| 根據(jù)意思選出相應(yīng)的詞語。 形容事情容易做，不費力氣。( ) A、輕而易舉 B、不折不扣 C、異想天開 |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀樂園。
迪斯尼和米老鼠沃爾特·迪斯尼是美國最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時代，曾經(jīng)到美國的堪薩斯明星報社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂作畫的工作。
有一天，當(dāng)他（
A．象 B．像）往常一樣在車庫工作的時候，忽然看見一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時候，那只老鼠（A．競 B．竟）大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（A．帶 B．代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為（A．至 B．上）。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮途潦倒的時候，突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓，《米老鼠》卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。
（
1）選出第2自然段中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>（
2）根據(jù)句子意思在文中找出相應(yīng)的詞語。①形容無路可走，十分失意。（ �。�
②比喻因做某件事成功而出名。（ ）
（
3）為下面的句子選擇正確的答案。“漸漸地，彼此混得很熟�！币痪渲械摹氨舜恕敝傅氖牵海ā 。�
A
．面包和老鼠B
．面包、老鼠和沃爾特·迪斯尼C
．老鼠和沃爾特·迪斯尼（
4）這個故事說明了（ �。�A
．一只老鼠使沃爾特·迪斯尼獲得了巨大的成功。B
．任何人在困難面前都不要低頭。C
．創(chuàng)造是離不開對生活的仔細(xì)觀察與認(rèn)真體驗的。（
5）沃爾特·迪斯尼為什么能創(chuàng)造出這只米老鼠來呢？在文中找出一句話來回答。______________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
死也不倒下
[ ]
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
�！[
故事發(fā)生在很久以前的日本。一個
90多戶人家的小村子（座 坐）落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子太郎住在山頭上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。
一天，天氣又熱又悶，大地輕輕抖動，房屋輕輕搖晃，是發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨黑色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。
老爺爺知道，一場災(zāi)難即將來臨，必須立即向村民報警。他急忙叫太郎拿來火把，親自點燃了自己即將收獲的稻子，一片熊熊大火映紅了天空。
太郎急得大聲哭喊，可是老爺爺沒有時間解釋，只想到拯救海灘上和村子里
400多人的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火，都（蜂 峰）擁上山來滅火。
第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說：“讓它燒吧！全村人都應(yīng)到這兒來，山下危險！”人們疑惑不解，不知發(fā)生了什么事情。
大郎哭著說：“我爺爺發(fā)瘋了！是他自己點燃了稻谷！”老爺爺此時向四周望了望問：“全村人都來了吧？”并指著大海說，“你們看！”人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。
一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”
海水咆哮著，席卷大地，經(jīng)過幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。
老爺爺?shù)统恋卣f：“這就是我燒稻田的原因�！比藗冾D時恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊?/P>
后來，人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓�，在重建家園時，還修建了一座廟宇。據(jù)說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。
1
．選擇正確的漢字或拼音。|
（座 坐）落 |
（蜂 峰）擁而上 |
|
拯 救（zh7n zh7ng） |
剎 那間（ch4 sh4） |
|
又熱又悶（ m5n m8n） |
即 將（j@ j0） |
2
．根據(jù)上下文解釋下列詞語。俯視：
_________________ 剎那間：________________咆哮：
_________________ 恍然大悟：______________3
．根據(jù)下面的意思在短文中找到相應(yīng)的詞語，寫在括號里。（
1）陡直的山崖。（ ）（
2）形容聲響強(qiáng)烈或變化巨大，像天塌下、地裂開一樣。（ �。�（
3）形容聲勢大，來勢猛，到處都是。（ ）（
4）比喻力量強(qiáng)，聲勢大。（ �。�4
．老爺爺根據(jù)哪些現(xiàn)象知道海嘯來了？在正確說法后的括號里寫“T”。（
1）天氣又熱又悶。（ ）
（
2）大地輕輕抖動，房屋輕輕搖晃。（ ）
（
3）天上下起了暴雨。（ ）
（
4）海水剎那間變成墨黑色，迅速從岸邊退去。（ �。�
（
5）天突然暗下來，刮起了大風(fēng)。（ ）
5
．海嘯是什么樣子的？短文中有多處對海嘯的描述，用“ ”畫出來。6
．老爺爺為什么要點燃自己即將收獲的稻子？[方法提示：仔細(xì)讀短文，在文中找到答案，再組織語言寫下來。]________________________________________________
________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
�！[
故事發(fā)生在很久以前的日本。一個
90多戶人家的小村子（座 坐）落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子太郎住在山頭上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。
一天，天氣又熱又悶，大地輕輕抖動，房屋輕輕搖晃，是發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨黑色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。
老爺爺知道，一場災(zāi)難即將來臨，必須立即向村民報警。他急忙叫太郎拿來火把，親自點燃了自己即將收獲的稻子，一片熊熊大火映紅了天空。
太郎急得大聲哭喊，可是老爺爺沒有時間解釋，只想到拯救海灘上和村子里
400多人的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火，都（蜂 峰）擁上山來滅火。
第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說：“讓它燒吧！全村人都應(yīng)到這兒來，山下危險！”人們疑惑不解，不知發(fā)生了什么事情。
大郎哭著說：“我爺爺發(fā)瘋了！是他自己點燃了稻谷！”老爺爺此時向四周望了望問：“全村人都來了吧？”并指著大海說，“你們看！”人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。
一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”
海水咆哮著，席卷大地，經(jīng)過幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。
老爺爺?shù)统恋卣f：“這就是我燒稻田的原因�！比藗冾D時恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊?/P>
后來，人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓儯谥亟覉@時，還修建了一座廟宇。據(jù)說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。
1
．選擇正確的漢字或拼音。|
（座 坐）落 |
（蜂 峰）擁而上 |
|
拯 救（zh7n zh7ng） |
剎 那間（ch4 sh4） |
|
又熱又悶（ m5n m8n） |
即 將（j@ j0） |
2
．根據(jù)上下文解釋下列詞語。俯視：
_________________ 剎那間：________________咆哮：
_________________ 恍然大悟：______________3
．根據(jù)下面的意思在短文中找到相應(yīng)的詞語，寫在括號里。（
1）陡直的山崖。（ �。�（
2）形容聲響強(qiáng)烈或變化巨大，像天塌下、地裂開一樣。（ ）（
3）形容聲勢大，來勢猛，到處都是。（ ）（
4）比喻力量強(qiáng)，聲勢大。（ ）4
．老爺爺根據(jù)哪些現(xiàn)象知道海嘯來了？在正確說法后的括號里寫“T”。（
1）天氣又熱又悶。（ ）
（
2）大地輕輕抖動，房屋輕輕搖晃。（ �。�
（
3）天上下起了暴雨。（ �。�
（
4）海水剎那間變成墨黑色，迅速從岸邊退去。（ ）
（
5）天突然暗下來，刮起了大風(fēng)。（ �。�
5
．海嘯是什么樣子的？短文中有多處對海嘯的描述，用“ ”畫出來。6
．老爺爺為什么要點燃自己即將收獲的稻子？[方法提示：仔細(xì)讀短文，在文中找到答案，再組織語言寫下來。]________________________________________________
________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
虛掩著的門
[ ]
[ ]
[ ]
科目：小學(xué)語文 來源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，然后按要求做。
做事要有主心骨——讀《爺爺吃雞蛋》有感
讀罷短文《爺爺吃雞蛋》，禁不住為短文一氣呵成拍案叫好，又為書中的爺爺被當(dāng)今社會膨脹的信息，攪得無法吃雞蛋的窘態(tài)忍俊不禁。
其實，不就簡單的吃雞蛋嗎
?然而各種媒體的信息卻頻頻向人們發(fā)出忠告——廣播里特意關(guān)照：“雞蛋一定要煮熟，不然細(xì)菌殺不死。”報紙上醒目提示：“雞蛋千萬別煮熟，否則營養(yǎng)全無�！彪娨暲镦告傅纴恚骸半u蛋可別燙著吃，要不容易致癌。”……爺爺聽了廣播，把拿在手里的熟雞蛋又放回鍋里接著煮；看了報紙又把鍋里的雞蛋迅速撈起；瞅了電視，轉(zhuǎn)過身又將撈起的雞蛋投到?jīng)鏊�。最終爺爺被折騰得疲憊不堪，無心吃雞蛋了。顯然作者縮短時空，通過巧妙的構(gòu)思，使情節(jié)戲劇化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——爺爺吃蛋難，使我想起了自己的學(xué)習(xí)難，作業(yè)難。家長對我傾注了十萬分的愛心，打心窩里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前，特別囑咐：“纓纓，清晨記憶好，多讀書�！眿寢屢姞钭Я宋乙话眩桃怅P(guān)照：“纓纓，早上時間緊，晚上學(xué)習(xí)踏實。”爸爸聽了，又將我拖了過去，認(rèn)真叮嚀：“纓纓，晚上要早睡，最好下午學(xué)�！边@真是“公說公有理，婆說婆有理”莫衷一是地好心相勸，弄得我左右為難，手足無措。終于有一天，我忍不住大聲問他們：“你們說到底什么時候?qū)W習(xí)最好
?”我這一發(fā)小脾氣，還真靈，三種勸告戛然而止。我的學(xué)習(xí)與爺爺吃蛋遇到的難題如出一轍，我從中悟出一個道理：各種媒體告誡人們不吃熟蛋，不吃生蛋，不吃燙蛋……他們各有各的理，爺爺一味盲從，缺乏主見，才陷入困境。倘若爺爺有主見，就應(yīng)該認(rèn)真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊，同時根據(jù)自己的身體狀況和飲食習(xí)慣；來選擇吃蛋的方法，這樣，問題便迎刃而解了。對于我的學(xué)習(xí)，也應(yīng)區(qū)別早、中、晚不同的時間，依據(jù)各門功課的特點，科學(xué)合理地進(jìn)行安排。只有這樣才能獲得理想的學(xué)習(xí)效果。我通過認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，拿出了自己的主見：早晨記憶好，選擇讀課文，背單詞；午后時間短，抽空請教老師、同學(xué)，解疑難；晚上環(huán)境好，適合寫作文，解難題。就這樣，我不但采納了家長們不同意見的合理部分，并且在實踐中獲得了滿意的學(xué)習(xí)效果。
讀了《爺爺吃雞蛋》不僅讓我開心一笑，更重要的是，在這一笑之后我得到了新的啟示：面對當(dāng)今高速發(fā)展的信息社會，切不可輕信盲從，我們要做把握信息的主人，不做仰仗信息的奴隸。這就是——做事要有主心骨！
1
．根據(jù)下面的意思從短文中找出成語填寫在括號里。（
1）忍不住要發(fā)笑。（ �。�（
2）手和腳不知放在哪兒好。形容慌張，不知怎樣辦好。（ �。�（
3）像出自同一個車轍。比喻兩件事情（多指言行）非常相似。（ ）（
4）比喻處理事情，解決問題很順利。（ ）2
．根據(jù)短文內(nèi)容填空。第二自然段概括寫《爺爺吃雞蛋》這篇文章的主要內(nèi)容：
______________________________________________
第三自然段聯(lián)系實際提出自己的問題：
______________________________________________
第四自然段主要寫“我”經(jīng)過思考，悟出一個道理：
______________________________________________
3
．結(jié)合短文內(nèi)容和自己的生活實際說說你對“做事要有主心骨！”這句話的理解。______________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，然后按要求做。
做事要有主心骨——讀《爺爺吃雞蛋》有感
讀罷短文《爺爺吃雞蛋》，禁不住為短文一氣呵成拍案叫好，又為書中的爺爺被當(dāng)今社會膨脹的信息，攪得無法吃雞蛋的窘態(tài)忍俊不禁。
其實，不就簡單的吃雞蛋嗎
?然而各種媒體的信息卻頻頻向人們發(fā)出忠告——廣播里特意關(guān)照：“雞蛋一定要煮熟，不然細(xì)菌殺不死�！眻蠹埳闲涯刻崾荆骸半u蛋千萬別煮熟，否則營養(yǎng)全無。”電視里娓娓道來：“雞蛋可別燙著吃，要不容易致癌�！薄瓲敔斅犃藦V播，把拿在手里的熟雞蛋又放回鍋里接著煮；看了報紙又把鍋里的雞蛋迅速撈起；瞅了電視，轉(zhuǎn)過身又將撈起的雞蛋投到?jīng)鏊铩Ｗ罱K爺爺被折騰得疲憊不堪，無心吃雞蛋了。顯然作者縮短時空，通過巧妙的構(gòu)思，使情節(jié)戲劇化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——爺爺吃蛋難，使我想起了自己的學(xué)習(xí)難，作業(yè)難。家長對我傾注了十萬分的愛心，打心窩里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前，特別囑咐：“纓纓，清晨記憶好，多讀書。”媽媽見狀拽了我一把，刻意關(guān)照：“纓纓，早上時間緊，晚上學(xué)習(xí)踏實�！卑职致犃耍謱⑽彝狭诉^去，認(rèn)真叮嚀：“纓纓，晚上要早睡，最好下午學(xué)�！边@真是“公說公有理，婆說婆有理”莫衷一是地好心相勸，弄得我左右為難，手足無措。終于有一天，我忍不住大聲問他們：“你們說到底什么時候?qū)W習(xí)最好
?”我這一發(fā)小脾氣，還真靈，三種勸告戛然而止。我的學(xué)習(xí)與爺爺吃蛋遇到的難題如出一轍，我從中悟出一個道理：各種媒體告誡人們不吃熟蛋，不吃生蛋，不吃燙蛋……他們各有各的理，爺爺一味盲從，缺乏主見，才陷入困境。倘若爺爺有主見，就應(yīng)該認(rèn)真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊，同時根據(jù)自己的身體狀況和飲食習(xí)慣；來選擇吃蛋的方法，這樣，問題便迎刃而解了。對于我的學(xué)習(xí)，也應(yīng)區(qū)別早、中、晚不同的時間，依據(jù)各門功課的特點，科學(xué)合理地進(jìn)行安排。只有這樣才能獲得理想的學(xué)習(xí)效果。我通過認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，拿出了自己的主見：早晨記憶好，選擇讀課文，背單詞；午后時間短，抽空請教老師、同學(xué)，解疑難；晚上環(huán)境好，適合寫作文，解難題。就這樣，我不但采納了家長們不同意見的合理部分，并且在實踐中獲得了滿意的學(xué)習(xí)效果。
讀了《爺爺吃雞蛋》不僅讓我開心一笑，更重要的是，在這一笑之后我得到了新的啟示：面對當(dāng)今高速發(fā)展的信息社會，切不可輕信盲從，我們要做把握信息的主人，不做仰仗信息的奴隸。這就是——做事要有主心骨！
1
．根據(jù)下面的意思從短文中找出成語填寫在括號里。（
1）忍不住要發(fā)笑。（ ）（
2）手和腳不知放在哪兒好。形容慌張，不知怎樣辦好。（ �。�（
3）像出自同一個車轍。比喻兩件事情（多指言行）非常相似。（ ）（
4）比喻處理事情，解決問題很順利。（ �。�2
．根據(jù)短文內(nèi)容填空。第二自然段概括寫《爺爺吃雞蛋》這篇文章的主要內(nèi)容：
______________________________________________
第三自然段聯(lián)系實際提出自己的問題：
______________________________________________
第四自然段主要寫“我”經(jīng)過思考，悟出一個道理：
______________________________________________
3
．結(jié)合短文內(nèi)容和自己的生活實際說說你對“做事要有主心骨！”這句話的理解。______________________________________________
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
（ �。ā 。 ↑h