給畫線的字或詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>趙王立即召集大臣來商議。(    )

A、站。  
B、建立。 
C、訂立。    
D、生存。    
E、立刻。

E
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

給畫線的字或詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專诶ㄌ柪锾钚蛱枴?BR>   便宜：①價錢低。  ②不應(yīng)得的利益。③使得到便宜。
1．秦王沒占到便宜。(    ) 
2．這本書很便宜。(    ) 
3．這不是便宜他們了嗎？(    )

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

給畫線的字或詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專诶ㄌ柪锾钚蛱枴?BR>      立：①站。  ②建立。  ③訂立。    ④生存。    ⑤立刻。
1．趙王立即召集大臣來商議。(    )
2．藺相如在澠池會上又立了功。(    )
3．諸葛亮立下軍令狀。(    )

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習(xí)。

________________

　�、傥逶吕锏囊粋�早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山穿過倒淌河，來到碧波萬頃（qǐng）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。∥
　�、谔ど哮B島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（lóng）的是燕鷗，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩（wù），還有潔白的天鵝，美麗的風(fēng)頭潛鴨，邁著長腿踱（duó）步覓食的黑頸鶴（hè）……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個鳥的樂園吶！∥
　�、圻@島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來，共同時敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
　　④天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（lüè）取島上剛剛孵（fū）化出來的幼雛（chú）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。
　　⑤兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地（hū dì），一只黑鷹俯（fǔ）沖下來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時，鸕鸛（lú guàn）群奮起回?fù)簦仁箖芍缓邡椣蚋呖诊w去。群鳥在魚雞的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時而上，時而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……∥
1．給下列加粗的字選擇正確的解釋。
眼花繚亂（　　）
（1）用花或花紋裝飾的。
（2）顏色或種類錯雜的。
（3）模糊迷亂。
2．讀畫“____”線的句子，回答問題。
　 這句話描寫景物的角度是________（平視、仰視、俯視），從________（形狀、聲音、顏色）這方面來進(jìn)行描寫，運(yùn)用了________（擬人、夸張、比喻）的修辭方法。
3．第②自然段最后一句話主要是寫鳥________（大、多、美），句中的“________”一詞突出了青海湖的鳥島是鳥兒的快樂家園。
4．第③自然段在文中的作用是（　�。�
A．引起下文　　　　B．承上啟下　　　　C．總結(jié)全文
5．請你給這篇文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的橫線上。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

高爾基和孩子們

    蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以兒童們對他十分愛戴和（依賴  信賴）。

    有一回，在一個偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著，非常著急。于是，便冒昧給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信后，隨即將（珍藏  收藏）多年的一本《童年》寄給了這位小學(xué)生。難怪孩子們常說：“有了困難找高爾基，他一定能幫助你解決的！”

    高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點(diǎn)時，是從不嬌縱寬容的。一次，他收到一群五年級學(xué)生給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情面地批評了他們：“五年級的學(xué)生啦，寫得如此不通，實(shí)在可恥，很可恥！”

    當(dāng)然，對孩子們?nèi)〉玫某煽�，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭�，但從不過分地（夸獎  夸耀）。尤其是對那些較早地嶄露出智慧（鋒  峰）芒的孩子更是如此，以避免他們驕傲的情緒滋生。有一次，高爾基會見一位年僅九歲的小詩人，小詩人當(dāng)面朗誦了自己的詩作，非常流暢，也非常優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇  心里暗暗贊嘆  但當(dāng)面卻沒有給孩子過多的贊揚(yáng)  只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^深情地說  好好學(xué)習(xí)吧  不要太累了  要記住你還是個孩子呀

    高爾基就是這樣以他全心的愛，關(guān)心著孩子的成長。

  1．在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。

  2．聯(lián)系上下文，給加粗字選擇正確的解釋。

  冒昧：①糊涂 ②隱藏 ③昏暗  ④冒犯

  嶄露：①高峻、高出  ②優(yōu)異、好

  3，給畫線部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。 

  4．讀了這篇短文，請你給父母或老師提幾條教育建議。   

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

高爾基和孩子們

    蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以兒童們對他十分愛戴和（依賴  信賴）。

    有一回，在一個偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著，非常著急。于是，便冒昧給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信后，隨即將（珍藏  收藏）多年的一本《童年》寄給了這位小學(xué)生。難怪孩子們常說：“有了困難找高爾基，他一定能幫助你解決的！”

    高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點(diǎn)時，是從不嬌縱寬容的。一次，他收到一群五年級學(xué)生給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情面地批評了他們：“五年級的學(xué)生啦，寫得如此不通，實(shí)在可恥，很可恥！”

    當(dāng)然，對孩子們?nèi)〉玫某煽�，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭睿珡牟贿^分地（夸獎  夸耀）。尤其是對那些較早地嶄露出智慧（鋒  峰）芒的孩子更是如此，以避免他們驕傲的情緒滋生。有一次，高爾基會見一位年僅九歲的小詩人，小詩人當(dāng)面朗誦了自己的詩作，非常流暢，也非常優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇  心里暗暗贊嘆  但當(dāng)面卻沒有給孩子過多的贊揚(yáng)  只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^深情地說  好好學(xué)習(xí)吧  不要太累了  要記住你還是個孩子呀

    高爾基就是這樣以他全心的愛，關(guān)心著孩子的成長。

  1．在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。

  2．聯(lián)系上下文，給加粗字選擇正確的解釋。

  冒昧：①糊涂 ②隱藏 ③昏暗  ④冒犯

  嶄露：①高峻、高出  ②優(yōu)異、好

  3，給畫線部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。 

  4．讀了這篇短文，請你給父母或老師提幾條教育建議。   

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

課內(nèi)語段品讀。
　　進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫（　�。�畫（　�。┲宋�、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
1．給文中加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢懺谖闹欣ㄌ柪铩?
A．用筆或類似筆的東西做出圖形
B．畫成的藝術(shù)品
C．漢字的一筆
2．用雙橫線畫出文中表現(xiàn)作者游覽順序的句子。
3．讀文段，填空。
（1）文中畫線的句子運(yùn)用________的方法，突出長廊________和____________的特點(diǎn)。
（2）“幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的”，不但說明________________________，而且體現(xiàn)了我國勞動人民的____________________________。
（3）文中________________這個詞表現(xiàn)出游人的心情舒暢。
4．作者為了突出長廊的美，主要寫了畫和花，用“_____”和“～～”分別畫出相關(guān)的句子。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習(xí)。
南海明珠
　�、傥挥谖覈虾５暮Ｄ蠉u是祖國的第二大島，那里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，被譽(yù)為“南海明珠”。
　　②島上有許許多多的橡膠園□椰子園和熱帶植物園□腰果□芒果□荔枝□咖啡，在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭；海參、大龍蝦等水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)；石油、鐵礦和天然氣等礦藏也非常豐富。
　�、鄹吒叩奈逯干酵α⒃诤Ｄ蠉u中部，山上熱帶樹木郁郁蔥蔥，四季常青。由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。
　�、芎Ｄ蠉u，真是一顆名副其實(shí)的“南海明珠”。
1．在第二自然段的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2．給詞語中的加粗字選擇恰當(dāng)?shù)睦斫狻?BR>不計(jì)其數(shù)（　�。�
A．計(jì)算。B．主意，策略，計(jì)劃。C．做計(jì)劃，打算。D．計(jì)較。
3．將詞語與對應(yīng)的解釋連一連。
郁郁蔥蔥　　　　　　形容極遠(yuǎn)的地方。
天涯海角　　　　　　名聲或名義和實(shí)際相符。
名副其實(shí)　　　　　　形容草木蒼翠茂盛。
4．海南島被譽(yù)為“南海明珠”的意思是（　�。�
A．海南島在祖國的最南端。
B．海南島位于南海，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
C．海南島是個令人向往的地方。
5．用波浪線畫出文中前后呼應(yīng)的句子。
6．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
　 第②段主要寫海南島________；第③段通過對________、________、________的描寫，突出了海南島________。

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科目：小學(xué)語文 來源：四川省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小題。
       ……
       那天我們上島時，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時，一只嘲鷹突兀而來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。     
       我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法��！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的�！�     
       向?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡姆亲h。向?qū)O不情愿地抱起小龜，把它引向大海，那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走．只能頹喪地飛走了。    
       然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實(shí)很快使我們明白：我們原來干了一件愚不可及的蠢事。    
       那只先出來的幼龜，原來是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便會返回龜巢�，F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。     
       黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，  無遮無擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來許多食肉鳥，它們確實(shí)可以飽餐一頓了。    
     “天�。　蔽衣犚姳澈笥腥苏f：“看我們做了些什么！”    
       這時，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補(bǔ)救吧。    
       一切都過去以后，幾十只食肉鳥吃得飽飽的，歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。    
       我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟�，這些海龜根本就不會受到危害�！�     
       ……
1．請選擇下列畫線字的正確讀音，標(biāo)上“√”。     
      巢穴(xué    xié)        佇立(zhù   chù)     
      頹喪(jǔ       tuí)       佳肴(yáo    xī)    
2．根據(jù)下列詞語在文中的意思，寫出反義詞。   
       冷淡——(         )  若無其事 —— (         )  
3．用查字典知識填空，再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序(    )，用部首查字法在 “扌” 部中查(        )畫。     
(2)在詞典中的解釋有：①試圖發(fā)現(xiàn)（隱藏的事物或情況）； ②做偵察工作的人；③看望；④向前伸出（頭或上體）。請選擇“探”字在下列詞語中最恰當(dāng)?shù)慕忉�，在括號里填上序號�?BR>       探路（        ） 探望（       ）  密探（       ） 
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動詞“                   ”來替換，不過作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜                               的動作，還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U>                           的神態(tài)，這是非常傳神的描寫。    
4．讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文回答問題。    
(1)“事實(shí)”指的是什么？用一兩句話寫出來。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”這個表述中，詞語“                              ” 和“                                     ”的意思是重復(fù)的，從中我們體會到作者怎樣的心情？請用一個詞語概括：                                 
5．作者寫這篇文章最想表達(dá)的是（請選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)） 

[     ]

A一個人做事情要三思而行，魯莽行事，往往適得其反。     
B人類的所作所為必須遵循自然規(guī)律，違背它，就必然會付出慘痛的代價。    
C一個人做事要堅(jiān)持原則，否則就會像向?qū)菢樱冗`背常理遭無知者的譴責(zé)，后盡力彌補(bǔ)仍遭受良心譴責(zé)。    
D人類一定要多讀書多學(xué)知識，否則將會像文中的“我們” 一樣，因?yàn)闊o知而做錯事，后悔莫及。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，按要求完成文后各題。

錢被風(fēng)刮跑以后

　　一月二十日，長春。北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走路邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個跟頭，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是來不及了，散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。

　　過路行人不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還高喊著：“錢跑了!快搶啊!”霎時間，_____________________。

　　面對這突如其來的情況，老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了!錢就要沒了!”我本想安慰老人幾句，可是說什么好呢?

　　沒有多久，風(fēng)似乎有些小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交在他的手里。老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。

　　人們（聚會　聚集）在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)�？吹贸鰜�，老人有點(diǎn)盛情難卻，便用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊有人幫著數(shù)。數(shù)完后，只見老人略為（遲疑　懷疑）了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍。是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語地說：“不對……”老人的話還沒有說完，一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了：“誰還沒有把錢送來?”

　　老人忙接著說：“不是少了，是多了�！薄霸趺磿嗄兀悄涘e了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，從銀行取了一百二十五元，應(yīng)該是二十五張，都是五元一張的�！比藗兠婷嫦嘤U。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了?”話音剛落，只見一位中年婦女不好意思地說：“是我的，我剛才光顧著幫老大爺‘搶’錢了，卻忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺�！彼齽傉f完，人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。

　　我沉重的心情一下子變得輕松了。

（1）摘抄文中的四字詞語。

________　_________　________

（2）想象當(dāng)時的情景，在第2自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。

（3）畫去第5自然段中括號里用得不準(zhǔn)確的詞語。

（4）從文中找出一組近義詞與一組反義詞，寫在下面的括號里。

（　�。ā　。�
（　�。ā　。�

（5）填空。

　　“搶”用部首查字法應(yīng)查（　�。┎�，再查（　　）畫�！皳尅痹谧值渲械囊馑迹孩贀屜�，爭先；②趕緊，突擊；③搶奪，爭奪；④刮掉，或擦掉物體表面的一層。讀下面的句子，結(jié)合短文內(nèi)容，給“搶”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

①“錢跑了!快搶啊!”

（　�。�

②老人的話還沒有說完，一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了……

（　�。�

③停電了，電力局的叔叔們不顧嚴(yán)寒搶修電路。

（　�。�

（6）聯(lián)系短文內(nèi)容回答問題。

①“我本想安慰老人幾句，可是說什么好呢?”此時，“我”心里在想________________________________。

②“喜出望外”的意思是________，在文中“老人喜出望外”是因?yàn)?/font>__________________________。

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同步練習(xí)冊答案