1．面對(duì)弟弟不停的（　�。�，媽媽無(wú)可奈何地答應(yīng)為他買這個(gè)新款玩具。

2．土著人跳著祭火舞（　　）火神的保佑。

3．老師（　�。┪覀兘裉炀桶炎鳂I(yè)做完。

4．學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，我們可以（　　）老師或同學(xué)的幫助。

（1）我（　�。┝艘幌挛业男÷斆鳎�把小剛（　�。┑眯�個(gè)不停。

（2）媽媽（　�。┪业綄�(duì)面的小店去買東西，并（　�。┪疫^(guò)馬路要小心。

（3）小明（　�。┠赣H不要把考試成績(jī)告訴父親。

（4）老人（　�。┽t(yī)生一定要治好他的病。

（1）我（　�。┝艘幌挛业男÷斆鳎�把小剛（　　）得笑個(gè)不停。

（2）媽媽（　�。┪业綄�(duì)面的小店去買東西，并（　　）我過(guò)馬路要小心。

（3）小明（　�。┠赣H不要把考試成績(jī)告訴父親。

（4）老人（　�。┽t(yī)生一定要治好他的病。

（1）上甘嶺________是抗美援朝________中最激烈的一場(chǎng)，其中奪取敵人占領(lǐng)的597.9高地的________是最關(guān)鍵的一戰(zhàn)。

[　　]

（2）黃繼光________把炸暗堡的任務(wù)交給他。

[　　]

（3）我們決不能靠________過(guò)日子，要自力更生。

[　　]

（4）我________媽媽讓我自己洗自己的衣服。

[　　]

1．選詞填空。

（1）我家的盆景不太多，何不（　�。┮恢昶卟驶�呢？

（2）在老師的（　�。┙逃�下，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了。

（3）做任何事情，都要（　�。┑降祝�

（4）只要敵人敢來(lái)侵犯。我們就（　�。┫麥缢�。

2．讀第五自然段填空。[方法提示：聯(lián)系上文先想想媽媽為什么不笑，再解答這個(gè)問(wèn)題。]

（1）第一句寫的是：_________________________________

（2）最后一句寫的是：_______________________________

（3）媽媽由不笑到笑的原因是：_______________________

3．照例子把句子換一個(gè)說(shuō)法。[方法提示：例句是把一個(gè)“把字句”換成了“被字句”。]

（1）我把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝。

（2）同學(xué)們把地上的碎紙片撿起來(lái)了。

4．讀了本文，你受到了什么啟示呢？

1．選詞填空。

（1）我家的盆景不太多，何不（　�。┮恢昶卟驶�呢？

（2）在老師的（　　）教育下，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了。

（3）做任何事情，都要（　　）到底！

（4）只要敵人敢來(lái)侵犯。我們就（　�。┫麥缢�。

2．讀第五自然段填空。[方法提示：聯(lián)系上文先想想媽媽為什么不笑，再解答這個(gè)問(wèn)題。]

（1）第一句寫的是：_________________________________

（2）最后一句寫的是：_______________________________

（3）媽媽由不笑到笑的原因是：_______________________

3．照例子把句子換一個(gè)說(shuō)法。[方法提示：例句是把一個(gè)“把字句”換成了“被字句”。]

（1）我把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝。

（2）同學(xué)們把地上的碎紙片撿起來(lái)了。

4．讀了本文，你受到了什么啟示呢？

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閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　一個(gè)星期天下午，我從姑媽家回來(lái)。走到半路，突然天空烏云滾滾，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我撐著雨傘，頂著大風(fēng)，艱難地向前走著。

　　透過(guò)朦朧的雨簾，我看見(jiàn)一個(gè)人在雨中跌跌撞撞地向前走著。我三步并作兩步趕上去，只見(jiàn)這位叔叔戴著一副墨鏡，手里拄著紅白相間的拐杖，雨水順著他的臉龐流下來(lái)，衣服都被淋濕了。他一步一滑摸索著前進(jìn)。這一切告訴我，這位叔叔是個(gè)盲人�！笆迨�，您上哪兒去��？”雨中，我大聲地問(wèn)�！盎丶��！薄澳俏宜湍�回家吧！”我說(shuō)完，沒(méi)等盲人叔叔開(kāi)口，便攙著他，撐著傘，和他一起向前走去。雨真大啊！路仿佛變成了小河。我攙著盲人叔叔，把傘盡量往他那邊打，盡量找水淺的地方走。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)陰溝蓋被打開(kāi)了，沒(méi)設(shè)標(biāo)志，雨水匯成了小河，“嘩嘩”地流入洞內(nèi)。我便攙著盲人叔叔從旁邊繞了過(guò)去。叔叔似乎覺(jué)察到了什么似的，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，我們?yōu)槭裁床蛔咧甭钒�？”我回答說(shuō)：“那兒的陰溝蓋被人打開(kāi)了，從那兒走危險(xiǎn)�！薄芭丁�…”盲人叔叔雙眉緊鎖，忽然，他對(duì)我說(shuō)：“你把我?guī)У疥帨仙w那兒去�！薄案墒裁囱剑俊蔽颐曰蟛唤獾貑�(wèn)�！白屛覀儼殃帨仙w蓋起來(lái)！”盲人叔叔堅(jiān)定地說(shuō)。我說(shuō)：“我們今天又不從這兒走了。再說(shuō)，雨又這么大，就別去管這事了。”盲人叔叔說(shuō)：“我們雖然不從這兒走，但是還有很多人要從這兒走，萬(wàn)一跌下去，是多么危險(xiǎn)��！”

　　聽(tīng)了盲人叔叔的話，我便攙著他來(lái)到陰溝前。盲人叔叔松開(kāi)拉著我的手，把手中的拐杖遞給我拿著，摸索著抓住了陰溝蓋的一角，用力地將陰溝蓋抬了起來(lái)，慢慢地向敞開(kāi)的一面移動(dòng)。水珠從他臉上流下來(lái)，分不清哪是汗水，哪是雨水。

　　看到這里，我情不自禁地把雨傘、拐杖放在地上，與盲人叔叔一起用力搬陰溝蓋子。我倆使盡了力氣，終于把陰溝蓋子蓋好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用腳使勁地在陰溝蓋上跺了幾下，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這下可好了。”

　　我被眼前這一切感動(dòng)了　那無(wú)神的雙眼　那顫抖的雙手　那掛滿了汗水　雨水的臉頰　一個(gè)雙目失明的盲人自己行走都很艱難　但是　他時(shí)刻想到的是別人　而不想自己　淚水從我的眼眶里涌了出來(lái)

　　雨還在“嘩嘩”地下著。我攙著盲人叔叔繼續(xù)向前走。地上濺起了一朵朵水花。我想：在這無(wú)比寬大的雨簾中，我這個(gè)明眼人是在為盲人叔叔引路；而在人生的道路上，卻是盲人叔叔在為我引路��！

1．給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2．寫近義詞。

摸索（　�。�　　堅(jiān)定（　�。�　　迷惑（　�。�　　臉龐（　�。�

3．根據(jù)給出的意思，從文中選擇詞語(yǔ)填空。

（1）疑惑，不明白。（　　）

（2）形容走路時(shí)不穩(wěn)。（　�。�

（3）抑制不住自己的感情。（　�。�

（4）自己和自己說(shuō)話。（　�。�

4．用“________”畫(huà)出盲人說(shuō)的最能表現(xiàn)他品質(zhì)的話。

5．用“~~~~”畫(huà)出直接寫盲人蓋陰溝蓋動(dòng)作的語(yǔ)句。

6．用“=”畫(huà)出一個(gè)比喻句。

7．仔細(xì)體會(huì)文章結(jié)尾一段“我”想的一段話的意思。想一想，為什么說(shuō)生活的道路上，他一個(gè)盲人卻是“我”的引路人？

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8．總結(jié)文章的中心思想。

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