有一年疾�。�A．流　B．留）行，華（A．hu4　B．hu2）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山拜師學(xué)醫(yī)。

　　華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧�！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

　　一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典�！彼麕�華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似（A．s@　B．sh@）渴地攻讀起醫(yī)書來。

　　暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”

　　就在這時候，師傅突然（A．坐　B．座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的�！北娙寺犃耍瑐�個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)�！坝兄菊呤戮钩桑　比A佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

（1）在橫線上給文章加個合適的題目。

（2）選擇括號內(nèi)不正確的讀音和字詞。

（3）從文中找出下列詞語的近義詞。

（4）華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？摘抄短文中有關(guān)句子。

（5）文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？抄寫下來。

（6）文中的“________、________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時的認真和勤奮。

（7）讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請把它寫下來。

_____________________________________________________

　　風(fēng)箏這才明白________________________

（1）給短文缺標點的地方加上標點符號。

（2）選擇正確的讀音。

風(fēng)箏（A．zheng　B．z5ng　C．z5n）　　覺得（A．ju6　ji4o）

（3）下面的三句話，哪句填在文章結(jié)尾處最合適。（　　）

A．不聽別人的勸告是不對的。

B．自高自大，把自己估計得太高，必然要失敗的。

C．只有謙虛，才會進步。

　　▲我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音　先生　你是中國人　是嗎　我抬頭一看　一個四五歲的小姑娘　雙手抱著個大布娃娃站在我面前　她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我　歪著腦袋等待我回答

　　小姑娘的話使我迷惑不解。我問她：“你家有多少中國人?他們和你一塊兒吃飯嗎?”

　　“不!他們不吃飯，也不說話�！�

　　“為什么?”我更奇怪了。這時候走過來一男一女，都有三十七八歲年紀。那位女的邊走邊喊：“維勒尼克，你在那兒干什么?”

　　“媽媽叫你呢，你怎么不說話?”男的走到跟前對她說。

　　我完全理解小姑娘的語言和感情了。是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進了一個普通的法國人的家庭，而且生根發(fā)芽，開出了美麗的花朵。小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?

　　“不，她總是和我一同睡�！彼�想了想，問我，“你喜歡娃娃嗎?睡覺也抱著娃娃嗎?”

　　她問得這樣天真，把大人都逗樂了。我笑著說：“我也喜歡娃娃，但是不抱她。只有我的小女兒才像你一樣整天抱著她!”

　　“你的小女兒?她叫什么名字?我能和她玩嗎?”

　　“她會講法語嗎?”

　　“會，可是不多。你可以當(dāng)她的老師嘛!”

　　“太好了!”小姑娘高興得跳起來。她抱著爸爸的腿，用會說話的眼睛乞求著，好像在說：我要去北京!我還要當(dāng)老師呢!

　　她爸爸認真地對我說：“我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”

　　一個普通的法國家庭，一對中年夫婦和一個天真的孩子，他們的心愿多么美好，多么純真!人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿!

（1）給加粗的字選擇一個正確的讀音。

（2）給標有▲的段落加上標點符號。

（3）下列句子用了哪種修辭手法?在正確的答案上畫“√”。

②小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?（疑問　反問　設(shè)問）

（4）“做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”的意思是_______________。

（5）“修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿!”在文中起到_____________的作用。

（6）用“真誠”造句。______________________________

（7）簡要寫出文章的主要內(nèi)容。

（8）請給文章再擬一個題目。________________

（9）文章是按照（　�。╉樞�?qū)懙�。把序號填在括號里�?/P>

[　　]

　　“我進去，我進去！”忽地樹叢中跳出一只石猴，應(yīng)（y9ng　y@ng）聲叫道。

　　好猴子！你看他閉上眼睛，蹲下身子，縱（z^ng　zh^ng）身一躍，倏地一下就跳進瀑布中，驚得其他猴子大叫。石猴睜眼一看，里面卻無水無波，明明朗朗的是一座橋梁。他定神再看，原來是座鐵板橋。橋下的水從石孔中沖貫而出，倒掛著流下去，遮蔽了橋門。石猴走上橋頭，只見一座石房子赫然顯現(xiàn)在眼前。房子周圍種著修竹梅花，里面石鍋石碗、石凳石床應(yīng)有盡有，像有人家住著似（s@　sh@）的，卻杳無人跡。他回頭又見橋邊一塊大石頭上刻著十個大字：花果山福地，水簾洞洞天。石猴喜得眉開眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了兩個呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子們見他出來，團團把他圍住，七嘴八舌地搶著問。石猴如此這般地說了一遍，喜得猴子們抓耳撓腮，大呼小叫，急著要進去。

1．請你用自己喜歡的符號給文中的加粗字選擇正確的讀音

2．聯(lián)系上下文，想一想“杳無人跡”的意思，再用它寫一句話。

我寫的一句話：________________________________

3．根據(jù)意思寫詞語。

喜得眉開眼笑。　　________

抓耳朵搔腮幫子，形容高興或焦急�！　�________

應(yīng)該有的全都有，形容一切齊備�！　�________

4．你能給這段話加上一個小標題嗎？試一試吧！寫在文前的橫線上。

5．上面這段話與《猴王出世》中哪段話的意思是一樣的？請你快速找到，比一比，它們在表達上有什么不同。把課文的第一自然段也試著這樣來寫一寫。

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