窮途末路之時(shí)，他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場(chǎng)的“球員” 專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標(biāo)。

　　這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA皇冠寶座，他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。

　　命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/1026/1204/bc231cc34db8f3ea7528fe78a07112f7/A/Image16.gif" width=17 height=12>這便是熱愛的力量。

1．用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

2．用加粗字的另外一個(gè)讀音組詞。

3．在短文中找出下面詞語的近義詞。

4．在短文中找出與“熱愛籃球”意思相近的事寫在橫線上。

5．分別指出句中引號(hào)和破折號(hào)的作用。

（1）他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場(chǎng)的“球員”專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。

引號(hào)的作用：________________

破折號(hào)的作用：______________

（2）他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。

引號(hào)的作用：________________

（3）命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/1026/1204/bc231cc34db8f3ea7528fe78a07112f7/A/Image16.gif" width=17 height=12>這便是熱愛的力量。

破折號(hào)的作用：________________

6．用簡(jiǎn)短的語句寫出自己的體會(huì)。

________________________________

認(rèn)真閱讀短文，回答問題。

　　一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進(jìn)的路。那天然生就的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢(shì)。

　　溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。

　　石頭說：“伙計(jì)，你還是繞道而行吧，不然我會(huì)把你劈得落花流水�！�

　　溪水說　　找前進(jìn)的道路是不會(huì)改變的　　寧可粉身碎骨　　說完　　挺身向前　　后面的伙伴猶如千軍萬馬　　前赴后繼

　　不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，淙淙地流著……

1．“天然生就”中的“就”字如果查字典，應(yīng)查大寫字母________，再查音節(jié)________；部首查字法則先查部首________，再查________畫。[方法提示：注意找到要查的部首后，再數(shù)數(shù)去掉部首后有幾畫。]

2．“石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了�！边@是因?yàn)開______。

①溪水不斷地沖刷。

②石頭原來的棱角太鋒利了。

③石頭擋住了溪水前進(jìn)的道路。

3．給文章第4段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。[方法提示：注意正確使用冒號(hào)和引號(hào)。]

4．用“——”在文中畫出一個(gè)和下面句子相呼應(yīng)的句子。

“溪水唱著歌，由遠(yuǎn)而近�！�

[方法提示：到文章結(jié)尾處去找找，還有哪個(gè)句子描寫溪水邊唱歌邊前行。]

5．短文結(jié)尾處的“……”省略了什么？

________________________________

6．這篇短文告訴了我們一個(gè)什么道理？[方法提示：你可以聯(lián)系石頭前后的變化，以及溪水所說的話來體會(huì)。]

________________________________

7．你想對(duì)石頭說些什么呢？

________________________________

“我”相對(duì)石頭說。“________________________________。”

　　發(fā)出這個(gè)信息的蘇珊，是芬蘭一所學(xué)院二十歲的學(xué)生。當(dāng)時(shí)她正在學(xué)校圖書館，通過電腦上網(wǎng)找尋資料，忽然她老毛病發(fā)作，雙腿劇烈灼痛，不能行走，兩肋像被緊緊夾（A．ji2　B．ji1）住似的，呼吸困難。

　　6時(shí)14分，正在值班的艾眉耳機(jī)響了。“緊急救援中心。你有什么需要幫助？”“芬蘭那里有個(gè)人說她呼吸困難，非常危險(xiǎn)�！薄疤炷�！她為什么不干脆自己打電話？”“她說她的腿根本動(dòng)不了�！�

　　艾眉立即吩咐桑恩叫蘇珊把當(dāng)?shù)鼐o急求援中心的電話號(hào)碼傳過來，桑恩照辦了�？墒翘K珊回答：“我感到眩（A．xu2n　B．xu4n）暈�！薄巴ψ�！”桑恩用粗體大字打出，“我們已經(jīng)打了電話去求助�！彼�好久才回答：“痛。痛得更（A．厲　B．歷）害了。”桑恩兩眼盯著電腦屏（A．b!ng　B．ping）幕，他叫蘇珊說出她所在的地址。這時(shí)在芬蘭已是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了。

（1）在括號(hào)內(nèi)選出正確的讀音或字。

（2）選擇正確答案。

A．艾眉　　B．桑眉　　C．蘇珊

A．長　　B．短　　C．不確定

（3）閱讀文章，完成填空。

男孩桑恩是一個(gè)________，他當(dāng)時(shí)在________。桑恩要救的女孩叫________，她是一個(gè)________，她感到__________________，在網(wǎng)上發(fā)出了__________________。

（4）這篇文章告訴我們什么？

　　聚在一起的人們本來_________，可這雨使大家成了________，大家交談起來。突然，背后傳來一聲怒喝：“我這不是避難所，堵著門叫我怎么做生意？”大家（不約而同　異口同聲　一擁而上）地回過頭去。只見一位姑娘叉腰而立，________地看著我們。

　　一會(huì)兒，雨變得細(xì)小，很輕柔了。我走到那一片如煙的雨霧中，呼吸著被濾過得________的空氣，心里蕩起一股暖流。

（1）把下列詞語分別填在文中的橫線上。

（2）從文中的括號(hào)里，選擇正確的字詞。

（3）把文中畫線部分概括成一個(gè)詞：________。

（4）從文中找出下列詞語的反義詞。

（5）從文中找詞語，填在句子后面的括號(hào)里。

（6）用“//”給文章分三段，分段的依據(jù)是________。

（7）把第二段的段意寫完整。