選出成語故事中的重要人物。   
四面楚歌               

A、項羽
B、曹操
C、劉備
D、周瑜
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

默讀短文，按后面的要求做。

小島的故事

　　在太平洋上有一座孤零零的小島。一百多年前，（　�。�，可怕的災(zāi)難降臨到這個小島上——火山爆發(fā)了。

　　火山爆發(fā)一個月后，科學(xué)家來到島上，只見火山灰蓋滿了整個小島，山谷中只剩下焦黑的樹干，四周一片寂靜。它會變成一座死島嗎？三年后，牽掛著小島的科學(xué)家又來到島上，他們欣喜地發(fā)現(xiàn)在內(nèi)陸的火山灰上長出了一些植物。在海邊，還有椰子、刺桐等順著海水漂到岸上來。在岸邊，他們還發(fā)現(xiàn)了刺桐等的幼苗。

　　火山爆發(fā)十幾年后，科學(xué)家再次來到島上，那些幼苗已經(jīng)長大了。更讓人高興的是，還有許多小動物也踏上了小島，比如螃蟹。

　　小島上的動植物會多起來嗎？會的！許多漁船常到小島附近捕魚。漁夫有時會到島上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，粘在他們衣服上的植物種子會掉在島上生根發(fā)芽。當(dāng)植物的枯枝和落葉腐爛并和火山灰混合后，這樣的土壤含有植物生長所需的豐富營養(yǎng)，樹木就長得更茂盛了。只要有樹木，就會有鳥兒光臨，鳥兒也會把種子傳播到島上來，于是島上有了柿子、榕樹。植物越來越茂盛，種類也越來越多。用了差不多四十年，整座小島又重新變綠了。

　　火山爆發(fā)九十九年后，又一撥科學(xué)家來到島上，他們（　　）動植物的各類更多了。隨著時間推移，森林越來越茂盛，植物的種類越來越多，動物種類也會越來越多，島上的物種會一直增加，直到恢復(fù)原來的蓬勃生機(jī)。

　　就這樣，不需外力只需時間，歷經(jīng)百年小島又恢復(fù)了它美麗的容顏。這就是大自然神奇的力量。

1．從文中找出下面詞語的反義詞寫在括號里。

喧鬧——（　�。�
減少——（　　）

2．從下面選擇合適的詞語填在文中括號里

果然
依然
突然
忽然
發(fā)生
發(fā)明
出現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)

3．被火山扼殺了生機(jī)的小島上，為什么后來會有了植物？用“——”在文中標(biāo)出。為什么這些植物會長得茂盛？用“～～”在文中標(biāo)出。

4．為什么說小島恢復(fù)美麗是“大自然”神奇的力量？讀了本文你有什么想法？寫下來。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

默讀短文，按后面的要求做。

小島的故事

　　在太平洋上有一座孤零零的小島。一百多年前，（　　），可怕的災(zāi)難降臨到這個小島上——火山爆發(fā)了。

　　火山爆發(fā)一個月后，科學(xué)家來到島上，只見火山灰蓋滿了整個小島，山谷中只剩下焦黑的樹干，四周一片寂靜。它會變成一座死島嗎？三年后，牽掛著小島的科學(xué)家又來到島上，他們欣喜地發(fā)現(xiàn)在內(nèi)陸的火山灰上長出了一些植物。在海邊，還有椰子、刺桐等順著海水漂到岸上來。在岸邊，他們還發(fā)現(xiàn)了刺桐等的幼苗。

　　火山爆發(fā)十幾年后，科學(xué)家再次來到島上，那些幼苗已經(jīng)長大了。更讓人高興的是，還有許多小動物也踏上了小島，比如螃蟹。

　　小島上的動植物會多起來嗎？會的！許多漁船常到小島附近捕魚。漁夫有時會到島上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，粘在他們衣服上的植物種子會掉在島上生根發(fā)芽。當(dāng)植物的枯枝和落葉腐爛并和火山灰混合后，這樣的土壤含有植物生長所需的豐富營養(yǎng)，樹木就長得更茂盛了。只要有樹木，就會有鳥兒光臨，鳥兒也會把種子傳播到島上來，于是島上有了柿子、榕樹。植物越來越茂盛，種類也越來越多。用了差不多四十年，整座小島又重新變綠了。

　　火山爆發(fā)九十九年后，又一撥科學(xué)家來到島上，他們（　�。﹦又参锏母黝惛嗔恕ｋS著時間推移，森林越來越茂盛，植物的種類越來越多，動物種類也會越來越多，島上的物種會一直增加，直到恢復(fù)原來的蓬勃生機(jī)。

　　就這樣，不需外力只需時間，歷經(jīng)百年小島又恢復(fù)了它美麗的容顏。這就是大自然神奇的力量。

1．從文中找出下面詞語的反義詞寫在括號里。

喧鬧——（　�。�
減少——（　　）

2．從下面選擇合適的詞語填在文中括號里

果然
依然
突然
忽然
發(fā)生
發(fā)明
出現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)

3．被火山扼殺了生機(jī)的小島上，為什么后來會有了植物？用“——”在文中標(biāo)出。為什么這些植物會長得茂盛？用“～～”在文中標(biāo)出。

4．為什么說小島恢復(fù)美麗是“大自然”神奇的力量？讀了本文你有什么想法？寫下來。

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科目：小學(xué)語文 來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文教材配套　小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷（六年級上冊） 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型：048

閱讀理解。

無私奉獻(xiàn)的報償

　　①多年以前，在荷蘭一個小漁村里，一個勇敢的少年以自己的實際行動使全世界的人們懂得了無私奉獻(xiàn)的報償。

　�、谟捎谌宓娜藗兌家源螋~為生，而海面上瞬息萬變，（　�。Ｒ虼藶榱藨�(yīng)對突發(fā)海難，志愿緊急救援隊的建立就顯得十分的重要和必要。

　�、勰鞘且粋�漆黑的夜晚，海面上烏云翻滾，狂風(fēng)怒吼，巨浪掀翻了一條漁船，船員的生命（　　）。他們發(fā)出了SOS的求救信號。救援隊的船長聽到了警報，火速召集志愿緊急救援隊的成員，乘著劃艇，沖入了洶涌的海浪中。（　�。┑拇迕駛兌季奂诤＿�，他們每人舉著一柄提燈，為救援隊照亮返回的路。

　�、芤粋�小時之后，救援隊的劃艇終于沖破濃霧，乘風(fēng)破浪，向岸邊駛來。（　�。┑拇迕駛儦g呼著跑上前去迎接。他們（　�。┑嘏艿胶┖�，卻聽到志愿救援隊隊長宣布：由于救援船容量的限制，無法搭載所有遇險的人，無奈只得留下其中的一個人；否則救援船就會翻覆，那樣所有的人都活不了。

　�、輨偛胚�歡欣鼓舞的人們頓時安靜下來，才落下的心又懸到嗓子眼，人們又陷入了慌亂與不安之中。這時，救援隊隊長開始組織另一隊救援者前去搭救那個最后留下來的人。16歲的漢斯（　�。┑貓罅嗣�。他的母親忙抓住他的胳膊，用顫抖的聲音說：“漢斯，你不要去。你知道，10年前，你的父親就是在海難中喪生的，而3個星期前你的哥哥保羅也出了海，可是到現(xiàn)在連一點消息也沒有。孩子，你現(xiàn)在是我唯一的依靠了！求求你千萬不要去！”

　�、蘅粗赣H那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯心頭一酸，淚水在眼中直打轉(zhuǎn)，但是他強(qiáng)忍住沒讓它流下來�！皨寢�，我必須去！”他堅定地答道，“媽媽，你想想，如果我們每個人都說‘我不能去，讓別人去吧’，那情況將會怎樣呢？媽媽，您就讓我去吧，這是我的責(zé)任。只要有人要求救援，我們就得（　�。┑厝ヂ男形覀兊牧x務(wù)�！睗h斯張開雙臂，緊緊地?fù)砦橇艘幌滤哪赣H，然后（　�。┑氐巧狭司仍牭膭澩�，沖入無邊無際的黑暗之中。

　�、�10分鐘過去了，20分鐘過去了……1小時過去了。這1個小時，對憂心忡忡的漢斯的母親來說，真是太漫長了。終于，救援船再次沖破迷霧，出現(xiàn)在人們的視野中。只見漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊隊長把手?jǐn)n成喇叭狀，向漢斯高聲喊道：“漢斯，你找到留下來的那個人了嗎？”

　�、酀h斯高興地大聲回答：“我們找到他了，隊長。請您告訴我媽媽，他就是我的哥哥——保羅！”

1．聯(lián)系短文語境，選擇合適的成語填入文中的括號里。

危在旦夕　　義無反顧　　精疲力竭　　憂心忡忡

危機(jī)四伏　　自告奮勇　　竭盡全力　　喜出望外

2．結(jié)合對標(biāo)題的理解，簡要說說這個故事的梗概。

______________________________________________

3．把文中讓你感動的地方多讀讀，選擇一處（用波浪線在文中畫出），并談?wù)勀愕母惺堋?/P>

______________________________________________

4．想象一下故事結(jié)尾，當(dāng)漢斯的母親得知這個意外的消息時，她會怎樣呢？續(xù)寫一個片段，注意寫好人物的語言、動作、神情等。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

無私奉獻(xiàn)的報償

　　①多年以前，在荷蘭一個小漁村里，一個勇敢的少年以自己的實際行動使全世界的人們懂得了無私奉獻(xiàn)的報償。

　�、谟捎谌宓娜藗兌家源螋~為生，而海面上瞬息萬變，（　�。Ｒ虼藶榱藨�(yīng)對突發(fā)海難，志愿緊急救援隊的建立就顯得十分的重要和必要。

　�、勰鞘且粋�漆黑的夜晚，海面上烏云翻滾，狂風(fēng)怒吼，巨浪掀翻了一條漁船，船員的生命（　�。�。他們發(fā)出了SOS的求救信號。救援隊的船長聽到了警報，火速召集志愿緊急救援隊的成員，乘著劃艇，沖入了洶涌的海浪中。（　�。┑拇迕駛兌季奂诤＿�，他們每人舉著一柄提燈，為救援隊照亮返回的路。

　�、芤粋�小時之后，救援隊的劃艇終于沖破濃霧，乘風(fēng)破浪，向岸邊駛來。（　�。┑拇迕駛儦g呼著跑上前去迎接。他們（　�。┑嘏艿胶┖�，卻聽到志愿救援隊隊長宣布：由于救援船容量的限制，無法搭載所有遇險的人，無奈只得留下其中的一個人；否則救援船就會翻覆，那樣所有的人都活不了。

　�、輨偛胚�歡欣鼓舞的人們頓時安靜下來，才落下的心又懸到嗓子眼，人們又陷入了慌亂與不安之中。這時，救援隊隊長開始組織另一隊救援者前去搭救那個最后留下來的人。16歲的漢斯（　�。┑貓罅嗣�。他的母親忙抓住他的胳膊，用顫抖的聲音說：“漢斯，你不要去。你知道，10年前，你的父親就是在海難中喪生的，而3個星期前你的哥哥保羅也出了海，可是到現(xiàn)在連一點消息也沒有。孩子，你現(xiàn)在是我唯一的依靠了！求求你千萬不要去！”

　�、蘅粗赣H那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯心頭一酸，淚水在眼中直打轉(zhuǎn)，但是他強(qiáng)忍住沒讓它流下來。“媽媽，我必須去！”他堅定地答道，“媽媽，你想想，如果我們每個人都說‘我不能去，讓別人去吧’，那情況將會怎樣呢？媽媽，您就讓我去吧，這是我的責(zé)任。只要有人要求救援，我們就得（　�。┑厝ヂ男形覀兊牧x務(wù)�！睗h斯張開雙臂，緊緊地?fù)砦橇艘幌滤哪赣H，然后（　�。┑氐巧狭司仍牭膭澩В瑳_入無邊無際的黑暗之中。

　　⑦10分鐘過去了，20分鐘過去了……1小時過去了。這1個小時，對憂心忡忡的漢斯的母親來說，真是太漫長了。終于，救援船再次沖破迷霧，出現(xiàn)在人們的視野中。只見漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊隊長把手?jǐn)n成喇叭狀，向漢斯高聲喊道：“漢斯，你找到留下來的那個人了嗎？”　　

  ⑧漢斯高興地大聲回答：“我們找到他了，隊長。請您告訴我媽媽，他就是我的哥哥——保羅！”

1．聯(lián)系短文語境，選擇合適的成語填入文中的括號里。

危在旦夕
義無反顧
精疲力竭
憂心忡忡
危機(jī)四伏
自告奮勇
竭盡全力
喜出望外

2．結(jié)合對標(biāo)題的理解，簡要說說這個故事的梗概。

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3．把文中讓你感動的地方多讀讀，選擇一處（用“　　”在文中畫出），并談?wù)勀愕母惺堋?/P>

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4．想象一下故事結(jié)尾，當(dāng)漢斯的母親得知這個意外的消息時，她會怎樣呢？續(xù)寫一個片段，注意寫好人物的語言、動作、神情等。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

居里夫人的故事
       1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)（震動  震驚）了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家。從此，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰。     
       居里夫人的法語老師最大的（希望      愿望）是重游她的出生地——法國北部的第厄普，可是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費(fèi)�；剜l(xiāng)的（希望      愿望）總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi)，還邀請老師到家中做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到自己的家里一樣。     
      1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加開幕典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車�。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情的親吻了一下她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感 動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。     
      居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一位偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)（傳播      傳授）給她知識的老師。
1．用“／”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．選擇一個最正確的答案，在括號內(nèi)寫上序號。
(1)“盛譽(yù)”在文中的意思是
[     ]
A．很高的榮譽(yù)        B．稱贊        C．贊美，夸獎
(2)這篇文章通過(      )來表現(xiàn)居里夫人的高尚品質(zhì)
[     ]
A．一件事    B．兩件事    C．四五件事

3．寫出第2、3自然段主要講了哪些內(nèi)容？
第2自然段：                                                                                 
第3自然段：                                                                                  
4．從居里夫人的故事中，你學(xué)到了什么？
                                                                                                                                                           

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

                    

       ①一個出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶地推銷商品。     
       ②這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討口飯吃。     
       ③可是，當(dāng)一位天使似的姑娘打開大門時，他又不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。     
       ④姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。     
       ⑤男孩饑不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說：“我應(yīng)該付您多少錢？”     
       ⑥姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：施以愛心，不圖回報�！�     
       ⑦淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧！”     
       ⑧其實，男孩本來是打算退學(xué)的，如今，他仿佛看到了希望在朝他點頭微笑，他覺得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來了。     
       ⑨許多年之后，有一位姑娘得了一種罕見的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。     
       ⑩一位有名的醫(yī)生參加了會診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭地址時，他馬上直奔病房。來到病床前，他一眼就認(rèn)出了這位病人就是當(dāng)年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能，回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘。     
       經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘逐漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把記賬單送到他的辦公室，他付清一切費(fèi)用，并微笑著簽上了自己的名字。     
       姑娘堅持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費(fèi)�？墒钱�(dāng)賬單送到她的手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費(fèi)用將會花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖著翻開了這些厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：     
       “醫(yī)藥費(fèi)——滿滿一大杯牛奶——凱利醫(yī)生�！� 
1．請從文中找出與下列意思相對應(yīng)的四字詞語，寫在括號內(nèi)。
     (1)面對出現(xiàn)的情況，一點辦法也沒有。(           )
     (2)因為十分饑餓而顧不上選擇食物了。(           )
     (3)盡自己最大的能力(去幫助別人)。(           )
2．請概括本文敘述的事件和主要內(nèi)容。   
     第①～⑧自然段寫的事是                                                                                                           
     第⑨～⑩自然段寫的事是                                                                                                           
     本文的主要內(nèi)容是                                                                                                                      
3．本文講述的故事是凱利醫(yī)生的親身經(jīng)歷。人們之所以傳誦這個故事，是因為這個故事頌揚(yáng)了            
                                                的崇高美德。（用文中語言回答） 
4．故事里的男孩(后來的醫(yī)生)和姑娘，你更喜歡哪一個？為什么？
                                                                                                                                                   
5．請給本文加個題目，寫在文前橫線上。
6．本文的寫作順序是什么？請在下面選一項正確答案，在括號內(nèi)打“√”。 
     ①作者只是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?       )  
     ②作者只是按時間的先后順序?qū)懙摹?       ) 
     ③作者既考慮了事情的發(fā)展順序，又考慮了時間的先后順序。(       )  

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科目：小學(xué)語文 來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文教材配套　小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷（六年級上冊） 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型：048

閱讀理解。

藏羚羊的跪拜

　�、龠@是聽來的一個西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了�？墒�，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

　�、谀菚r候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。當(dāng)年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)是［　　］了。

　　③當(dāng)時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)、留著濃密大胡子、腳登長筒藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣一筆錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。

　　④殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門的美事來了！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的�！贝藭r藏羚羊給他下跪自然是求他饒命的。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指間一動，槍聲響了起來，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

　�、菽翘�，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺得有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪？這是他十年的狩獵生涯中見到的唯一的一次情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入睡，雙手一直顫抖著……

　�、薮稳�，老獵人懷著［　�。莸男那閷δ侵徊亓缪蜷_膛扒皮，他的手仍在顫抖。當(dāng)腹腔打開時，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀！

　�、咛煜滤写饶傅墓虬�，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。

　�、喈�(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了，同時埋掉的還有他的杈子槍……

　�、釓拇�，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道它的下落。

1．根據(jù)短文語境，從下列詞語中選擇合適的填入第二、六自然段的方括號里。

鳳毛麟角　一鱗半爪　小心翼翼　忐忑不安

2．概括短文的主要內(nèi)容。

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3．為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？

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4．用波浪線在文中畫出你感受最深的一個語段（或句子），并談?wù)勀愕捏w會。

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5．讀了短文，你受到什么啟示？又聯(lián)想到什么？

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

藏羚羊的跪拜

　�、龠@是聽來的一個西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了�？墒�，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

　�、谀菚r候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。當(dāng)年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)是[　　]了。

　�、郛�(dāng)時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)、留著濃密大胡子、腳登長筒藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣一筆錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。

　�、軞⑸痛壬圃诶汐C人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門的美事來了！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命的。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指間一動，槍聲響了起來，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

　�、菽翘�，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺得有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪？這是他十年的狩獵生涯中見到的唯一的一次情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入睡，雙手一直顫抖著……

　�、薮稳�，老獵人懷著[　　]的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。當(dāng)腹腔打開時，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀！

　　⑦天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。

　�、喈�(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了，同時埋掉的還有他的杈子槍……

　�、釓拇�，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道它的下落。

1．根據(jù)短文語境，從下列詞語中選擇合適的填入第二、六自然段的方括號里。

鳳毛麟角
一鱗半爪
小心翼翼
忐忑不安

2．概括短文的主要內(nèi)容。

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3．為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？

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4．用“——”在文中畫出你感受最深的一個語段（或句子），并談?wù)勀愕捏w會。

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5．讀了短文，你受到什么啟示？又聯(lián)想到什么？

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