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把詩中孩子們生活的畫面同他們的神情連起來。
街頭            戲水                      專注 
溪邊            釣魚                      調皮
江上            讀《水滸傳》        快樂

A、街頭—讀《水滸傳》—專注；溪邊—釣魚—調皮；江上—戲水—快樂
B、街頭—讀《水滸傳》—快樂；溪邊—釣魚—專注；江上—戲水—調皮
C、街頭—讀《水滸傳》—專注；溪邊—戲水—快樂；江上—釣魚—調皮
D、街頭—讀《水滸傳》—專注；溪邊—釣魚—快樂；江上—戲水—調皮
D
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相關習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：連線題

用線把詩中孩子們生活的畫面同他們的神情連起來。
街頭            戲水                      專注 
溪邊            釣魚                      調皮
江上            讀《水滸傳》        快樂

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科目：小學語文 來源：2008年六年級語文（下）練習　蘇教版 蘇教版 題型：048

閱讀短文，回答問題。

________________

　　當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說過一聲“再見”！

　　但每當我看見兒童捉迷藏　跳房子　辦家家酒　我的血就加快了流速　全身微微發(fā)熱　心里格外興奮　每當我和兒童一起玩的時候　唱歌　踢毽子　跳繩　我就忘了我已是個20多歲的人

　　我盼望成天和他們一起。終于在一起了！

　�。�難忘啊，——我們在一起在蔚藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空大鬧天宮的故事；

我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；

我們在充滿神秘、哲理的松樹林里捉迷藏，你找，我躲，這兒漏出一角衣襟，那兒又冒出半個腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲。）

　　這些聲音常常掀開我童年的窗簾——

　　那時，我是一個饑餓的孩子。

　　法國的雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個好奇癥吧！

　　因為這　病　的緣故　我很小就會拆卸玩具　收音機　安裝小汽船　修手電筒

　　知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫，怎么使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王。

　　因為這“病”的緣故，媽媽說我是個淘氣的野孩子；叔叔因為我拆收音機罰我看三本書；

　　隔壁李奶奶說我長大了要翻天的。

　　啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活，永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。

　　童心，童心把我?guī)Щ氐搅?0個小朋友的歡快笑聲之中。

　　童心在跳動！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……

1．在文章加線的空白處加上標點。

2．在文中找出下列詞語的近義詞。

神奇（　�。≡颍ā　。≌{皮（　�。√骄浚ā　。�

3．選擇填空。（把序號填在橫線上）

（1）文中用“（　　）”括住的內容寫的是________的事。

A、現(xiàn)在　B、童年　C、將來

（2）文章中的“饑餓”指的是：________。

4．仔細讀文章，回答問題。

（1）讀了全文，你認為作者的職業(yè)是________，他最突出的個性是________，他沒有和童年說“再見”的原因是________，他覺得留住童年就可以________。

（2）這篇散文，看起來很散亂，可是你細細地讀，就會發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代________，接著寫現(xiàn)在________，再回憶________，最后抒寫自己現(xiàn)在的________。

（3）從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。

5．文中加粗句子在文中起________作用。

6．用“”畫出文中的排比句，讀一讀，并仿寫一句。

________________

7．你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。

________________

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科目：小學語文 來源： 題型：008

判斷下面的說法是否正確，正確的畫“T”，錯誤的畫“F”。

1．從“我們總能熬過去的”這句話可以預見到桑娜一家的生活將會更困難，但他們對和西蒙的兩個孩子一起渡過難關充滿信心。

（　　）

2．《母親》一文中前后照應的一句話是“世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親”。

（　�。�

3．“我嘛……縫縫補補”與“兩三歲啊，沒有娘啊……”這兩句話中省略號的作用相同。

（　�。�

4．“母親”是一個狠心的人，就連爸爸給小姐姐的粗線毛大衣也被她一把扯了下來。

（　　）

5．《爭畫》中齊白石老人的“廢畫”變“珍品”，只是因為那上面有毛主席和郭沫若同志的題詩。

（　　）

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

山野散記
郭楓
       我們來到鄉(xiāng)村了。我們，像放了假的小學生一 樣，再也抑制不住心中的喜悅了。     
       呵！多關的曠野。同伴中，有人用感嘆的腔調贊美著。不知道究竟是他尋到了詩？還是詩尋到了他？看樣子他正沉醉在一種詩意的朦朧中。大家卻被他認真的態(tài)度逗樂了。歡笑，如同飄蕩的云朵一樣，飛揚在十月的晴空里。      
       天空好藍！藍得晶瑩，藍得澄澈。偶爾滑過幾片白云，宛若輕紗飛絮，玲瓏輕薄而不可捉摸。十月，小陽春的天氣哪！燕子呢？要是有燕子來剪云，多好。讓燕子把云剪成軟軟的墊子，鋪在綠色的原野上，躺在上面，去凝望藍天，悠悠忽忽地什么也不想了。     
       已是深秋的季節(jié)了，原野，仍是一片蔥蘢的綠。在艷麗的秋陽下，稻田、菜畦、苗圃，都蕩漾著綠波。有的深暗如藍，有的淡青如翠，有的嬌嫩如鵝黃。綠，豐沛而活鮮的綠，是春天的色彩�。∈堑�，南臺灣永遠是春天的世界。     
       踩著松軟的泥土，心里的舒服感覺，好像撿回一份童年似的，竟有些飄飄然了！可不是？呼吸青草的氣息，呼吸泥土的氣息，呼吸著的，豈不就是童年的記憶和思念嗎？在鄉(xiāng)村里長大的，忘不了鄉(xiāng)村，吸吮過泥土的乳汁的，忘不了泥土。我來了，來擁抱親愛的村莊。     
       擁抱原野，擁抱藍天，擁抱趕著路的小溪，擁抱吹著口哨的輕風，也擁抱每一個村人。鄉(xiāng)村的人，永遠是可愛的。那種傻里傻氣的笑，綻開在大人小孩的臉上，多么美好！     
       這種笑，和他們單純的言語一樣，和他們笨拙的動作一樣，在土里土氣的味兒中，洋溢著純真，洋溢著友愛。     
       大伙兒在唱歌了。     
       唱吧！在我們歡樂的時候。     
                                                                                      (選自《笑口常開一一文人筆下的快樂人生》)
1．給下面畫線的字選擇正確讀音。   
     沉醉(zuì   zhuì)      澄澈(chéng   dèng)   
     凝望(líng   níng)     笨拙（zhuō   zhuó） 
2．按要求寫詞。   
     寫近義詞：宛若——(       )    澄澈——(       )   
     寫反義詞：偶爾——(       )    笨拙——(       ) 
3．填適當?shù)脑~。   
     (       )的曠野    (       )的腔調
     (       )的藍天    (       )的態(tài)度
     (       )的云朵    (       )的泥土
4．判斷下面句子是不是比喻句，是的打“√”。 
   (1)歡笑，如同飄蕩的云朵一樣，飛揚在十月的晴空里。(     )
   (2)偶爾滑過幾片白云，宛若輕紗飛絮，玲瓏輕薄而不可捉摸。(     ) 
   (3)踩著松軟的泥土，心里的舒服感覺，好像撿回一份童年似的。(     )
   (4)綠，豐沛而活鮮的綠，是春天的色彩��！(     )
5．“我們，像放了假的小學生一樣，再也抑制不住心中的喜悅了”與文中的哪句話相照應，請用“      ”畫出。 
6．根據(jù)短文內容填空。 
    (1)文章的三、四自然段按從____到____的順序分別描繪了鄉(xiāng)村的            、            和              。 
    (2)“擁抱原野，擁抱藍天，擁抱趕著路的小溪，擁抱吹著口哨的輕風，也擁抱每一個村人�！边@句話采用了           和           的修辭手法，寫出了作者                                的心情。  

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀《白衣天使》全文和課外段《巾幗不讓須眉》。

巾幗不讓須眉

　　中國杰出的女革命家何香凝有著不平凡的經歷。

　　她出生在香港一個大房地產商人的家庭，本來是“朱門富貴花”，但她追求的卻是一種全新的生活。

　　1903年，何香凝、廖仲愷夫婦在日本結識了革命先行者孫中山，從此，她把自己的一生交給了革命事業(yè)。

　　1905年，何香凝成為中國同盟會第一批會員。同盟會員們召集會議，孫中山先生便選定在何香凝家，昔日的“朱門”小姐，現(xiàn)在變成了家庭主婦：洗碗，做飯，買米買面，還要負責警衛(wèi)工作。每次來開會的人多，進門后，人們都要脫掉靴子，靴子太多，容易引起別人懷疑，這位“小姐”還得把大家的靴子一只一只藏好。

　　平時，何香凝負責孫中山的日常工作，為了繪制起義的旗子圖案，何香凝進入東京上野美術學校，學起了繪畫，兩年后，她成為極有才華的畫家。

　　1925年3月，孫中山先生不幸逝世，不到半年時間，廖仲愷（當時任國民黨總理）也被國民黨右派暗殺。之后，國民黨右派公然反對孫中山先生提出的“新三民主義”，發(fā)動反革命政變，何香凝眼看革命受挫，戰(zhàn)友、親人相繼罹難，內心十分氣憤。1927年冬天，蔣介石與宋美齡結婚，請何香凝當“主婚人”，她斷然拒絕。1928年何香凝又辭去國民黨內的一切職務，聲明不再參加國民黨中央的一切活動。1929年，為了擺脫無休止的糾纏，何香凝被迫離開了祖國，輾轉各地，后定居法國巴黎，以賣畫為生。

　　1931年，何香凝聽說日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，心急如焚。滿懷救國救民的心愿，返回上海。一回國，便寫文斥責蔣介石的不抵抗政策，組織中國畫家舉行義賣，為抗日救亡運動'籌集經費，每有一位買畫者到來，五十二歲的何香凝便鞠一個躬。許多人都被感動得流下淚水，這是一位純正善良的中國女性的愛國之情啊！

　　上�！耙欢ぐ恕笨箲�(zhàn)，何香凝在自己的家門口貼了一張告白“在此接受熱心的援助”。她把人們送來的錢物分裝幾輛汽車，第二天早晨，又組織“慰勞隊”、“搶救隊”奔赴前線，慰問前線將士。

　　在一群學生的熱情邀請下，何香凝發(fā)表了激動人心的講演，“孩子們！中國不會滅亡！中國沒有人愿做亡國奴！我們的老百姓都愛我們的國家！……我們要打敗日本侵略軍！你們是國家的主人，要為國家爭口氣！”老人家流著激動的眼淚說完了這一番話，她已把自己的心交給祖國了。

　　何香凝曾用自己的裙子做紙寫過一首詩《為中日戰(zhàn)爭贈蔣介石及中國軍人以女服有感而作》：

枉自稱男兒，甘受敵人氣。

不戰(zhàn)送山河，萬世同羞恥。

吾儕婦女們，愿往沙場死。

將我巾幗裳，換你征衣去。

　　并把這條裙子寄給了蔣介石。

　　原來，中國共產黨發(fā)表“停止內戰(zhàn)，一致對外”的號召，而蔣介石仍然頑固堅持“攘外必先安內”的反共方針，叫囂反共。何香凝已經看透蔣介石了，對他一點不抱幻想，而把全部希望寄托于真正的抗日軍隊——共產黨的軍隊。

　　她與宋慶齡一起在香港成立“保衛(wèi)中國同盟”，把募集來的大批物資，源源不斷地運往八路軍、新四軍駐地。

　　后來，何香凝流亡桂林，蔣介石派人接她一家去重慶，當即，何香凝在信封的背面寫道：“閑寫畫營生活，不用人間造孽錢”。

　　始終站在正義一方，心系祖國命運，做到與祖國同呼吸、共命運，是何香凝一生的追求。

1．查查字、詞典解釋一下：

①巾幗：
②須眉：

2．兩篇文章記敘的順序是否相同？在介紹人物經歷時記敘的順序是否相同？以什么為順序？

3．《巾幗不讓須眉》一文中，可以看出何香凝一生追求的是什么？（用原文回答也可）

4．兩篇文章中都寫了偉大女性，你認為這二位女性共同的高尚品質是什么？用幾個詞語概括出來。（不少于4個）

5．你還能舉出這樣偉大女性的名字嗎？（古今中外即可）寫在下面。課后查閱資料跟同學交流一下。

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀《白衣天使》全文和課外段《巾幗不讓須眉》。

巾幗不讓須眉

　　中國杰出的女革命家何香凝有著不平凡的經歷。

　　她出生在香港一個大房地產商人的家庭，本來是“朱門富貴花”，但她追求的卻是一種全新的生活。

　　1903年，何香凝、廖仲愷夫婦在日本結識了革命先行者孫中山，從此，她把自己的一生交給了革命事業(yè)。

　　1905年，何香凝成為中國同盟會第一批會員。同盟會員們召集會議，孫中山先生便選定在何香凝家，昔日的“朱門”小姐，現(xiàn)在變成了家庭主婦：洗碗，做飯，買米買面，還要負責警衛(wèi)工作。每次來開會的人多，進門后，人們都要脫掉靴子，靴子太多，容易引起別人懷疑，這位“小姐”還得把大家的靴子一只一只藏好。

　　平時，何香凝負責孫中山的日常工作，為了繪制起義的旗子圖案，何香凝進入東京上野美術學校，學起了繪畫，兩年后，她成為極有才華的畫家。

　　1925年3月，孫中山先生不幸逝世，不到半年時間，廖仲愷（當時任國民黨總理）也被國民黨右派暗殺。之后，國民黨右派公然反對孫中山先生提出的“新三民主義”，發(fā)動反革命政變，何香凝眼看革命受挫，戰(zhàn)友、親人相繼罹難，內心十分氣憤。1927年冬天，蔣介石與宋美齡結婚，請何香凝當“主婚人”，她斷然拒絕。1928年何香凝又辭去國民黨內的一切職務，聲明不再參加國民黨中央的一切活動。1929年，為了擺脫無休止的糾纏，何香凝被迫離開了祖國，輾轉各地，后定居法國巴黎，以賣畫為生。

　　1931年，何香凝聽說日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，心急如焚。滿懷救國救民的心愿，返回上海。一回國，便寫文斥責蔣介石的不抵抗政策，組織中國畫家舉行義賣，為抗日救亡運動'籌集經費，每有一位買畫者到來，五十二歲的何香凝便鞠一個躬。許多人都被感動得流下淚水，這是一位純正善良的中國女性的愛國之情��！

　　上海“一二·八”抗戰(zhàn)，何香凝在自己的家門口貼了一張告白“在此接受熱心的援助”。她把人們送來的錢物分裝幾輛汽車，第二天早晨，又組織“慰勞隊”、“搶救隊”奔赴前線，慰問前線將士。

　　在一群學生的熱情邀請下，何香凝發(fā)表了激動人心的講演，“孩子們！中國不會滅亡！中國沒有人愿做亡國奴！我們的老百姓都愛我們的國家！……我們要打敗日本侵略軍！你們是國家的主人，要為國家爭口氣！”老人家流著激動的眼淚說完了這一番話，她已把自己的心交給祖國了。

　　何香凝曾用自己的裙子做紙寫過一首詩《為中日戰(zhàn)爭贈蔣介石及中國軍人以女服有感而作》：

枉自稱男兒，甘受敵人氣。

不戰(zhàn)送山河，萬世同羞恥。

吾儕婦女們，愿往沙場死。

將我巾幗裳，換你征衣去。

　　并把這條裙子寄給了蔣介石。

　　原來，中國共產黨發(fā)表“停止內戰(zhàn)，一致對外”的號召，而蔣介石仍然頑固堅持“攘外必先安內”的反共方針，叫囂反共。何香凝已經看透蔣介石了，對他一點不抱幻想，而把全部希望寄托于真正的抗日軍隊——共產黨的軍隊。

　　她與宋慶齡一起在香港成立“保衛(wèi)中國同盟”，把募集來的大批物資，源源不斷地運往八路軍、新四軍駐地。

　　后來，何香凝流亡桂林，蔣介石派人接她一家去重慶，當即，何香凝在信封的背面寫道：“閑寫畫營生活，不用人間造孽錢”。

　　始終站在正義一方，心系祖國命運，做到與祖國同呼吸、共命運，是何香凝一生的追求。

1．查查字、詞典解釋一下：

①巾幗：
②須眉：

2．兩篇文章記敘的順序是否相同？在介紹人物經歷時記敘的順序是否相同？以什么為順序？

3．《巾幗不讓須眉》一文中，可以看出何香凝一生追求的是什么？（用原文回答也可）

4．兩篇文章中都寫了偉大女性，你認為這二位女性共同的高尚品質是什么？用幾個詞語概括出來。（不少于4個）

5．你還能舉出這樣偉大女性的名字嗎？（古今中外即可）寫在下面。課后查閱資料跟同學交流一下。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
花燈
       節(jié)日往往最能集中地表現(xiàn)一個民族的習俗和歡樂。西方的圣誕、復活、感恩等節(jié)日，大多帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡：節(jié)日在每個人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。多么窮的家里，圣誕節(jié)也得有掛滿五色小燈泡的小樹。孩子們一夜醒來，襪子里總會有 慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到人家門前去唱歌，討點零花錢。     
       我小時候，每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個 “王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。當時還不知道那個節(jié)日同古代詩人屈原的關系。多么雅的一個節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。 九月登高吃花糕。這個節(jié)日對漂流在外的游子最是傷感，也說明中國入的一個突出的民族特點：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。     
       哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。平時不放假，交通沒現(xiàn)在方便，放了假店員也回不去家。那一個月里，家在外省的累了一年， 大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關起門來使勁地敲鑼打鼓。     
       正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節(jié)——也叫燈節(jié)。從初十起就熱鬧，一直到十五。 花燈可是真正的藝術品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊著細白穗子，腦袋還會搖動。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風”。這 種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴實，風怎么也吹不滅，所以能把風氣死。     
       紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機關，變幻無窮；然而那只有商業(yè)上的宣傳，沒什么文化內容。北京的花燈上，就像頤和園長廊的雕梁畫棟，有成套的《三 國》《水滸》或《紅樓夢》。有些戲人兒還會耍刀耍槍。我小時最喜歡看的是走馬燈。蠟燭 一點，秫秸插的中軸就能轉起來。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉舞臺：一下子是孫猴，轉眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈里出現(xiàn)的一個怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟扦，旁邊站著個梳了抓髻的小腳女人，手舉木棒，一下一下地朝他頭上打去。     
       燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。     
       60年代初的一次春節(jié)，廠甸又開市了。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會。當時我一邊兒逛燈一邊兒就想！是呀，過去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣季節(jié)性的游樂恢復起來，豈不大可豐富一下市民的生活。   
1．按要求摘抄語句。 
      A．文中的一句過渡句。 
                                                                                                                                   
      B．直接表達作者寫作目的的句子。
                                                                                                                                       
2．作者在文中都介紹了哪些花燈？請最少說出四種來。你對其中的哪一種最感興趣？為什么？
                                                                                                                                   
3．文中第2自然段簡要介紹了中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讀一讀，填空。 
     五月，節(jié)日名為____，習俗是                                                 。  
     七月，節(jié)日名為____，習俗是                                                 。  
     八月，節(jié)日名為____，習俗是                                                 。  
     九月，節(jié)日名為____，習俗是                                                 。  
     以上的月份指的都是        歷月份。中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有         ，在       歷        月，習俗是                。
4．作者介紹中國人過春節(jié)的情況，為什么要先寫西方人如何過圣誕節(jié)？  
                                                                                                                                                 
5．你最喜歡過哪個傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？  
                                                                                                                                             
6．請默寫兩句描寫中國某一傳統(tǒng)節(jié)日（除春節(jié)外）的古詩句。
                                                                                                                                             

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科目：小學語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
花燈
　　節(jié)日往往最能集中地表現(xiàn)一個民族的習俗和歡樂。西方的圣誕、復活、感恩等節(jié)日，大多帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡。節(jié)日在每個人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。多么窮的家里，圣誕節(jié)也得有掛滿五色小燈泡的小樹。孩子們一夜醒來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到人家門前去唱歌，討點零花錢。我小時候，每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個“王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。當時還不知道那個節(jié)日同古代詩人屈原的關系。多么雅的一個節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登高吃花糕。這個節(jié)日對漂流在外的游子最是傷感，也說明中國人的一個突出的民族特點：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。     
　　哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。平時不放假，交通沒現(xiàn)在方便，放了假店員也回不去家。那一個月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關起門來使勁地敲鑼打鼓。     
　　正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節(jié)——也叫燈節(jié)。從初十起就熱鬧，一直到十五。花燈可是真正的藝術品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊著細白穗子，腦袋還會搖動。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風”。這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴實，風怎么也吹不滅，所以能把風氣死。     
　　紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機關，變幻無窮；然而那只有商業(yè)上的宣傳，沒什么文化內容。北京的花燈上，就像頤和團長廊的雕梁畫棟，有成套的《三國》《水滸》或《紅樓夢》。有些戲人兒還會耍刀耍槍。我小時最喜歡看的是走馬燈。蠟燭一點，秫秸插的中軸就能轉起來。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉舞臺：一下子是孫猴，轉眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈里出現(xiàn)的一個怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟扦，旁邊站著個梳了抓  的小腳女人，手舉木棒，一下一下地朝他頭上打去。     
　　燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。    
　　60年代初的一次春節(jié)，廠甸又開市了。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會。當時我一邊兒逛燈一邊兒就想：是呀，過去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣季節(jié)性的游樂恢復起來，豈不大可豐富一下市民的生活。   
1．文中的過渡句是：________________________________。
2．用“____”在文中畫出直接表達作者寫作目的的句子。
 3．文中第2自然段簡要介紹了中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讀一讀，填空。
五月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。   
七月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。   
八月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。      
九月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。      
以上的月份指的都是________歷月份。中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有________，在________歷________月，習俗是________________________________。    
4．作者介紹中國人過春節(jié)的情況，為什么要先寫西方人如何過圣誕節(jié)？
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5．請默寫兩句描寫中國某一傳統(tǒng)節(jié)日（除春節(jié)外）的古詩句。
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