初冬

　　初冬是蠻不講理的，她拉著風(fēng)婆婆闖了過來，有恃無恐地把太陽公公驅(qū)逐到遠(yuǎn)方。太陽公公嘆著氣走開了，但他還是不忍撇下大地孩子置之不理，而是盡力將他僅有的絲絲縷縷余熱毫無保留地奉獻(xiàn)給他們。葉子在冬姑娘的譏笑中難過地脫下心愛的綠裝，換上褶皺的黃褂子；小草在冬姑娘的羞辱之下含淚扔掉穿了一年的舞裙，只剩下枯瘦的軀干。他們不再歡舞了，只瑟瑟地顫抖著。校園中的幾棵梧桐樹上只有黃葉搖曳在枝頭，無情的冬姑娘扯下它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。在這初冬時(shí)節(jié)，似乎各種葉子都在掙扎，路上的風(fēng)蕭蕭而帶著寒意。
　　難道所有的草木都屈服在冬姑娘腳下嗎？不！你看，那根根青竹，挺直了腰桿，準(zhǔn)備接受嚴(yán)冬的洗禮；那株株松柏并非一蹶不振，它們無所畏懼地屹立著，連冬姑娘也無可奈何地溜走了。再看那些棕櫚樹，它們依然青翠如故，并且都披上蓑衣，猶如勇猛的戰(zhàn)士已穿上鎧甲，拿起武器嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備與寒冬來一次較量。
　　初冬又是可愛秀美的。冬姑娘喚醒夢(mèng)中的臘梅花，它們伸了伸懶腰，迎著寒風(fēng)，綻放纖柔芳香的花朵，展開微笑的臉龐。楓樹的枝頭間尚有最后一批紅葉，隱在松柏之中，片片青綠，更有點(diǎn)點(diǎn)紅褐色點(diǎn)綴其間。青綠與紅褐，這對(duì)并不和諧的色調(diào)，描繪出一幅絢麗多姿、別具一格的初冬的畫卷。這幅獨(dú)一無二的畫卷，本身就是初冬的一首最貼切、最完善的贊美詩(shī)。
　　初冬就似一個(gè)冰清玉潔的女孩，超凡脫俗；她又似一個(gè)刁蠻成性的小丫頭，是那么任性、無理。她雖然如此不可捉摸，但還是惹人喜愛，人們?cè)谝荒晁募局�，也不愿缺少她的存在�?BR>1．給下列畫線字注音。
有恃無恐（　�。�　絲絲縷縷（　　）　褶皺（　�。�　搖曳（　�。�
2．寫出下列詞語的近義詞。
驅(qū)逐——（　�。�　奉獻(xiàn)——（　�。�　譏笑——（　�。�　搖曳——（　�。�
3．根據(jù)解釋，寫出文中出現(xiàn)的成語。
①因?yàn)橛幸勒叹蜔o所顧忌。（　　�。�
②另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。（　　�。�
③形容人的品質(zhì)高尚純潔。（　　�。�
4．文章采用了哪些修辭方法？
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5．文章第一段主要圍繞著初冬的（　�。┨攸c(diǎn)展開的。

[     ]

A．蠻不講理
B．樹木開始枯萎
C．冬的殘酷
6．初冬的可愛秀美之處在哪里？文章寫了哪些景物？
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[甲]七步詩(shī)     
[三國(guó)·魏]曹植   
煮豆持作羹，漉菽以為汁。  
萁在釜下燃，豆在釜中泣。  
 本自同根生，相煎何太急？     
[乙]反七步詩(shī)    
 郭沫若   
  煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。  
  熟者席上珍，灰作田中肥。  
不為同根生，緣何甘自毀？

1．給下列畫線字注音。
       羹 （    ）漉菽（    ）（    ）  釜（    ）
2．[甲］詩(shī)中，曹植巧比妙喻，詩(shī)中用“豆”比喻           ，用“萁”比喻            ，“同根生” 指                                  “相煎”指                                  ；[乙]詩(shī)中的“豆”成了                     ，“萁” 變成了                                。 
3．［甲]詩(shī)后兩句的意思是                                                               形象地說明了                                                               的道理。
4．[乙］詩(shī)后兩句的意思是                                                                                 。 
5．［甲］［乙］兩詩(shī)的寫作角度不同，曹植寫[甲]詩(shī)是希望                                                              ；郭沫若寫[乙]詩(shī)是歌頌                                                                        。     
6．曹丕與曹植本是親兄弟，曹丕當(dāng)了皇帝以后，想到曾經(jīng)與他爭(zhēng)奪過太子地位的曹植，怕曹植威脅自己的地位，于是召曹植進(jìn)宮，對(duì)他說，你不是文思敏捷嗎？好吧，你走七步作詩(shī)一首，詩(shī)成則罷，詩(shī)不成別怪我把你處死。曹植聞此言觀此狀，心潮澎湃，他會(huì)想些什么？請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚憽?nbsp; 
                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                 
    曹丕聽了曹植的《七步詩(shī)》，他又會(huì)想些什么？會(huì)說些什么？請(qǐng)你試著寫一寫。
                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                 

       “螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”    
       關(guān)于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國(guó)晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤，他酷愛學(xué)習(xí)，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就提了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢，他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一位有大學(xué)問的人。    
       螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個(gè)兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量直至把蝸牛吃掉。螢火蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下之后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動(dòng)彈不得，最后終于癱瘓了。這時(shí)候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時(shí)幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮肉內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。     
1．給下列畫線字注音。    
            車胤（      ）   蛹（       ） 
2．“螢”字是          結(jié)構(gòu)，用部首查字法，先查          部，再查            畫，讀音是         ，螢火蟲最大的—個(gè)特點(diǎn)是                     。   
3．文中第2自然段的這個(gè)故事，和晉代孫康因家貧無油常映雪讀書合成的一個(gè)四字成語是                。    
4．螢火蟲有一套神奇的“法寶”，具體指什么?  
                                                                                                                                                       
5．為什么說螢火蟲是農(nóng)作物的好朋友？  
                                                                                                                                                            
6．大千世界，日月星辰、草木蟲魚都是與人類息息相關(guān)的。請(qǐng)圍繞“人與自然”這一話題， 對(duì)下面提供的資料作一番探究，歸納出四個(gè)不同觀點(diǎn)。     
      （1）人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。（《螢火蟲》 ）    
      （2）云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（《看云識(shí)天氣》）     
      （3）近100年來，中國(guó)原有的森林面積已減少了50%，木材蓄積量減少了33%；130多個(gè)林業(yè)局中，已有36個(gè)局的可采資源基本枯竭。（《中國(guó)環(huán)境危機(jī)報(bào)告》）     
      （4）去年我國(guó)主要污染物排放量超過環(huán)境容量的70%，江河湖泊普遍遭受污染。（《時(shí)事報(bào)告》） 
      （5）“嘩——”的一聲，鷺鳥們?cè)缫丫�覺，展翅高飛……這時(shí)，我才想起舉起照相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那樣的詩(shī)情畫意了。（《同在藍(lán)天下，人鳥相與歡》）  

       有一只狼，住在狼窩里。這狼窩從來不打掃，不整修，又臟又破，眼看就要倒塌了！     
       有一天，大象偶然路過這個(gè)破狼窩，不小心碰了一下屋頂，屋頂馬上翻了下來。      
      “朋友，請(qǐng)?jiān)�諒。”大象說，“我是無意的，我馬上給你把屋頂修好�！贝笙笫莻�(gè)能工巧匠，不怕累也不怕臟，拿起榔(láng)頭、釘子，幾下子就修好了屋頂，修得比原來結(jié)實(shí)多了。狼想：“喲！看來它是怕我，先是向我道歉，又親自給我把屋頂修好，我何不迫使它給我造一間新屋！既然它怕我，那就會(huì)聽我的！”“等一下！”狼對(duì)大象吆喝道，“你這算什么？你以為這樣就算了？把我的屋頂掀倒，馬馬虎虎釘一釘，就想溜之大吉了？不行！你得給我造一間新屋！要快！不然我要教訓(xùn)你一頓，叫你連自己的爹媽都認(rèn)不出來！”     
       大象聽了狼的這一番話，什么也沒回答，它輕輕抓起狼肚子，一下子把他摔進(jìn)臭水坑，然后一屁股坐在狼窩上，把它壓了個(gè)稀巴爛�！白屇氵M(jìn)新屋去吧！”大象說罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。      
      “真是莫名其妙！”狼從臭水坑里爬出來，自言自語地說�！八�一會(huì)兒怕我，求我寬��；一會(huì)兒又來這么一手，真是弄不懂！”     
      “你啊，真蠢！”老烏鴉哇哇叫著說，原來老烏鴉是目睹這一切的，“膽子小跟修養(yǎng)好是兩碼事，你連這一點(diǎn)都不懂！”
1．給下列畫線字注音。   
     蠢狼(       )   掀倒(       )  吆喝(       ) 
2．用“       ”把第4自然段中描寫大象動(dòng)作的詞語畫出來。 
3．你怎樣理解短文最后一段中老烏鴉說的話？請(qǐng)選擇

[     ]

     A．大象一會(huì)膽小，一會(huì)修養(yǎng)好。 
     B．膽子小的人一般修養(yǎng)好、有禮貌。 
     C．大象修屋頂并不是怕狼，而是一種修養(yǎng)，所以對(duì)別人很客氣，并不一定是膽子小，而是一種修養(yǎng)好的表現(xiàn)。

    ①黃果樹瀑布，一部大自然的杰作。車到黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聞一陣“嘩嘩”之聲自遠(yuǎn)處飄來，若微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后潮水般涌漫過來，蓋過了人喧馬嘯．天地間只存下一片奔瀉的水聲了。
    ②透過樹隙，便見一條白簾掛在巖壁上，上面折為三疊，似一闊幅白絹正從機(jī)杼上吐瀉而下，那“嘩嘩”水聲合成了千萬架織布機(jī)的大合奏，響遏行云。
    ③我們?nèi)�時(shí)，正遇上枯水季節(jié)，瀑布的水勢(shì)并不宏大，遠(yuǎn)不如徐霞客在游記中所描寫的那般攝人心魄。所以游者甚為寥落，連街上的不少店鋪都早早關(guān)門打烊了。據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，盛水季節(jié)，瀑水激出的水花雨霧騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落于瀑布右側(cè)高巖上的黃果樹小鎮(zhèn)，造成“銀雨灑金街”的奇景�？上�我們?nèi)サ貌皇菚r(shí)候，無緣一睹其壯觀，留下了一點(diǎn)遺憾。
    ④黃果樹瀑布落在一片群山環(huán)抱的谷地，我們自西面順著石階下行，山徑寂寥無人， “嘩嘩”的瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著，似千百架低音提琴在奏鳴、在轟響。
    ⑤至谷底，我們坐在水邊的一塊巖石上，隔著一口小小的綠潭，那一幅白簾般的瀑布。仿佛一伸手便可撩過來拭臉?biāo)频�，它躍入澗底激起的煙霧般的水珠，直撲到我們臉上，沁涼沁涼的。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布掛得那么長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬闊，所以氣勢(shì)十分雄壯。當(dāng)年徐霞客描寫道：“上溪懸搗，萬練飛空，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門，水由葉上漫頂而下。 ”描寫得準(zhǔn)確形象，令人嘆服。
    ⑥瀑布如雷轟鳴，山回谷應(yīng)，我們仿佛置身于圓形樂池中，四周樂聲奏鳴，人若浮身于一片聲浪，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力，讓人真正感受到自然的偉大與恢宏。
    ⑦我們久坐巖上，任沁涼的飛珠撲上火熱的臉龐，沾濕薄薄的衣衫。我們聆聽著訇然作響的瀑聲，只覺得自己的胸臆在擴(kuò)展，似張開的山谷，那瀑布便直躍而進(jìn)，挾來大自然生生不息的活力，回蕩著大自然純正清脆的音響。
    ⑧離開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺(tái)。綠樹掩映間，有一座徐霞客塑像，他正遙對(duì)瀑布，作凝神諦聽狀，他完全沉醉了，如癡，如迷。此時(shí)此地此刻，我們也完全沉醉了，如癡，如迷。
1．文章第①自然段中，作者按            的順序?qū)λ�聲進(jìn)行描寫。 “ 其中若微風(fēng)拂過樹梢 ”一句采用了           的修辭手法，表現(xiàn)了水聲的            ； “ 最后潮水般涌漫過來，蓋過了人喧馬嘯，天地間只存下一片奔瀉的水聲了” 一句采用了          的修辭手法，表現(xiàn)了水聲的                      。
2．第②自然段和第④自然段中，作者都使用了比喻的修辭手法來描寫水聲，分別把瀑布的水聲比做         和          。這樣寫是為了突出           。
3．第⑤自然段一共三句話，分別使用______、______、______的修辭手法來描寫黃果樹瀑布。
4．品讀第⑥⑦自然段，感受黃果樹瀑布的雄壯與活力。給文中畫線字注音。
恢宏（    ） 沁涼（    ） 聆聽（    ） 訇然作響（    ） 胸臆（    ） 挾來（    ）
5．細(xì)讀第③自然段，用 “         ” 畫出造成“銀雨灑金街” 的景象；聯(lián)系語段內(nèi)容，理解下列詞語。
寥落：                      
打烊：                      
無緣：                     
6．讀第⑧自然段中畫線的的句子，說說作者這樣寫的作用。
                                                                                                                                                    。