把下面兩個句子，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一個句子。
楚國不是狗國。
楚國應(yīng)該大開城門，迎接晏子。
A、即使楚國不是狗國，也楚國應(yīng)該大開城門，迎接晏子。
B、因為楚國不是狗國，所以楚國應(yīng)該大開城門，迎接晏子。
C、雖然楚國不是狗國，但是楚國應(yīng)該大開城門，迎接晏子。
D、既然楚國不是狗國，但楚國應(yīng)該大開城門，迎接晏子。 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：期中題
題型：寫句子
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把下面的兩個句子分別組成兩個不同的句子。
放假后我去北京。 放假后我去上海。
（1）_________________________________
（2）_________________________________
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：寫句子
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩個句子連在一起。
例：他會唱歌。他會跳舞。
他不但會唱歌，而且會跳舞。
（1）劉老師會熟練地操縱電腦。
劉老師會自己組裝電腦。
__________________________________________
（2）他堅持鍛煉。
他身體越來越健壯。
__________________________________________
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科目：小學(xué)語文
來源：專項題
題型：寫句子
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩個句子連在一起。
例：他會唱歌。 他會跳舞。
他不但會唱歌，而且會跳舞。
1．劉老師會熟練地操縱電腦。劉老師會自己組裝電腦。
2．這個書包式樣美觀。 這個書包價錢昂貴。
3．他堅持鍛煉。 他身體越來越健壯。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：寫句子
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩個句子連在一起。
例：他會唱歌。他會跳舞。
他不但會唱歌，而且會跳舞。
(1)王小虎堅持鍛煉。王小虎身體越來越健壯。
(2)小明喜歡畫畫。小明喜歡書法。
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科目：小學(xué)語文
來源：語文教研室
題型：046
仿照例子，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩個句子連成一句話。
例：老爺爺知道種植的小樹不屬于自己。
老爺爺仍然堅持年年上山植樹。
老爺爺雖然知道種植的小樹不屬于自己，但是仍然堅持年年上山植樹。
我看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印。
我知道它缺了一顆牙齒。
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科目：小學(xué)語文
來源：
題型：046
仿照例子，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩個句子連成一句話。
例：老爺爺知道種植的小樹不屬于自己。
老爺爺仍然堅持年年上山植樹。
老爺爺雖然知道種植的小樹不屬于自己，但是仍然堅持年年上山植樹。
我看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印。
我知道它缺了一顆牙齒。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：寫句子
把下面每組中的兩個句子，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一個句子。
1．打電話聯(lián)系工作辦點事比較方便。
打電話的時候要注意盡量地節(jié)約時間。
2．楚國不是狗國。
楚國應(yīng)該大開城門，迎接晏子。
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科目：小學(xué)語文
來源：小考真題
題型：寫句子
按要求寫句子。
(1)把下面兩個句子用一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。
①我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
②地球會更好地造福于我們的子孫后代。
(2)長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）
(3)有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”。請你為教室擬一個大意是“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會寫：
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科目：小學(xué)語文
來源：模擬題
題型：寫句子
按要求寫句子。
1．把下面兩個句子用一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。
①我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
②地球會更好地造福于我們的子孫后代。
2．長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）
3．居里夫人平淡地說：“鐳的提純方法不應(yīng)該只屬于我個人，而是屬于全人類的�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
4．洪水兇猛地吞沒了小村莊。（改為比喻句）
5．他跑得很快。（改為夸張句）
6．改寫句子畫線部分，使它和未畫線部分形成對偶。
石間溪流脈脈，如線如縷，水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。
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科目：小學(xué)語文
來源：期中題
題型：寫句子
按要求寫句子。
1．把句子寫具體。
______的老奶奶______地等待______親人。
2．用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把下面的兩個句子分別組成兩個不同的句子。
放假后我去北京。 放假后我去上海。
（1）_________________________
（2）_________________________
3．根據(jù)提供的詞語寫句子，用上修辭方法，使它讀起來更加生動形象。
例：小溪匆匆走下山崖。
黃昏、村莊____________________
春天、小鴨____________________
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