美國是一個(gè)酷愛籃球的國度。這個(gè)國度里有一個(gè)視籃球如生命的孩子。就是他后來讓美國人一提到籃球，就找到了榮耀和自豪！      
       可就是這個(gè)孩子，中學(xué)時(shí)居然沒被籃球隊(duì)選上。甚至愛球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨隊(duì)去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了�？伤麤]就此認(rèn)命，他生命中有一個(gè)激揚(yáng)飛躍的籃球呵！那取代了他對(duì)整個(gè)生命的愛。      
       窮途末路之時(shí)，他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場的“球員”——專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標(biāo)。     
       這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居 NBA皇冠寶座，他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。     
       他便是飲譽(yù)世界籃壇的邁克爾·喬丹。      
       能把籃球玩成絕活的不只一個(gè)喬丹，但因?yàn)闊釔刍@球去征服苦難的喬丹卻不多。     
      命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋怼�—這便是熱愛的力量。  
1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
     榮耀 rào(     ) yào(    )     苛刻 kē(    ) kè(    )
     不屑  xiè(     ) xuè(    )     享有 xiáng(    ) xiǎng(    )      
2．用畫線字的另外一個(gè)讀音組詞。     
     國度(     )    率領(lǐng)(     )     苦難(     )    力量(      )     
3．在短文中找出下列詞語的近義詞。     
     竟然(     )     允許(     )     拒絕(     )    
     驕傲(     )     熱愛(     )     山窮水盡(     )     
4．在短文中找出與“熱愛籃球”意思相近的 事寫在橫線上。      
5．分別指出句中引號(hào)和破折號(hào)的作用。     
(1)他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑 于干的上不了場的“球員”——專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。
引號(hào)的作用：                                                                                                  
破折號(hào)的作用：                                                                                                  
(2)他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5 次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。
引號(hào)的作用：                                                                                                    
(3)命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋怼�—這便是熱愛的力量。   
破折號(hào)的作用：____                                                                                              
6．用簡短的語句寫出自己的體會(huì)。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     

       蒲公英的花(辨、瓣)落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)(漂、飄)蕩�！�    
       太陽公公看見了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所(謎、迷)惑，那是湖泊。只有黑黝 (yōu)黝的泥土，才是你們生根長葉的地方�！� 
       小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！”可是，有兩顆小種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準(zhǔn)會(huì)變成百萬富翁。”于是，他就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼(lín)粼的湖面，一定能給我?guī)�來歡樂！�！薄�     
       第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們?cè)诮馉N燦的陽光下(競、竟)相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗�！� 
1．把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?nbsp;
2．給下列句中畫線的字選擇正確的讀音。
     (1)幾十個(gè)小降(jiàng   xiǎng)落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。 
     (2)蒲公英不能停留在湖泊(pō   pò)上。
     (3)那金光閃閃的地方一定有數(shù)(shǔ   shù)不清的寶貝。
3．寫出它們的反義詞。(在文中找)  
     烏黑——(       )   柔弱——(       )   丑陋——(       ) 
4．用畫線的關(guān)聯(lián)詞造句。   
     只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。
     只有……才……                                                                                                                 
5．已用“∥”把這篇童話分成三個(gè)部分，請(qǐng)你寫出第二、三部分的主要意思。   
     第一部分：故事的開端，講蒲公英的種子成熟了，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。  
     第二部分：故事的發(fā)展，講                                                                                               
     第三部分：故事的結(jié)局，講                                                                                                
6．讀了這則童話，你有什么啟示呢？  
                                                                                                                                              

       福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。     
       福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎” 和“妮妮”，在中國，疊音名字是對(duì)孩子表達(dá)喜愛的一種傳統(tǒng)方式。當(dāng)把五個(gè)福娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”。     
       福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊(yùn)含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，其形象設(shè)計(jì)應(yīng)用了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國的燦爛文化。     
       很久以來，中國就有通過符號(hào)傳遞祝福的傳統(tǒng)。北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的每個(gè)福娃都代表著一個(gè)美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康與好運(yùn)。福娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個(gè)角落，邀請(qǐng)各國人民共聚北京，歡慶2008奧運(yùn)盛典。 
1．給畫線的字選擇正確的讀音。
     吉祥(xiáng qiáng)     和諧( xié kǎi)       瑯瑯( liáng lǎng)     蘊(yùn)含(wèn yùn) 
2．在括號(hào)里填上合適的詞語。
     (        )的山川大地  (        )的伙伴
     (        )的精神         (        )的祝愿
3．福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了哪些形象？   

     A．奧林匹克圣火  
     B．魚  
     C．大熊貓  
     D．青蛙  
     E．藏羚羊 
     F．鴿子  
     G．燕子 
4．北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的每個(gè)福娃都代表著一個(gè)怎樣的祝愿？
                                                                                                                                                  

       我氣惱，我憤恨——怎么會(huì)一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我越來越肯定：除了家里人以外，沒有人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡我。     
       二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她，因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故——我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語測驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來�？晌业淖蠖�先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。     
       終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳，然后把右手抬起一點(diǎn)，這樣，就足以聽清老師的話了。我等待著……然后，倫納德老師說了8個(gè)字，這8個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這8個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這8個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。    
       這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！” 
1．給畫線字選擇正確的讀音，打“√”。  
 譏嘲(jǐ    jī)    溫馨(xiāng xīn) 
2．根據(jù)解釋，從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號(hào)里。  
(1)失去聽力。(     )   
(2)尊敬仰慕。(     )  
(3)溫暖，文中指親切體貼。(     )
3．文章講了一件什么事？請(qǐng)簡要概括本文的主要內(nèi)容。
                                                                                                                                
4．倫納德夫人是一位怎樣的老師？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR>                                                                                                                               

       快樂是什么？它沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。     
       在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會(huì)感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵(lì)的言辭，快樂感便油然而生。     
       荊(jīng)棘(jí)劃傷了手指，可幸運(yùn)的是沒有傷著眼睛；登山時(shí)不小心，金項(xiàng)鏈落下了懸崖，可幸運(yùn)的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細(xì)去品味，就會(huì)感覺到它們像撥子一樣撥動(dòng)著你快樂的心弦。     
       快樂，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。     
       有這樣一個(gè)寓言：一天，上帝帶教士去一個(gè)房間，許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)�著，他們又餓又失望。每個(gè)人都只有一只湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又帶教士去另一個(gè)房間，也有一群人圍著正在煮食的大鍋?zhàn)�著，不同的是，這里的人看起來又飽足又快樂，而他們的湯匙也是一 樣長。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間的人快樂不已，而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”    
        一個(gè)人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛，別人會(huì)感激你，你也會(huì)感激別人接受了你的愛，這樣，你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂之中。而且，你付出的愛越多，得到的快樂也越多。 
1．給下列劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”。  
      掙扎(zhā      zhá)         心弦(xián     xuán)        角度(jué     jiǎo)
2．給劃線的字選擇正確的解釋。
    (1)善待

[     ]

     A．善良     B．友好      C．好好地      D．容易   
    (2)危及生命

[     ]

     A．危險(xiǎn)、不安全      B．指人快要死      C．使處于危險(xiǎn)境地   
    (3)逆境

[    ]

     A．向著相反的方向      B．抵觸、不順從    C．不順當(dāng) 
3．用“          ”畫出文中的設(shè)問句，用“ -----”畫出文中的反問句。
4．文中“不幸之中的大幸”指的是什么？  
                                                                                                                        
5．你認(rèn)為文中哪句話最能體現(xiàn)本文中心？摘錄下來。  
                                                                                                                        
6．根據(jù)短文內(nèi)容填空，并照樣子寫句子。   
(1)沙漠中艱行而久渴的人的快樂是                                                                     。  
(2)逆境中掙扎而傷痕累累的人的快樂是                                                                        。   
(3)默默耕耘無私奉獻(xiàn)的老師們的快樂是                                                                        。 
7．“快樂，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它�！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？
                                                                                                                                                       

       齊國的相國晏子出使晉國，在返國途中，路過趙國，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見有一個(gè)人頭戴破氈帽，衣衫襤褸，正從背上卸下一捆柴草，在路邊歇息。走近一看，晏子覺得此人的神態(tài)、氣質(zhì)、舉止都不像粗野之人，為什么會(huì)落到如此地步呢？后得知他是齊國人，名叫越石父，被賣于此。于是，晏子就用自己的一匹馬作代價(jià)，贖出了越石父，并他一道回到了齊國。     
       晏子到家以后，沒有跟越石父告別，就一個(gè)人下車徑直進(jìn)屋去了。這件事使越石父十分生氣，他要求與晏子絕交。晏子百思不解，派人出來對(duì)越石父說：“我過去與你不曾相識(shí)，你在趙國當(dāng)了三年奴仆，是我將你贖了回來，使你重獲自由。應(yīng)該說我對(duì)你已經(jīng)很不錯(cuò)了，為什么你這么快就要與我絕交呢？”越石父回答說：“一個(gè)自尊而且有真才實(shí)學(xué)的人，受到不知底細(xì)的人的輕慢，是不必生氣的；可是，他如果得不到知書識(shí)理的朋友的平等相待，他必然會(huì)憤怒！任何人都不能自以為 對(duì)別人有恩，就可以不尊重對(duì)方；同樣，一個(gè)人也不必因受惠而卑躬屈膝，喪失尊嚴(yán)。晏子用自己的財(cái)產(chǎn)贖我出來，是他的好意�？墒牵�他在回國的途中，一直沒有給我讓座，我以為這不過是一時(shí)疏忽，沒有計(jì)較；現(xiàn)在他到家了，卻只管自己進(jìn)屋， 競連招呼也不跟我打一聲，這不說明他依然在把我當(dāng)奴仆看待嗎？因此，我還是去做我的奴仆好，請(qǐng)晏子再次把我賣了吧！”     
       晏子聽了他的這番話，趕緊出來對(duì)越石父施禮道歉。他誠懇地說：“我在趙國時(shí)只是看到了您不俗的外表，現(xiàn)在才真正發(fā)現(xiàn)了您非凡的氣節(jié)和高貴的內(nèi)心。請(qǐng)您原諒我，不要棄我而去�！睆拇�，晏子將越石父尊為上賓，以禮相待，漸漸地兩人成了相知甚深的好朋友。  
1．選擇畫線字的正確讀音。 
     相國(xiàng  xiāng)    相識(shí)(xiàng xiāng)   重獲自由(chóng  zhòng)    尊重(chóng zhòng) 
2．給文章加個(gè)題目。
3．寫反義詞：輕慢 (      )    寫近義詞：誠懇(      )
4．收集文中的成語：                                                                   
5．談?wù)勀銓?duì)晏子和越石父的看法。
                                                                                                 

       英國的倫敦塔在伊麗莎白一世的時(shí)候是用來關(guān)犯人的。1573年，漢普頓的維斯利伯爵因?yàn)榈米锪嘶适冶煌度雮惗厮�，囚禁在潮濕陰冷、又高又厚的石墻里，真是呼天天不�?yīng)，叫地地不靈。維斯利伯爵徹底地絕望了。要知道，沒有幾個(gè)人能活者走出倫敦塔，即使不生病也會(huì)因?yàn)殚L期與(yú     yǔ)世隔絕而發(fā)瘋。     
       維斯利伯爵的囚室里只有一扇小窗戶。這一天，他照例呆坐在小窗下，沮喪地望著窗外的一小片藍(lán)天，哀嘆自己不幸的命運(yùn)。突然，一個(gè)毛茸(rōng    róng)茸的東西跳到窗臺(tái)上，他定睛一看，那不是他的小貓白花嗎？這怎么可能呢？他使勁地甩了甩頭，心想莫非這么快我就已經(jīng)神經(jīng)錯(cuò)亂了？可小貓那“喵喵”的叫聲又是那么真切，他便伸出手，輕聲地叫道：“白花！”貓聞聲從鐵縫中擠進(jìn)來，一下子跌到他的懷里！維斯利伯爵這才意識(shí)到他不是在做夢，他緊緊地抱住白花，忍不住號(hào)啕大哭！ 原來，自從主人被抓走以后，白花也離開了家�？删烤顾�是怎樣發(fā)現(xiàn)了維斯利伯爵被關(guān)押的地方，并且順著煙囪(cōng   chōng)到了他的囚室，誰也解釋不清。獄卒知道了白花的故事后唏噓不已，他破例允許維斯利伯爵在他孤獨(dú)的鐵窗生涯里有一個(gè)伴侶。送來了飯，維斯利伯爵總是讓白花先吃，他從心里感激這個(gè)自愿跑來陪他坐牢的伙伴。他倆就這樣相伴著度過了一個(gè)個(gè)的春夏秋冬，直到白花老死在監(jiān)獄里。白花死后，維斯利伯爵又剩下了一個(gè)人，可是他沒有變得沮喪，他下決心要活著出去，不然就對(duì)不起白花。     
       1642年，當(dāng)政的詹姆斯國王終于把維斯利伯爵放了出來，他在被捕后的51年走出了倫敦塔。出獄后，他做的第一件事便是找人畫了一幅白花的肖（xiāo   xiào）  像，掛在自己房間的正中央。   
1．在文章中給劃線字選擇正確的讀音，打上“√”。  
2．理解詞語的意思。
     號(hào)啕大哭：                                                                                                 
     與世隔絕：                                                                                                
     呼天天不應(yīng)，叫地地不靈：                                                                                                   
3．寫出下列詞語的近義詞。
      破例——（            ）         照例——（             ）
4．讀短文回答問題。  
     (1)維斯利伯爵號(hào)啕大哭的原因是                                                                               
     (2)獄卒唏噓不已的原因是                                                                                   
     (3)用“    ”畫出描寫囚室環(huán)境的句子。想一想，作者為什么要具體描寫這些內(nèi)容？ 
                                                                                                                              
     (4)為什么維斯利伯爵出獄后的第一件事是找人畫了白花的肖像，并把它掛在自己房間的正中央？
                                                                                                                                                      
5．文中的哪些內(nèi)容最使你感動(dòng)？為什么？
                                                                                                                                                     

　　一個(gè)失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在樓上的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時(shí)被火燒死了。大火迅速蔓（màn wàn）延，一樓已是一片火海。
　　鄰居已呼叫過火警，無可奈何地站在外面（觀看、觀望），火焰已經(jīng)封住了所有的進(jìn)出口。小女孩出現(xiàn)在樓上的一扇窗口，哭叫著救命，人群中（流傳、傳布）著消息說：消防隊(duì)員正在撲救另一場火災(zāi)，要晚幾分鐘才能趕來。
　　突然，一個(gè)男人扛著梯子出現(xiàn)了，梯子架到墻上，人鉆（zuān zuàn）進(jìn)火海之中。他再次出現(xiàn)時(shí)，手里抱著小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。
　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子在世上已經(jīng)沒有親人了，幾周后，鎮(zhèn)政府召開群眾集會(huì)，商議誰來收養(yǎng)這孩子。
　　一位教師愿意收養(yǎng)這孩子，說她能保證孩子受到良好的教育。一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這孩子，他說孩子在農(nóng)場會(huì)生活得更加健康愜（qiè xiá）意。其他人也紛紛發(fā)言，述說把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處。
　　最后，本鎮(zhèn)最富有的居民站起來說話了：“你們提到的所有好處，我都能給她，并且能給她金錢和金錢能夠買到的一切東西�！�
　　從始至終，小女孩一直沉默不語，眼睛望著地板�！斑�有人要發(fā)言嗎？”會(huì)議主持人問道。一個(gè)男人從大廳的后面走上前來。他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦。他（快步、徑直）來到小女孩的面前，朝她張開了雙臂。人群一片嘩然。他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。
　　孩子叫出聲來：“這就是救我的那個(gè)人！”她一下子蹦起來，雙手死命地抱住了男人的脖子，就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進(jìn)他的懷里，抽泣了一會(huì)兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。
　　“現(xiàn)在休會(huì)。”會(huì)議主持人宣布道……
1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。
2．在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，對(duì)的打“√”。
3．讀文章，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”。
（1）文章講述的是一個(gè)孤女被一位富有愛心的男人收養(yǎng)的故事。（　　）
（2）當(dāng)小女孩面臨火災(zāi)時(shí)，男人和鄰居沖進(jìn)火海救出了小女孩。（　�。�
（3）當(dāng)小女孩沒有任何親人的時(shí)候，周圍很多人伸出了援助之手，都愿意收養(yǎng)小女孩。（　�。�
（4）作者認(rèn)為小女孩應(yīng)該歸最富有的居民收養(yǎng)，因?yàn)樗�能夠給小女孩所有的好處。（　　）
（5）文中畫橫線的句子是一個(gè)比喻句。（　�。�
（6）因?yàn)楹芏嗳艘�收養(yǎng)小女孩，并且大家都有充足的理由，所以小女孩拿不定主意。（　�。�
4．文中加粗的句子“他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦”，“他”痛苦的原因是（　�。�
A．他認(rèn)為很多人要收養(yǎng)小女孩，但不一定出自內(nèi)心，所以感到痛苦。
B．他因?yàn)槭震B(yǎng)小女孩而要增加一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而感到痛苦。
C．他為了搶救小女孩而受傷，身體有些痛苦。
5．根據(jù)全文，請(qǐng)你作出判斷，會(huì)議主持人會(huì)宣布小女孩由誰來收養(yǎng)呢？
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