給句子中畫線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>想啊想啊,嘿!終于想出了眉目。(     )

A、眉毛和眼睛,泛指容貌。
B、事情的頭緒。
B
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給句子中畫線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>    眉目 ①眉毛和眼睛,泛指容貌。②事情的頭緒。
1.這個女孩眉目清秀。(     )
2.想啊想啊,嘿!終于想出了眉目。  (     )
    究竟  ①結(jié)果,原委。②到底,表示追究。
3.人究竟是怎么來的?  (     )
4.對這件事,大家都想知道個究竟。  (     )
     意識 ①頭腦對外界的反映。②覺察。
5.這時候,我意識到老師誤解了我的笑聲。(     )
6.我逐漸蘇醒過來,大腦漸漸有了意識。(     )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給句子中加粗的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,將序號寫在括號里?BR>①使意志、精力等逐漸消失。②度過(時間,多指虛度)
1.“難道失敗的打擊就能消磨你的志氣嗎?”我大聲責(zé)問他。( 。
2.魏格納用食指在地圖上畫著各個大陸的海岸線,借此消磨時光。( 。
①顫動:使顫動。②使人心里不平靜。
3.春雷震動著山谷。( 。
4.魏格納提出了關(guān)于大陸漂移的假說,引起了地質(zhì)界的震動。(  )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的語段,完成練習(xí)。    
       (迎、頇、向)著吹在臉上的細密的、涼涼的雨點,我看到的竟是一片花的原野。①這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地,此刻那些花兒一下子全(露、長、冒)了出來,頓時改天換地,整個世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠處大片大片的花與蒙蒙細雨(溶、融、化)在一起,低頭卻能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立),明亮奪目,神氣十足。    
       我驚奇地想:它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜,偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢?②小小的花兒居然有如此的氣魄、畚业男念^怦然一震,這一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇氣!
1.劃去括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?nbsp; 
     神氣十
[     ]
      A.腳:腿    
      B.足以
      C.充足,足夠
     地而起
[     ]
      A.抽出    
      B.向高提
      C.奪取    
      D.超出,高出
3.讀文中畫橫線的句子,回答問題。 
    (1)①句中“          ”一詞寫出了草地發(fā)生了巨大的變化,課文第二自然段中與此句相照應(yīng)的句子是
                                                                                                                                   
    (2)給②句中“居然”換個近義詞是               ,“如此的氣魄”是指                                                 
    (3)③句在文中的作用是         。
[     ]
       A.總結(jié)前文  
       B.點明中心  
       C.前后照應(yīng)
    (4)對③句理解不正確的一項是____。
[     ]
       A.這句話表達了作者對生命的感悟。
       B.花草之類的生命,有了勇氣才能面對自然界的冷風(fēng)冷雨。
       C.生命中最重要的是要勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨,只要有勇氣,就會有希望。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

橋頌

       彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面,堅實的橋墩屹立江心,橋下是流不盡的江水,橋上是過不完的行人。過橋的人啊,成千上萬,有誰注意過這普通的拱橋?然而,橋是值得贊美的。我要贊美這平凡的橋。     
       我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈,也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑物,也許它算不上精致。然而,它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外表,但它有(充足 充實  充滿)的內(nèi)心。你看,不管人們把它安置在哪里,它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù),它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道,當(dāng)作最大的快樂。     
       我贊美橋的辛勤。清晨,拱橋迎來了第一輛早班的汽車;深夜,橋上閃爍的燈光,送走了最后一批夜班工人。每日里,無數(shù)車輛從它身上駛過,成千上萬的人們從它身上走過,腳下的流水也一刻不停地(打擊 攻擊 沖擊)著它。然而,它從未有過半點倦怠,也從未有過半句怨言,它只是埋頭在自己的崗位上,履行著自己的職責(zé)……    
       我贊美橋的無私。橋,是通向目的地的必經(jīng)之路。當(dāng)人們在為到達終點而歡欣的時候, 往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋,而橋卻無私地把自己貢獻給人們,甘當(dāng)人們的墊腳石。   
       我贊美橋,更贊美我們敬愛的老師。老師像橋一樣樸實。他們既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外,也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡,但他們擔(dān)負著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜呵,老師還在燈光下備課,批改作業(yè)。那作業(yè)本上的條條批語,個個紅鉤,不全都凝聚著老師的心血嗎?老師把一批批學(xué)生送到各個工作崗位上,而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中,卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就,那我要說,是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁!老師啊,您為我 們無私地奉獻了一切。  
1.在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~,打“√”。
2.給下列畫線字選擇正確的讀音,用“_____ ”標(biāo)出。 
      大(shà   xià)  橋(gòng  gǒng)  無數(shù)(shǔ shù)
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
     甘當(dāng):_______________________________________________________
     馳名中外:______________________________________________________________
4.寫出下面句子各用了哪種修辭手法。  
     ①它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道,當(dāng)作最大的快樂。   (        ) 
     ②彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面。    (        ) 
     ③那作業(yè)本上的條條批語,個個紅鉤,不全都凝聚著老師的心血嗎?    (        ) 
5.作者贊美橋,是因為__________________________________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。
400米的微笑
  細心的人會發(fā)現(xiàn),在2008年4月的火炬接力啟動儀式上,劉翔所跑距離遠遠超過正常的火炬接力境內(nèi)200米的長度。據(jù)他自己估計,“總距離大概有400米”。事實上,作為所有火炬手代表,劉翔所跑的這段路程是象征性的,旨在表示奧運圣火抵達舉辦地北京,開始進行全球傳遞。
  孫海平透露,盡管前一天晚上已進行過兩次實地彩排,但在那天上午前往天安門廣場的路上,劉翔嘴里卻始終念叨著:“到時候路線與程序上可別出一點小差錯!心里默念,反復(fù)提醒自己,劉翔說:“最重要的是跑起來人要精神點,我展現(xiàn)的是東道主的風(fēng)采!”
  400米,是劉翔與“祥云”親密接觸的距離。400米,也是全世界目光關(guān)注劉翔的長度。
  盡管跑步是劉翔的拿手本領(lǐng),但這400米,劉翔卻跑到最后有點喘,“主要是一路上腿抬得比較高——我就怕被什么絆倒!”
  臉上始終掛著溫暖而自信的微笑,不斷揮手向兩邊致意,迎著陽光向天安門城樓奔跑,那一刻,劉翔的笑容與手中點著圣火的“祥云”交相輝映,躍動的身影,仿佛化成了二道絢爛的金色霞光。
1.給加粗的字選擇正確的音節(jié)。
(wéi wèi) 透(lòu lù) 管(jǐn jìn)
2.從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
( 。┙佑| 絢爛的( 。。ā 。┨嵝选∽孕诺模ā 。
3.文中破折號的作用是
[     ]
A.表示轉(zhuǎn)折
B.聲音延續(xù)
C.解釋說明
4.文中畫“_______”的句子中“東道主的風(fēng)采”指的是什么?顯示了東道主的風(fēng)采就是展示了什么?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

給下面句子中的“道”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,把序號寫在中括號里?/P>

“道”字在字典中有多種解釋:

A.路;B.說;C.線條;D.方法,辦法,技術(shù);E.量詞;F.水流通行的途徑。

1.小弟弟用鉛筆在紙上亂畫了許多道。

[  ]

2.老師出的這趣味數(shù)學(xué)題我算出來啦!

[  ]

3.不要亂穿火車,危險!

[  ]

4.爸爸一語就破了我的秘密。

[  ]

5.唉,我們家的下水又堵了。

[  ]

6.我和媽媽到杭州去旅游時,看了人家表演的茶。

[  ]

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

給下面句子中的“道”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,把序號寫在中括號里?/P>

“道”字在字典中有多種解釋:

A.路;B.說;C.線條;D.方法,辦法,技術(shù);E.量詞;F.水流通行的途徑。

1.小弟弟用鉛筆在紙上亂畫了許多道。

[  ]

2.老師出的這趣味數(shù)學(xué)題我算出來啦!

[  ]

3.不要亂穿火車,危險!

[  ]

4.爸爸一語就破了我的秘密。

[  ]

5.唉,我們家的下水又堵了。

[  ]

6.我和媽媽到杭州去旅游時,看了人家表演的茶。

[  ]

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

掩蓋過失的貓
       有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起, 對于自己的過失,卻百般掩飾。    
       它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說!    
       它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下, 它裝出笑容:“我不是想捉它——捉它還不容易? 我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟!”     
       一次,它掉進泥坑里,渾身糊滿了污泥?吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”    
       后來,它掉進河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險了嗎?不,我在游泳……” 話沒說完,它就沉沒了。    
     “走吧口”同伴們說口“現(xiàn)在,它大概又在 表演潛水了!     
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
     吹 xū(    ) xǖ(    )   捕 zhuō(    ) zhuó(    )      
2.按要求填空。     
    “話說完,它就沉了!本渲械谝粋畫線字的讀音是(      ),字義是(      );第二個畫線的字讀音是(      ),字的含義是(      )。
3.用成語替換第一自然段畫“——”的句子。
                                                                           
4.寫出下列詞語的反義詞。 
     容易(      )    危險(      )      
5.那只貓用幾件事來掩蓋自己的過失?     
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                     
6.“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”語句中“這辦法”指的是什么?  
                                                                                                                                                      
7.在短文的“口”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 
8.用簡潔的語言概括寓言的內(nèi)容。 
                                                                                                                                                       
9.這則寓言告訴我們一個什么道理?
                                                                                                                                                        

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

露珠

       我喜歡露珠,我贊美它。每年夏秋之際,我喜歡早起在野外跑步。此時殘月如鉤,晨星閃耀,綠柳和莊稼低語,微風(fēng)吹來,格外清爽。
       晨光慢慢退去,火紅的太陽撩開了它的面紗,萬道霞光照著一個美妙的、嶄新的世界?!那無邊的綠葉上,閃動著無數(shù)顆晶瑩的珍珠,一顆、兩顆、千顆、萬顆……!像夜空璀璨(cuǐ càn)的繁星,像碧波上(灑、撒、散)滿了寶石,像千百雙閃光的眼睛。 露珠!這就是極普通而又為人們喜愛的露珠。    
       露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地(滋潤、澆灌、濕潤)著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時候,它又最早睜開它不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以(顯示、夸耀、炫耀)它的威力,更不像冰雹那樣對一切殘酷無情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師,燈下伏案夜以繼日地工作,把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上!
       我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它,露珠精神將永遠在我心頭閃動。
1.用“____”在文中括號選擇恰當(dāng)?shù)淖只蛟~。 
2.給下面詞中畫線字選擇合適的解釋。(只填序號)
     殘:①不完整  ②剩余的;將盡的  ③傷害  ④兇惡     
    (1)殘月如鉤(     )    (2)殘酷無情(    )    (3)殘害(    )  
3.按要求寫詞語。   
     喜歡反義詞(    )    短暫反義詞(    )  平凡反義詞(    )   
     贊美近義詞(    )    疲倦近義詞(    )  培育近義詞(    )    
4.用“______”在文中畫出作者贊美露珠的語句,并說說它表達了作者怎樣的思想感情。  
     ___________________________________________________________________________________
     ___________________________________________________________________________________
5.照樣子說說下列事物常用來比喻什么。
      露珠:辛勤的園丁,敬愛的老師    
      老黃牛:任勞任怨的人  
      鴿子:______________________________________    
      蠟燭:______________________________________
      燕子:______________________________________    
      百靈鳥:_________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案