選出描寫鄉(xiāng)村美麗的春景的一項(xiàng)
①黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。     
②兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。     
③兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。     
④千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。     
⑤童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。     
⑥西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

A．②③⑤
B．①④⑥
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

把下面的詩(shī)句分成兩類，將序號(hào)寫在橫線上。     
①黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。     
②兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。     
③兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。     
④千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。     
⑤童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。     
⑥西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
1．描寫兒童有趣的生活：                                                                                  
2．描寫鄉(xiāng)村美麗的春景：                                                                                 

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

閱讀課文片斷，并回答

    我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

1．這段話主要寫天都峰的什么？

  A.寫天都峰又高又陡。

  B.寫我能爬得上去。

2．選出描寫天都峰高的語(yǔ)句。

  A. 我站在天都峰腳下抬頭望

  B. 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！

  C. 再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

3．選出描寫天都峰陡的語(yǔ)句。

[    ]

  A. 我站在天都峰腳下抬頭望

  B. 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！

  C. 再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的文段，完成練習(xí)。
　　每當(dāng)夜（幕　暮）降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港（灣　彎）里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大（廈　夏）的霓（紅　虹）燈光彩奪目，熱情歡迎來(lái)自五（州　洲）四海的游客。
1．用“＼”劃去括號(hào)里用得不正確的字。
2．最能概括這一段內(nèi)容的中心詞是________，最能說(shuō)明香港夜晚燈光的美麗的詞語(yǔ)是________。
3．這段話分別描述了香港的哪些地方的燈？
____________________________________________________
4．這段文字多處用了比喻的手法來(lái)描寫香港美麗的夜景，請(qǐng)你找出一個(gè)比喻句畫(huà)上“____”，并說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
家鄉(xiāng)的大海
　　朋友，你到過(guò)我的家鄉(xiāng)海南島嗎？你見(jiàn)過(guò)那兒美麗的大海嗎？
　　早晨，鮮紅的太陽(yáng)冉冉升起，絢麗的朝霞映在遼闊的海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外美麗。
　　中午，大海藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石。燦爛的陽(yáng)光灑在平靜的海面上，仿佛點(diǎn)點(diǎn)碎（suì）金在閃爍。
　　傍晚，太陽(yáng)西沉，星星在夜空中眨眼，漁火在海面上跳躍（yuè），分不清哪兒是星點(diǎn)哪兒是燈光，你會(huì)感到像是走進(jìn)了神秘（mì）的世界。
　　大海不但美麗，還給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
　　海水退潮時(shí)，我和小伙伴們?cè)诤⿴r石上的小洞里拾海螺（luó）、捉海蟹（xiè，在水中撈海參、追小蝦，在沙灘上拾海帶。每次都是滿載而歸。
　　大海還是我知心的朋友。高興時(shí)，我來(lái)到海邊，與大海共同歡唱；煩悶（mèn）時(shí)，我向大海傾（qīng）訴我的煩惱。陣陣海風(fēng)吹散了我不安的心，排排浪花撫（fǔ）去我的憂愁。望著遼闊的大海，我的心胸也開(kāi)闊起來(lái)了。
1．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
遼闊的（　�。□r紅的（　�。∑届o的（　　）　巨大的（　�。�
2．用“______”畫(huà)出第七自然段的中心句。
3．第二至第四自然段是按什么順序描寫大海美麗的？
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4．找出文中起承上啟下作用的句子，抄寫下來(lái)。
___________________________________________________________________
5．文中作者運(yùn)用了哪些修辭手法？
___________________________________________________________________
6．用自己的話描述一下你見(jiàn)過(guò)的大�；蛘吣阆胂笾械拇蠛Ｊ鞘裁礃幼拥�。
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：素質(zhì)教育新學(xué)案　語(yǔ)文二年級(jí)（下） 題型：048

你別問(wèn)這是為什么

劉倩倩

　　　　　　　　媽媽給我兩塊蛋糕，

　　　　　　　　我悄悄留下一塊。

　　　　　　　　你別問(wèn)，

　　　　　　　　這是為了什么？

　　　　　　　　爸爸給我穿上棉衣，

　　　　　　　　我一定不把它弄破。

　　　　　　　　你別問(wèn)，

　　　　　　　　這是為了什么？

　　　　　　　　哥哥給我一盒唱片，

　　　　　　　　我選出了最美麗的一張。

　　　　　　　　你別問(wèn)，

　　　　　　　　這是為了什么？

　　　　　　　　晚上，我把它們放在床頭邊，

　　　　　　　　讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。

　　　　　　　　你別問(wèn)，

　　　　　　　　這是為了什么？

　　　　　　　　我要把這蛋糕送給她吃，

　　　　　　　　把棉衣給她去擋風(fēng)雪，

　　　　　　　　再一塊兒

　　　　　　　　唱那最美麗的歌。

　　　　　　　　你想知道她是誰(shuí)嗎？

　　　　　　　　請(qǐng)去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺

　　　　　　　　她就是

　　　　　　　　賣火柴的那位小姐姐。

1．根據(jù)兒歌填空。

（1）蛋糕→________蛋糕→媽媽________我________蛋糕。

（2）唱片→________唱片→哥哥________我________唱片。

（3）________上棉衣　　________風(fēng)雪　　________那最美麗的歌

2．你知道安徒生爺爺是誰(shuí)嗎？你讀過(guò)他的哪些童話？

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3．小作者要把蛋糕、棉衣送給那位小姐姐，還要和她一起唱歌，你也有什么東西要送給她嗎？

用我們的愛(ài)心關(guān)愛(ài)有困難的人吧！

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同步練習(xí)冊(cè)答案