“但是51年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間�！边@句話的含義是  

A．今天的世界并不太平，還存在戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡。   
B．讓人們認(rèn)識(shí)到和平之神永駐人間是不可能的。   
C．51年前和平之神存在于人間，但現(xiàn)在并不存在。
A
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

“但是51年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間�！边@句話的含義是  
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A．今天的世界并不太平，還存在戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡。   
B．讓人們認(rèn)識(shí)到和平之神永駐人間是不可能的。   
C．51年前和平之神存在于人間，但現(xiàn)在并不存在。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

      “51年前，全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但是51年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間�！边@是一位中國(guó)孩子于1996年寫(xiě)給當(dāng)時(shí)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生信中所講的話。時(shí)至今日，世界上戰(zhàn)爭(zhēng)仍有發(fā)生，請(qǐng)用你所知道的事例談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：046

品味句子，談想法或看法。

（1）51年前，全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但是51年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間。

讀了這兩句話，你是怎么理解的？結(jié)合實(shí)例談?wù)劇?/P>

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（2）為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去爸爸，全社會(huì)應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！

你認(rèn)為這個(gè)中國(guó)孩子說(shuō)的這段話在全文中起到什么作用？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：046

品味句子，談想法或看法。

（1）51年前，全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但是51年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間。

讀了這兩句話，你是怎么理解的？結(jié)合實(shí)例談?wù)劇?/P>

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（2）為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去爸爸，全社會(huì)應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！

你認(rèn)為這個(gè)中國(guó)孩子說(shuō)的這段話在全文中起到什么作用？

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