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給下面句子中畫線的詞選擇正確的解釋。
楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。（）

A、使人敬畏的聲勢或氣派
B、有威風

相關習題

科目：小學語文 來源：期末題 題型：填空題

給下面句子中畫線的詞語選擇正確的解釋。
基礎：①建筑物的根基②事物發(fā)展的根本或起點
1．他的文化基礎差，學習很吃力。    (    )
2．蓋房子，先得打好基礎才是。    (    )
才：①只有②剛剛③表示發(fā)生新情況，本來并不如此
3．童第周17歲才進中學。    (    )
4．期末考試，他平均分才60分。    ( )
5．經(jīng)過他解釋后，我才明白是怎么回事。    (    )
聞：①聽到的事情或消息②用鼻子嗅③聽見
6．但聞人語響。    (   )
7．爸爸每天堅持看新聞。    ( )．
8．我遠遠地便聞到了一股花香。    (    )

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：單選題

理解下列句子中畫線的詞語，選擇正確一項。
1．孩子從嘴里掏出一個小玩意兒，遞給他，快活的藍眼睛望著他。

[ ]

A．孩子口哨吹得好，心里很快活。
B．初次見到這么多德國軍，孩子很興奮。
C．“快活”在這里反映了孩子在敵人面前表現(xiàn)出超乎尋常的鎮(zhèn)靜，有膽量。
2．夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是那歌聲的意思游擊隊員早已知道了。

[ ]

A．森林里的人們聽多了，聽煩了。
B．森林里的人們與夜鶯的聲音沒有大的關系。
C．森林里的人們已經(jīng)從夜鶯那里獲得了全部敵情。
3．“怎么會就剩我一個？這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是只有一個！”

[ ]

A．孩子誤解了德軍的話，沒想到德軍是在問有沒有其他的人。
B．孩子一語雙關，這些動物都是指敵人。
C．孩子很孤獨，成天與動物為伴，因而只回答這些動物。

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：填空題

對號入座。（給下面句子中畫線的詞語選擇一個正確的解釋）
可怕：①樣子很嚇人；②特別強大；③十分害怕。
1．一發(fā)芽，這些種子就會發(fā)出可怕的力量。（　�。�
2．他裝出一副可怕的樣子嚇唬小孩。（　�。�
3．四周黑漆漆的，真可怕。（　�。�
簡單：①結(jié)構(gòu)單純，頭緒少，容易理解、使用或處理；②（經(jīng)歷、能力等）平凡；③草率，不細致。
4．這件事我們不能簡單從事。（　�。�
5．這篇文章內(nèi)容簡單扼要。（　�。�
6．李隊長這個人主意多，不簡單。（　�。�

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習。

秋的原野

　　窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。
　　我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
　　天空像__________，它已經(jīng)被秋風抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。
　　山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示他們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像__________似的呢？
　　村前村后，等待著收割的稻田，好似__________。一陣微風吹過，泛起了一排排金色的波浪：稻田深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。
　　當七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風里飄得很遠，很遠……
1．給下面句子中的加粗詞語選擇正確的解釋。
（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（　　）
（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（　�。�
A．因不合心意而不愉快�！　　．生命力，活力。
2．選擇恰當?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。
A．一片金黃色的大海
B．一團火焰
C．一塊覆蓋大地的藍寶石
3．第三自然段描寫的景物有________、________、________、________。
4．從文中找出一個擬人句畫上橫線。
5．你喜歡秋天的原野嗎？讀完短文，我們仿佛看到了一幅幅美麗的畫面，你最喜歡哪一幅呢？請用自己的語言描述出來。
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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀下面短文，完成短文下面的習題。

媽媽的禮物

　　有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。

　　孩子慢慢長大了。每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“唉！我真命苦！我的媽媽竟來不（A．急　B．極　C．及）給我一件禮物！”

　　一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，結(jié)果撞在一位老人身上。

　　老人并不生氣，卻關心地問：“孩子，你為什么哭��？”

　　孩子抽泣著向老人傾訴了自己的哀傷。

　　老人聽罷，嚴肅而又誠（A．肯　B．墾　C．懇）地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！”

　　“那……那我怎么不知道？”這孩子滿臉詫異地問。

　　老人撫摸著孩子的頭　語重心長地說　孩子　你媽媽從你出生那天起就把整個世界都作為禮物送給了你　這難道還不夠嗎

　　孩子聽著，眼睛忽地一亮。

　　老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你________的眼睛，讓你去________世界；給了你________的雙腿，讓你去________世界；給了你________的雙手，讓你去________世界。這些，難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，陷入了沉思。

　　老人又說：“孩子，重要的是，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界�！�

　　孩子聽著，臉上露出了笑容。

（1）在文中括號內(nèi)選擇正確的字。

（2）寫出下面詞語的近義詞。

珍惜——（　�。�

詫異——（　　）

傾訴——（　�。�

（3）聯(lián)系上下文，在文中橫線上填上恰當?shù)脑~語。

（4）給第8自然段加上恰當?shù)臉它c。

（5）在與老人交談的過程中，孩子的思想認識產(chǎn)生了變化。請用波浪線在文中畫出能夠反映這一變化過程的5個句子。

（6）讀了這篇短文，你有什么想法？請用幾句話清楚明白地寫下來。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

公正讓我別無選擇

       在上海剛剛結(jié)束的世乒賽中，有一場球令人難忘。那只是一場淘汰賽，中國選手劉國正對德國選手波爾，勝者進入下一輪，負者則只有A。
    兩強相遇，打得B。在第7局也是決勝局里，劉國正以12比13落后，再輸一分就將被淘汰。就是這關鍵的一分，劉國正的一個回球偏偏出界了！極度沸騰的場館頓時寂靜無聲，觀眾不敢相信眼前的一切，劉國正自己好像也蒙了，愣愣地站在那里；波爾的教練已經(jīng)開始起立狂歡，準備沖進場內(nèi)擁抱自己的弟子。
       就在這一瞬間，波爾卻優(yōu)雅地伸手示意，指向臺邊——這是個擦邊球，應該是劉國正得分。就這樣，劉國正被對手從懸崖邊 “救”了回來，而且最終反敗為勝。
       這是一場足以震撼世人的經(jīng)典之戰(zhàn)！不僅是因為雙方選手的高超球藝，也不僅是劉國正在絕境中的堅韌不拔，更因為波爾那個優(yōu)雅的手勢。
      對于波爾，奪取世界冠軍是他的夙愿，卻屢屢C。這一次，他再次如此接近自己的夢想，只要贏下那一分，就可順利晉級。而這個球是否擦邊或許只在0．01厘米之間，觀眾看不到，對手也看不太清楚，即便是裁判也可能錯判。
     但是，波爾卻D地選擇了主動示意。波爾失利了，同時贏得異國觀眾雷鳴般的掌聲．
     賽后，記者們追問他為何要這么做。他只是輕描淡寫地說了句：“公正讓我別無選擇。”波爾幾乎是不假思索地做出的那個動作，說明誠實已成為他的一種下意識的舉動。將誠實變成一種習慣，這位賽場上的失敗者給我們上了一堂生動的人生之課。
1．請把下列四個詞語還原到文中A、B、C、D四處。
        ①毫不猶豫    ②失之交臂    ③難解難分   ④打道回府
         A：                B：                    C：                     D：
2．給下列句子中畫線的詞語選擇正確的解釋。
           夢想：①妄想，空想；②渴望；③理想。
       (1)這一次，他再次如此接近自己的夢想。(          )
       (2)有些同學沉迷于電子游戲，還夢想考試拿第一名。(          )
       (3)他小時候夢想著當一名飛行員。(        )
3．為什么說“這是一場足以震撼世人的經(jīng)典之戰(zhàn)”？請在原文中找出答案，寫在下面。

4．“波爾幾乎是不假思索地做的那個動作”，“不假思索”是什么意思？這個動作說明了什么？

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       城市的早晨，是汽車短促宏亮的喇叭聲驚醒的；人稱“世外桃源”的蠶鄉(xiāng)桃源小鎮(zhèn)，四周河浜縈繞，交通工具只有小船，它的早晨則是木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。
       小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。沿著市河緩緩踱步，淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片片斑斕的銀鱗；河水凈得透明，猶如一條不摻一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子，靜靜地和大街并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨(āi  ái)著一只，好像一座水上浮橋；一些涂抹得油光锃亮的烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。兩座拱形石橋遙遙相對坐落在鎮(zhèn)兩頭，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕漂過；船駛遠了，但船工愉快粗獷的小調(diào)和著從大街上飄來的游絲般迷離的叫賣聲，還在河面上蕩漾。
       小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個歡樂的漩渦里；路不寬，人很多，你會不由自主隨著擁擠的人群流向前去。沿街擺滿了各種土特產(chǎn)。那剛從地里割下來的香菜、韭菜、萵苣，還帶著露(lù lòu)珠的晶瑩，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕(bǔ pǔ)上來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的。此外還有雪白的小羊羔、長毛兔、大白鵝……真叫人目不暇接；而一張張黝黑淳樸的臉帶著微笑，甜甜地訴說著自個兒產(chǎn)品的肥美，又叫人流連不止。
       小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經(jīng)營點心的個體戶早早地開張了。粽子、豆?jié){、餛飩的小攤上熱騰騰香噴噴，主人正忙個不停地招攬著過往行人。大橋邊有一個經(jīng)營熟食的新個體戶，一位六十多歲的老人正緊張地做著開張前的準備：洗碗、劈柴、剖魚、宰羊……那被火苗舔著的大鍋里不時飄出一陣陣誘人的香味，吸引了許多顧客。河對岸急急地移動著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農(nóng)家姑娘，她們衣著鮮艷、步態(tài)輕盈。這原是一個純商品交流的小鎮(zhèn)，雖然盛產(chǎn)蠶繭，但一尺絲綢一根絲線都要從外面購進。如今，他們辦起了繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化、在前進。
       多美的小鎮(zhèn)的早晨呀！
1．給短文加題目：
2．用“√”給文中畫線字選擇正確讀音。
3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
     恬靜：                                        目不暇接：
4．第2自然段的中心句是                                               。第2—4句描寫的小鎮(zhèn)的靜物有          、
      、          ，在描寫中突出表現(xiàn)了一個“          ”字。
5．作者通過描寫什么場景來表現(xiàn)小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的？這“熱鬧”的場景說明了什么？

6．作者寫小鎮(zhèn)早晨是熱鬧的，更是緊張的，重點寫了什么？通過哪些描寫寫出了小鎮(zhèn)在變化、在前進？

7．讀了短文后，試著寫一寫你眼中的小鎮(zhèn)的早晨。

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科目：小學語文 來源：期末沖刺100分·語文四年級（上）人教版新課標人教版新課標 題型：048

一元錢

　　呆呆地坐在燈下，我又想起那件永遠忘不了的小時候的事。

　　六歲的我酷愛畫畫，因為想得到一張潔白的大畫紙，我偷偷拿了母親的一元錢。那個時代，一元錢可以買許多許多的東西，我到手后仍不敢用，藏在母親的枕頭下——倘若母親發(fā)現(xiàn)了，我就說她記錯了地方；倘若沒有發(fā)現(xiàn)，我就得逞了！

　　早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放學的鈴聲還沒完全落下來，我已迫不及待地跑出教室——我要把錢放回原處。還未進家門，就看見母親陰郁著臉，握著根竹條，厲聲問我：“你偷了那一元錢？”“偷！”這個刺耳的字眼令我驚心，望著細細的竹條我越發(fā)不寒而栗�！皼]有！”我斷然否認。

　　這時哥也回來了，一聽母親也懷疑他偷了，漲紅了臉大聲叫屈。

　　母親望著這對都不承認的兒女舉棋不定。女兒成績好，又文靜；兒子不用功，還特愛搞破壞活動。哥自然成了重點嫌疑犯。

　　竹條不由分說地打在哥身上！哥流著淚，不躲不閃，倔強地承受這如狂風似的疼痛，哭著喊：“不是我！”

　　母親也流著淚說：“打你們就像打在我身上一樣，我也心疼啊！誰叫你們不爭氣，居然去偷！你們要，媽媽幾時沒給過？從小偷針，長大偷金。不打，你們記不住教訓！”

　　晚上，我哪能睡得著，躲在被窩里流淚。母親走過來，撫摸著另一個床上熟睡的哥哥，自責地哽咽：“我的手怎么下得這么狠？”

　　我一聽，越發(fā)不可收拾，淚如泉涌——我可憐的哥哥，不明不白地替我挨了打啊！我掀開被窩——媽，錢是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！這事雖然判斷不公，但母親的竹條卻幫著我與哥健康而正直地成長。

1．給下列加粗的字選擇正確的讀音。

（1）哥漲（zh1ng　zh4ng）紅了臉。

（2）哥倔強（qi2ng　ji4ng）地承受這如狂風似的疼痛。

2．解釋下面詞語。

（1）心神不定：________

（2）舉棋不定：________

（3）不由分說：________

3．讀下面句子，把理解最恰當?shù)囊豁椞钤诶ㄌ柪铩?/P>

（1）“倘若沒發(fā)現(xiàn)，我就得逞了！”“得逞”在文中指（　�。�

A．我去拿媽媽的錢。

B．我就可以得到那一元錢。

C．我可以瞞過媽媽。

（2）“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐�！薄拔摇毙纳癫欢ǎ澳涿畹鼗炭帧笔且驗椋ā　。�

A．擔心錢不見了。

B．自己做了不該做的事。

C．擔心媽媽發(fā)現(xiàn)枕頭下的錢。

4．請說說文中畫線句的含義。

________________________

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科目：小學語文 來源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       三國時，有一年夏天，曹操率領大隊人馬出征。行軍途中，經(jīng)過一處十分荒涼的地方。正當中午時分，驕陽似火，天氣非常炎熱。將士們身穿鎧甲，帶著武器，汗水早已濕透軍衣，沒有水喝，渴得十分難受。
       可是這方圓幾百里沒有一戶人家，上哪找水喝呢？
       漸漸地有人中了暑，掉隊的人越來越多。曹操雖然騎著戰(zhàn)馬，也早已汗流浹背，又熱又渴，難以忍受。他見將士們的樣子心里非常著急。他找來向?qū)�，悄悄地問：“這一帶有水源嗎？”向?qū)u搖頭，說：“這一帶好長時間一直沒下雨，恐怕沒有水源。”
       曹操見已無法繼續(xù)行軍，就命令隊伍停下來休息，然后派人分頭各處找水源。可是，大隊人馬頂著烈日在這里足足等了一個時辰，找水的人一個接一個垂頭喪氣地提著空水桶回來了。原來，這里是一片荒原，沒有河流，也沒有山泉，附近根本找不到水。
      曹操沒有別的辦法(     )下令就地挖井(     )疲憊不堪的士兵們各個揮汗如雨(     )可是(     )幾口井都挖了一丈多深(     )還是連一點要出水的跡象都沒有(     )曹操想(     )不能讓部隊繼續(xù)在這里停留(     )必須動員大家盡快離開這個鬼地方(     )但是(     )將士們已渴得難以行走(     )怎么辦呢(     )他忽然靈機一動(     )走到一個高處(     )高聲喊道(     )有水啦(     )有水啦(     )
     “水在哪兒？”眾人紛紛問。曹操指著前進的方向說：“前面不遠處有一大片梅林，結(jié)了好多的梅子，那酸甜梅予汁可以解渴！咱們快去吃梅子吧！” 將士們一聽，嘴里不由得流出口水，就這樣，曹操終于把隊伍帶出了荒原。
1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
     濕透 shī(    ) sī(    )    忍受     rěn(     )   yěn(     )
     附近   fú(    ) fù(    )    水源 yuán (    ) ruán (     )
2．用畫線字的另外一個讀音組詞。
     率領(      )    正當(      )     將士(      )
     沒有(    )    難受(       )    空桶(     )
3．寫出下列詞語的近義詞。
     炎熱(     )    荒涼(      )    著急(      )    恐怕(      )
4．聯(lián)系上下文解釋成語。
汗流浹背
垂頭喪氣
疲憊不堪
揮汗如雨
5．按要求改寫句子。
(1)汗水早已濕透了軍衣。
改為把字句：
改為被字句：
(2)曹操帶隊伍走出了荒原。
改為把字句：
改為被字句：
6．給第五自然段加上標點符號。
7．曹操用什么辦法把隊伍帶出荒原？

8．用成語概括短文的內(nèi)容并寫在文首。