不定項選擇。判斷下面的說法是否正確,選出錯誤的選項 A.雷達的天線就像是蝙蝠的耳朵。 B.黃河發(fā)生變化有兩方面的原因,一是自然原因,二是因為人類對自然的破壞。 C.科學家從魚身上得到啟示,從而大大提高了輪船航行的速度。 D.研究生物可以對人類的創(chuàng)造發(fā)明有所啟示。 |
科目:小學語文 來源: 題型:048
課內(nèi)閱讀小能手。
青蛙聽見小螞蟻的聲音,從池塘里跳上岸,說:“小螞蟻,我正要跟你告別呢!”“怎么?”小螞蟻問,“你也要到南方去?”“不,不,我要去睡覺了!鼻嗤苷f。小螞蟻看看天,問:“你怎么啦?太陽才升起來,你又要睡啦?”“我要冬眠了。整個冬天,我們青蛙都睡在洞里,不吃也不動,到明年春天再出來!鼻嗤芤贿呎f,一邊用腳刨土,一會兒就刨好了一個洞,“你看,冬天住在這個洞里,既不怕風,又不怕雪,暖暖和和的,真舒服!”
(
1)寫出下列詞的同義詞。(
2)青蛙不到_______去,就在自己挖的__________過冬。(
3)判斷下面句子,選擇正確的一項。A
.這段話主要寫小螞蟻和青蛙在說話。( 。B
.這段話主要寫青蛙在洞里冬眠。( 。C
.這段話主要寫青蛙挖洞挖得好。( )(
4)從青蛙的話里找出具體講什么是冬眠的話,抄在下面橫線上。_____________________________________________________
科目:小學語文 來源:隨堂大驗收小學語文第十冊 題型:048
閱讀短文,按要求做題
雷雨夏日的中午,連空氣也發(fā)燙。筆直的大道,無遮無蓋地暴曬在陽光下。路旁的幾株柳樹熱得無精打采,低垂著枝條。柏油路軟綿綿的,一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地,“吱”的一聲,冒著一道白氣,就沒有影了。
空氣悶(men m8n)得人發(fā)慌……
“熱死了,熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。
方才還是烈日炎炎,萬里藍天不見一絲云絮。一轉眼,狂風尖厲地呼嘯著,旋轉著,把路邊的幾株柳樹吹得東倒西歪!吧成成场保恍┬∩白悠降仫w起。撞(zhu4ng chu4ng)到窗子的玻璃上,發(fā)著聲響。不知誰的草帽,被風吹得像風箏似的,一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來,半空中一大塊一大塊墨灰色的云,差一點擦著高樓頂,不一會兒就連成了一片,像塊大墨布似的遮著天空,并且一點一點地壓下來,壓下來……
“嚓!”閃電似(s@ sh@)乎看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。
“轟隆!”雷公公似乎也看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。
不一會兒,“達達達達”,豆大的雨點急速落下來了。它敲打著柏油馬路路面,敲打著玻璃窗,濺起白蒙蒙的水霧。接著,一絲清涼濕潤的空氣便浸入人的肺腑。
閃電不那么刺眼了,雷聲不那么震耳了,雨幕不那么密集了……僅僅半個鐘頭,就雨過天晴了。
這一陣雨,把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹,伸展著枝條,葉兒上掛著晶瑩的水珠,多么精神。
1.給加粗的字選擇正確的讀音,畫“√”表示。
2.寫出近義詞。
驟然( 。 》讲牛ā 。
3.填空。
(1)雷雨前天氣悶熱,一轉眼( )呼嘯,( 。┌迪聛恚ā 。〾合聛。
(2)雷雨中開始是電閃,接著是( 。,而后是( 。
(3)夏天雷雨的特點是來得( 。碌茫ā 。,時間( 。绲茫ā 。
4.讀下面的句子,哪句話運用了擬人的寫法,畫“√”表示。
①路旁的柳樹熱得無精打采,低垂著枝條。( 。
②狂風尖厲地呼嘯著,旋轉著,把路邊的幾株柳樹吹得東倒西歪。( 。
③你再看路邊那幾株柳樹,伸著枝條,葉兒上掛著晶瑩的水珠,多么有精神。。ā 。
5.判斷下面的說法,對的畫“√”,錯的畫“×”。
這篇短文通過對夏日雷雨的描寫,說明了:
(1)夏天的雷雨來得快,下得猛,時間短。( )
(2)雷雨前天氣很悶熱( 。
(3)這場雨很及時,作者很高興。( 。
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面這節(jié)詩,做練習。 | |
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1.詩中運用的修辭手法是(雙項選擇)( ) A.對比 B.排比 C.比喻 D.擬人 2.這一小節(jié)刻畫兩種人對人民相反態(tài)度的兩個動詞是____________________。 3.詩中表現(xiàn)出兩種不同功名觀的句子是: (1)________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________ 4.詩中畫線的句子使人聯(lián)想到魯迅先生寫的詩句是____________________________________。 5.詩句熱情歌頌了________________________,批判了________________________。 |
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