美國(guó)一小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長(zhǎng)著“綠手指”。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱(chēng)贊。     
       一天，老奶奶在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色的，就是棕色的，白色的，不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？她把自己的想法對(duì)兒女們講了，遭到一（至、致）的反對(duì)。大家說(shuō)：“你根本不懂種子遺傳學(xué)說(shuō)，專(zhuān)家都不能完成的事，你這么大的年紀(jì)，怎么可能呢？”     
       老奶奶決心一個(gè)人去干。她（撤、撒）下了金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開(kāi)了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子（收集、搜集）起來(lái)，第二年把它們?cè)苑N下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺的種子栽種……就這樣，年復(fù)一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花……     
       20年過(guò)去了。有一天早晨，她來(lái)到花園，看到一朵金盞花，開(kāi)得特別燦爛。它不是近乎白色，而是像雪一樣的白！      
       秋天，她把100粒種子寄給了20年前懸賞的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人（培育、培養(yǎng)）出了純白的金盞花。     
       等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)槿藗円��?yàn)證那些種子。終于，園藝所長(zhǎng)打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開(kāi)出的花。它是雪白的！因?yàn)闀r(shí)隔久遠(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問(wèn)她有沒(méi)有別的要求。老奶奶對(duì)著聽(tīng)筒小聲說(shuō)：“只想問(wèn)一問(wèn)，你們可還要黑色的金盞花？我能種出來(lái)……”     
       黑色的金盞花至今沒(méi)有開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?nbsp;    
       但愿你我也能長(zhǎng)出新的“綠手指”!
1．圈出括號(hào)里正確的字詞。
2．把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。   
     你根本不懂種子遺傳學(xué)，專(zhuān)家都不能完成的事，你這么大的年紀(jì)，怎么可能呢？
                                                                                                                                 
3．用“        ”在文中畫(huà)出體現(xiàn)“循環(huán)往復(fù)”的意思的語(yǔ)句。 
4．聯(lián)系上下文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。   
     老奶奶的兒女們反對(duì)她培育純白的金盞花，是因?yàn)?nbsp;                               ；老奶奶決定一個(gè)人干，是因?yàn)?U>                                  。 
5．選擇一個(gè)問(wèn)題作答。 
     (1)讀讀文章最后一句話，說(shuō)說(shuō)這句話的含義。
                                                                                                                                     
     (2)文章的題目《綠手指》，你覺(jué)得好在哪里？