秋來，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，竟成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這聊天、下棋。你瞧，一位小姑娘還坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動人的歌聲；窗外，彌漫著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡快自在地歌唱……看著這美麗的風景，我驀然懂得：(       )用美，(       )能啟發(fā)更多的人愛上關。
1．仔細體會，給短文加上合適的文題，寫在前面的橫線上。
2．我能自學短文內容。
     (1)用“√”畫出文中畫線字的正確讀音。
     (2)在括號里填上適當的關聯詞語。
     (3)默讀第2自然段填空。(每條橫線上只寫三個字)
         我們全家建造花壇的經過是：鏟垃圾、           、             、             、
             、             、              、  移翠竹。
     (4)畫“            ”的句子運用了            和            的修辭方法。
3．學習本文，你受到的啟發(fā)是：                                                                                              。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。

美的啟發(fā)

　　我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦？我做了個“禁止倒垃圾”的木牌放在那里，可人們連看都不看它一眼，還是照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我們傷透了腦筋。
　　今年初春的一天早上，爸爸、媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們全家動手，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天工夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民（　　）沒有往這兒倒垃圾，（　�。┘娂姲鸭依锏幕痉瞰I出來，為這小小的花圃增美添色。
　　（　�。�，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋，你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！
　　窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……
　　看著窗外美麗的風景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美！
1．第1自然段中畫線的詞語指的是

[ ]

A．“我”和爸爸、媽媽
B．附近的居民
C．爸爸和“我”
D．媽媽和“我”
2．第2自然段括號里加入（　�。┙M關聯詞語最合適。

[ ]

A．如果……就……
B．只有……才……
C．不但……而且……
D．因為……所以……
3．在第3自然段開頭的括號里加入下面（　�。┙M詞最恰當。

[ ]

A．冬去春來
B．春去秋來
C．寒來暑往
D．秋去冬來
4．第2自然段寫建造花壇的經過是：鏟垃圾、挑石塊、__________、__________、__________、__________。（每條橫線上填三個字）
5．第4自然段的寫作使用了（　�。┑男揶o手法。

[ ]

A．擬人
B．排比
C．擬人和排比
6．本文告訴了我們一個什么道理？（用原文中的句子回答）
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科目：小學語文 來源：義務教育課程標準蘇教版小學語文教材配套　小學語文標準大考卷（六年級上冊）義務教育課程標準蘇教版 題型：048

閱讀理解。

冬天，你不要砍樹

　　在我9歲那年冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯的城郊，和爺爺一起過圣誕節(jié)。在那里，爺爺有一個小小的農場。

　　一天，我在玩耍時發(fā)現屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經死了；樹皮有的已剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了。我稍一碰就“叭嗒”一聲折斷了一枝。

　　于是，我對爺爺說：“爺爺，那棵樹早就死了，把它砍了吧！我們再種一棵�！笨墒菭敔敳淮饝�，他說：“也許它的確是不行了。但是過冬之后可能還會萌芽抽枝的——說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢！記住，孩子，冬天，你不要砍樹！”

　　（　　）不出我爺爺所料，第二年春天，那棵（　　）已經死了的無花果樹（　�。┱娴闹匦旅壬卵�，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根枝丫。到了夏天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒啥差別，都枝繁葉茂，綠陰宜人了。

　　成年以后，我當了小學教師，在二十多年的教學生涯中也不止一次地遇到類似的情形。那個總是連字母也背不全的口吃者皮埃爾，現在竟成了一位小有名氣的律師；而當年那位最淘氣、成績最差的男孩巴斯克，后來成了大學的優(yōu)等生，而今已是一家擁有巨額資產的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗。他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人�？墒俏矣涀敔數脑�，不放棄對他的希望，也一直鼓勵他不要灰心喪氣。而今，他也成功地讀完了大學課程，成了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個手指能動彈，抬起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難！

　　回想起來，不禁讓人感慨萬分……

1．用“然”字組成3個合適的詞語，根據短文語境要求分別填入文中的括號里。

2．你認為題目中的“冬天”是指什么？“不要砍樹”又是什么意思？

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3．聯系全文推想：作者在短文的結尾，會發(fā)出什么感慨？試把“……”省去的內容續(xù)寫下來。

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

冬天，你不要砍樹

　　在我9歲那年冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯的城郊，和爺爺一起過圣誕節(jié)。在那里，爺爺有一個小小的農場。

　　一天，我在玩耍時發(fā)現屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經死了；樹皮有的已剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了。我稍一碰就“叭嗒”一聲折斷了一枝。

　　于是，我對爺爺說：“爺爺，那棵樹早就死了，把它砍了吧！我們再種一棵�！笨墒菭敔敳淮饝f：“也許它的確是不行了。但是過冬之后可能還會萌芽抽枝的——說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢！記住，孩子，冬天，你不要砍樹！”

　�。ā　。┎怀鑫覡敔斔�，第二年春天，那棵（　�。┮呀浰懒说臒o花果樹（　　）真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根枝丫。到了夏天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒啥差別，都枝繁葉茂，綠陰宜人了。

　　成年以后，我當了小學教師，在二十多年的教學生涯中也不止一次地遇到類似的情形。那個總是連字母也背不全的口吃者皮埃爾，現在竟成了一位小有名氣的律師；而當年那位最淘氣、成績最差的男孩巴斯克，后來成了大學的優(yōu)等生，而今已是一家擁有巨額資產的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗。他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人�？墒俏矣涀敔數脑挘环艞墝λ南Ｍ�，也一直鼓勵他不要灰心喪氣。而今，他也成功地讀完了大學課程，成了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個手指能動彈，抬起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難！

　　回想起來，不禁讓人感慨萬分……

1．用“然”字組成3個合適的詞語，根據短文語境要求分別填入文中的括號里。

2．你認為題目中的“冬天”是指什么？“不要砍樹”又是什么意思？

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3．聯系全文推想：作者在短文的結尾，會發(fā)出什么感慨？試把“……”省去的內容續(xù)寫下來。

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀答題。

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河岸上長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭，（）著自己的枝葉。可是年輕的柳樹卻認為自己長得[ ]勻稱[ ]好看，老是仰著臉，想盡量地把自己的枝杈（）得比老柳樹漂亮些。

有一天，年輕的柳樹對老柳樹說你干嗎老是低著頭你看我多氣派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他們誰不（）我長得又高又大又漂亮它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子

老柳樹（）地對它說：“我不是不知道你長得漂亮，可你要當心樹心會變空的��！”

年輕的柳樹不理睬老柳樹的（），仍舊得意洋洋地（）自己的美貌。

日子一天天過去了。[ ]年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。

不久，這兩棵樹的主人把它們砍倒了。主人看見年輕的柳樹樹心是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，[ ]現在除了把你當柴火燒掉，再也沒有別的用處了！”他又對著老柳樹說：“看來，你倒是一塊真正頂用的木料�！�

1．選擇合適的詞語填寫在文中的圓括號里。

鋪展擺設夸耀友愛告誡欣賞

舒展擺弄稱贊熱愛忠告觀賞

2．選擇合適的關聯詞語，填寫在文中的方括號里。

……卻…… ……因為…… 不僅……還……

……可…… ……因此…… 既……又……

3．寫出下列詞語的反義詞。

　　謙遜（）漂亮（）痛心（）外表（）

4．讀句子，用加粗的詞語造句。

（1）我不是不知道你長得漂亮。

不是不……

（2）現在除了把你當柴火燒掉，再也沒有別的用處了！

除了……再也……

5．給第二自然段加上恰當的標點符號。

6．這則寓言故事告訴我們什么道理，請在正確的答案后面打“、／，”。

（1）做人要謙虛謹慎，不要驕傲自滿。（）

（2）不能不聽取別人的勸告，否則要吃虧。（）

（3）不能只圖外表好看，要注重內在的美，做有用之材。（）

7．給短文列個恰當的題目，寫在橫線上。

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

四月的維也納

       開頭幾天，四月的維也納真令我失望。此時的春天似乎只是綠色連看綠色。大片大片的草地上，沒有五月那無所不在的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕著車一同外出的留學生小呂說：“四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！”
       小呂聽了，就把車子停住，叫我下車，把我領到路邊一片非常開闊的草地上，然后讓我蹲下來撥開草好好看看。我用手撥開草一看，大吃一驚：原來青草下邊藏了滿滿一層花兒口白的口黃的口紫的口純潔口嬌小口鮮亮口這么多口這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一努勁兒，就會齊刷刷地全冒出來…
     “得要多少天才能冒出來？”我問�！耙苍S過幾天，也許就在明天�！毙涡Φ�，“四月的維也納可說不準，一天換一個樣兒�！�
       可是，當夜冷風冷雨，接連幾天時下時停，太陽一直沒露面兒。我很快就要離開這里去意大利了，便對小呂說：“這次看不到草地上那些花兒了，真有點遺憾呢，我想它們剛冒出來時肯定很壯觀�！�
       小呂駕著車沒說話，大概也有些怏怏然吧。外邊毛毛雨點把車窗遮得像拉了一道紗簾�？绍囎娱_出去十幾分鐘，小呂忽然對我說：“你看窗外——”隔過雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了：白色、黃色、紫色，在窗上流動。小呂停了車，手伸過來，一推我這邊的車門，未等我弄明白是怎么回事，便說：“去看吧——你的花！”
      迎著細密的、涼涼的飄在我臉上的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬萬朵花兒藏身的草地，此刻一下子全冒出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿全新的色彩。雖然遠處大片大片的花已經與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜�，偏偏在冷風冷雨中拔地而起？小小的花(    )有如此氣魄！四月的維也納(    )叫我明白了生命的意味是什么，是——勇氣！     這兩個普通又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心頭一震。這一震，便使眼前的景象定格成為四月春天獨有的壯麗的圖畫，并終于被我找到了。
1．給第二自然段的“口”處加上標點符號。
2．在文中括號里填上帶有“然”字的詞語。
3．第三自然段中的“冒”字換成“長”字合適嗎？說說原因。


4．作者由一朵朵小花，悟出                                                                    的哲理。
5．你是怎么理解“它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜恚诶滹L冷雨中拔地而起”這句話的？

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀答題。

___________________

河岸上長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭，（）著自己的枝葉。可是年輕的柳樹卻認為自己長得[ ]勻稱[ ]好看，老是仰著臉，想盡量地把自己的枝杈（）得比老柳樹漂亮些。

有一天，年輕的柳樹對老柳樹說你干嗎老是低著頭你看我多氣派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他們誰不（）我長得又高又大又漂亮它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子

老柳樹（）地對它說：“我不是不知道你長得漂亮，可你要當心樹心會變空的啊！”

年輕的柳樹不理睬老柳樹的（），仍舊得意洋洋地（）自己的美貌。

日子一天天過去了。[ ]年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。

不久，這兩棵樹的主人把它們砍倒了。主人看見年輕的柳樹樹心是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，[ ]現在除了把你當柴火燒掉，再也沒有別的用處了！”他又對著老柳樹說：“看來，你倒是一塊真正頂用的木料�！�

1．選擇合適的詞語填寫在文中的圓括號里。

鋪展擺設夸耀友愛告誡欣賞

舒展擺弄稱贊熱愛忠告觀賞

2．選擇合適的關聯詞語，填寫在文中的方括號里。

……卻…… ……因為…… 不僅……還……

……可…… ……因此…… 既……又……

3．寫出下列詞語的反義詞。

謙遜（）漂亮（）痛心（）外表（）

4．讀句子，用加粗的詞語造句。

（1）我不是不知道你長得漂亮。

不是不……

（2）現在除了把你當柴火燒掉，再也沒有別的用處了！

除了……再也……

5．給第二自然段加上恰當的標點符號。

6．這則寓言故事告訴我們什么道理，請在正確的答案后面打“、／，”。

（1）做人要謙虛謹慎，不要驕傲自滿。（）

（2）不能不聽取別人的勸告，否則要吃虧。（）

（3）不能只圖外表好看，要注重內在的美，做有用之材。（）

7．給短文列個恰當的題目，寫在橫線上。

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