讀課文理解句子意思。
多么奇麗的景色!多么奇特的民族! 
“奇特的民族”是指:
   
A.中國   
B.德國
B
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

讀課文理解句子意思。
多么奇麗的景色!多么奇特的民族! 
(1)“奇麗的景色”是指:
[     ]
     A.家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋。
     B.異國獨特的建筑風貌。 
 (2)“奇特的民族”是指:
[     ]
    A.中國   
    B.德國

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科目:小學語文 來源:小學生同步輕松練習 五年級語文·第九冊 題型:048

閱讀短文,回答問題。

蘇珊的帽子

  蘇珊是個可愛的小女孩?墒,當她念一年級的時候,醫(yī)生卻發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里面竟長了一個腫瘤,必須住院接受3個月的化學治療。出院后,她顯得更瘦小了,性格也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先她那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在差不多都掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥死神一爭高低,她的聰明和好學也足以補上被落下的功課,然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課,對于她這樣一個六七歲的小女孩來說,卻無疑是非常殘酷的事情。

  老師非常理解小蘇珊的痛苦。在蘇珊返校上課前,她熱情而鄭重地在班上宣布:“從下星期一開始,我們要學習認識各種各樣的帽子。所有的同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來,越新奇越好!

  星期一到了,離開學校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門口卻遲遲沒有進去,她擔心,她猶豫,因為她戴了一頂帽子。

  可是,使她感到意外的是,她的每一個同學都戴著帽子,和他們的五花八門的帽子比起來,她的那頂帽子顯得那樣普普通通,幾乎沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了,她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。

  日子就這樣一天天過去了,F(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學們呢?似乎也忘了。

1.在第一自然段中,作者選用了哪幾個表示轉(zhuǎn)折意思的詞語。

____________________________________________

2.在括號里填上適當?shù)脑~語。

(  )的金發(fā) 。ā 。┑纳Α 。ā 。┑男拍

3.第一自然段中的破折號表示__________。

4.從文中找出下面詞語的反義詞。

果斷  呆板  愚蠢  冷漠

5.你知道多少含有數(shù)字的成語,請照樣子寫下來。

如:五花八門_________________________________

6.縮寫下面的句子。

離開學校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。

_____________________________________________

蘇珊出院后最大的痛苦是什么?

____________________________________________

老師讓同學們都戴自己的帽子上學的用意是什么?

____________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解

  一個風和日麗的初春,我在海南島瓊山碰到海上奇觀。那是漲潮的時候,一片密密麻麻的紅樹林浸沉在海水里,露出一頂頂青翠的樹冠,浮蕩在海浪之中。一會兒退潮了,紅樹林帶著海泥芳馨的枝干和婀娜的身姿重新回到海灘上。剎那間,我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界。海風吹來,綠浪翻滾,浪聲里又夾著紅樹林的濤聲,歡迎我這來自北國的遠客。

  我乘著小船,慢慢劃進紅樹林深處。這簡直是一個海上的世外桃源,一個神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯,褐紅色的樹干彎彎曲曲,盤根錯節(jié),形成一座座立體柵欄,支撐著碩大的樹冠。樹干七上八下,低的二三米,高的十來米,東拉西扯織成一張海上的綠色大網(wǎng)。樹枝上盛開著紅的、白的花朵,微風中飄著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了,好像走進了神話里龍宮的大花園。

 。1)給加粗字選擇正確的解釋。

 、倨嬗^

[  ]

    A.看

    B.景象或樣子

    C.對事物的認識或看法

 、谟撵o

[  ]

   A.深遠;僻靜

B.隱蔽的

C.沉靜

  (2)寫出3個描寫春天的詞語。

  風和日麗、________________________

 。3)比較下面兩組詞語,量詞重復后意思有什么不同。

  

 。4)在選文找出2句把紅樹林當作人來寫的句子。________________。

 。5)從選文第2節(jié)中找出一組近義詞。

 。ā 。ā 。

 。6)這兩節(jié)課文主要介紹了紅樹林____________________________

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科目:小學語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
心跳是世界上最美麗的語言
  馬來西亞柔佛州一名六歲華裔女孩不幸遭遇車禍,頭骨嚴重破裂,醫(yī)生宣布腦死亡。女孩生前心地善良,經(jīng)常能在街上看到她為人捐款。在平時,她更是助人為樂。
  因此,當醫(yī)生建議她的父母捐獻女兒的器官時,父母決定征詢一下女兒的意見。母親流著淚俯在女兒耳邊問:“寶貝,你同不同意將器官捐獻出來,___________(救護、救助)其他不幸的人?如果同意,就讓。跳加速一下吧。”令父母和在場的醫(yī)生們感到驚訝的是,盡管女孩的臉部依舊毫無表情,但儀器卻顯示,聽到母親的話后,她的心跳立即從每分鐘115下突然上升到117下。于是,母親對醫(yī)生說:我知道她同意了。她用心跳來告訴我說她同意了。
  父母忍痛在捐獻協(xié)議書上簽了字。女孩的器官很快就被移植到了患者身上。除了兩條心血管仍然保留,其余五個器官成功地移植到了五名重病患者身上,手術(shù)都非常成功。女孩捐獻器官12個小時后,她的父親說:“我和妻子既感到傷心,又感到欣慰,因為我們的女兒通過捐獻自己的器官繼續(xù)活在世上,活在他人的心中!
  心跳是世界上最美麗的語言。女孩的大腦沒有了思維,但她那顆善良的。依然___________(巧妙、奇妙)地感受到了這個助人為樂的美好建議。于是,這顆善良的。應允了,跳動的頻率比平時快了。它仿佛在說:“這是多么美好的想法啊!我同意,你們快點實施吧!”
  兩個年輕人一見面就產(chǎn)生了感情時的。跳加速是美麗的;被別人真心表揚和贊美時的心跳加速是美麗的;為正義而決定犧牲自己時的心跳加速是美麗的……讓我們每個人都摸摸胸口,反省自問:我們的心臟是不是時常都在為美好的事物而充滿激情地加速跳動著?
1.在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~填在橫線上。
2.把文中畫橫線的部分用成語替代。
(1)兩個年輕人一里面就產(chǎn)生了感情時的心跳加速是美麗的。( 。
(2)讓我們每個人都摸摸胸口,反省自問。( 。
3.女孩生前具有怎樣的可貴品質(zhì)?
____________________________________________________________________
4.細讀文中畫線的句子,女孩的父親為什么既傷心,又欣慰?
“傷心”是因為______________________________________________________。
“欣慰”是因為______________________________________________________。
5.下列對“心跳是世界上最美麗的語言”的理解不正確的一項是
[     ]
A.被人真心表揚和贊美時的心跳加速是美麗的。
B.為正義而決定犧牲自己時的心跳加速是美麗的。
C.為美好的事物而充滿激情地加速跳動著的心跳是美麗的。
D.因考試抄襲而害怕監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的心跳是美麗的。

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科目:小學語文 來源:能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊(新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

關(guān)于讀書

  因為你心靈饑渴,所以你要讀書。

  讀書是為了獲得知識,這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋自然的奧秘,以文字作了永久的記錄,便有了科學書;他們研究人類社會的發(fā)展史,探求規(guī)律,便有了歷史書;他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系,便有了哲學書;他們用生動的形象,表述了人類的故事,便有了文學書。

  讀書,自然不能只局限于課本,走出課本讀書,那才是真正意義上的讀書,那才是真正愜意的事情。既然要讀書,就要讀好書。目前市場上推出的少兒讀物可謂琳瑯滿目,應有盡有。只要有閱讀興趣,又適合自己的年齡層次和口味,都可以找來讀。但讀書并非一味地看熱鬧,也決不能貪多而走馬觀花、囫圇吞棗。這些都是讀書的大忌。既然看了,就一定要有自己的想法——哪些地方看懂了,什么問題還不明白,從中得到了什么啟發(fā)等等,這些都是你讀后必須面對、必須思考的。一旦真正讀懂了一本或幾本書,你就能真正體味到讀書的歡愉并樂此不疲,你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提高。

  試想,在春日的艷陽下,鳥兒鳴叫,百花飄香,你________著書中自然的神奇,________著人生的哲理,________著一位老人的諄諄教誨;在秋夜的燈光下,萬籟俱寂,你坐在桌前讀書,無數(shù)鮮活的形象走在你面前,與你對話,與你交談……

  讀書(引起 誘發(fā) 逗引)了人的思緒,使想象超越時空;讀書(豐滿 充實 豐富)了人的思想,如接觸博大智慧的老人;讀書(拓展 開闊 展現(xiàn))了人的精神世界,使人生更加美麗。

  書給予人們的實在太多,___________________

1.用一句話概括第二自然段畫線部分的主要意思。

________________________________

2.填空。

讀書時要避免________________________

3.按照自己的理解,在第四自然段空白處填上適當?shù)脑~語。

4.請為第五自然段選擇恰當?shù)脑~語。(在所選詞語下畫橫線)

5.請根據(jù)上文的意思,為末尾畫線處選擇一個表達最為恰當?shù)木渥,并說明選擇理由。

A.誰可不讀書?

B.因此,你一定要讀書。

C.誰都應當讀書。

我選( 。

我的理由:_________________________

6.你最喜歡讀的一本書是什么?請簡要地寫出自己的收獲。

____________________________

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科目:小學語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

記敘文閱讀
深深地懺悔   
  總也難忘那個小女孩兒,那個被我傷害過的極可愛的小女孩兒。
  那還是二十年前,我在一所中學教語文,一次上作文課,我布置了一道作文題:“一個奇妙的設想”。在收上來的作文中,我發(fā)現(xiàn)了不少想象力極豐富的文章。但也有一篇讓我看了極為惱火,這就是那個小女孩兒寫的,她開宗明義的第一句話居然是:“我有一個美麗的設想,我要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛!”
  怪了!蒼蠅明明是人人討厭的玩意兒,她卻想入非非地要把它們變成蜜蜂。這還得了?荒唐!荒唐透頂!于是,氣惱的我甚至沒有細細地看完全文,就惡煞地批道:荒唐!不成立!請考慮重寫!于是她哭了,哭得挺傷心。我也以為這件事情就這么過去了。
  于是,就在前不久,就在過了整整二十年后,我卻突然發(fā)現(xiàn)了我當年的過錯是多么的深重!多么的不可饒!
  那是一個寧靜的黃昏,一個從澳大利亞留學歸來的人在閑談聊天時告訴我,在澳大利亞的紙幣上——面值50澳元的紙幣上印著蒼蠅!我頓時吃了一驚!并猛然想起了二十年前那篇作文。天!那個意欲把蒼蠅變成蜜蜂的作文不僅不是癡人說夢,而且恰恰是一個極美麗的預言。
  放眼當今世界,不是真的有人把蒼蠅印在紙幣上了嗎?這至少意味著,在澳大利亞,面目可憎的蒼蠅的確變了,變得一如”美不勝收”的蜜蜂了。
  我請教那位朋友,這是怎么回事?他稍加解釋,我立刻茅塞頓開。
  原來,澳大利亞極干凈,蒼蠅所愛好的”傳統(tǒng)環(huán)境”——臟與臭,在那里根本不存在。既然無此種生存環(huán)境,也就不見了”傳統(tǒng)型”的蒼蠅。換言之,按老傳統(tǒng),蒼蠅與垃圾腐物為伴的,可是在澳大利亞,由于人們的嚴格管理,那里根本就找不到垃圾與腐物,環(huán)境干凈程度堪稱世界第一!自然,一旦蒼蠅找不到賴以生存的垃圾與腐物,也就不得不轉(zhuǎn)而飛向草原森林!轉(zhuǎn)而以那里的植物液汁為食,以那里的野果嫩葉為食,久而久之,它們的生活習性就發(fā)生了質(zhì)的變化,不僅不再因為骯臟而讓人深惡痛絕,反而有了蜜蜂般的業(yè)績。試想,當它們?yōu)榍f稼樹木傳授花粉時,難道不是莫大的功勞嗎?     
  于是我又想起了那女孩兒的作文:要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛。這本是一個無比神圣的美麗企盼,可我卻偏偏判了它的死刑。那孩子的思路其實很對,也完全合乎邏輯,這就是:只要蒼蠅不再與垃圾為伴,它們就準能變成蜜蜂。多么美好的設計,花似的;多么甜美的設想,蜜似的。     
  她現(xiàn)在在哪兒?還記得這件事嗎?啊,那個美好的天使般的小女孩兒!     
  自然,也正是因為這個,我才發(fā)現(xiàn)并認定,原來——像蜜蜂一樣,永遠在陽光下飛翔著的,是孩子美麗的心靈。在無以名狀的深深地懺悔之后,我不由得肅然起敬——只為了孩子們那極美麗的心靈。     
1.“懺悔”即“認識過去的錯誤或罪過而感覺痛心”的意思,文中老師因什么錯誤而“深深懺悔”呢?
________________________________________________
2.文中有一句寫老師發(fā)現(xiàn)自己錯了,對小女孩兒的作文給予了充分肯定和高度評價的話,這句話同時運用了比喻和對偶。請找出來。
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3.文中的老師經(jīng)過懺悔,得出一個意味深長的結(jié)論,這是怎樣—個結(jié)論呢?
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4.按下列要求或提示,從文中找出相應的成語,填寫在橫線上。
(1)表明”我”思想開通,立刻明白了道理的成語:_____________________
(2)分別表明對蒼蠅喜愛和憎惡之情的成語:___________________

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