給畫線字選擇正確讀音。
我還有一本書沒有還（�。�。

A、hái    
B、huán
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：單選題

給畫線字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。
1．我還( hái  huán)有一本書沒有還(hái    huán)。
2．畜(chù xù)牧場里養(yǎng)了許多良種牲畜(chù    xù)。
3．他似(sì  shì)乎沒聽見，像個(gè)木偶似(sì  shì)的站在那里。
4．他已經(jīng)答( dā  dá)應(yīng)明天上午答(dā  dá)復(fù)我提出的問題。
5．我躲在一扇屏( bǐng  píng)風(fēng)后屏(bǐng   píng)住呼吸，生怕哥哥發(fā)現(xiàn)我。
6．你為(wéi   wèi)何這樣為(wéi   wèi)難他？
7．你上課時(shí)總是分散(sǎn sàn)注意力，這樣自由散(sǎn  sàn)漫，如何能提高學(xué)習(xí)成績呢？
8．每到季末，商場隨處(chǔ  chù)可見降價(jià)處(chǔ chù)理的衣服。
9．心得(de dé děi)體會(huì)得(de dé děi)寫得有說服力一些。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：單選題

給畫線字選擇正確的讀音，打“√”。 
1．爺爺一邊勞動(dòng)，一邊哼(hng hēng)著小曲兒。 
2．哼(hng hēng)，得了獎(jiǎng)，有什么了不起的。
3．我和克萊諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我嫉(jí jì)妒他。
4．我想起他幫助父母親干活、服侍(shì sì)生病的母親的情形。 
5．我只是防御，決不還(hái  huán)手。
6．克萊諦忽然碰了我的胳膊肘(cùn  zhǒu)，把墨水滴到筆記本上。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。
認(rèn)識(shí)父親 
       我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆（熾熱    熾烈）的心。我常聽人說，父母對兒女的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準(zhǔn)確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，有的為了兒子更好地活著，他們（愿意   寧愿）獻(xiàn)出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大？    
        有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無邊的苦海。    
        我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺(tái)的義務(wù)勞動(dòng)中從頂棚跌下，當(dāng)場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點(diǎn)看看。    
       那是一個(gè)寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領(lǐng)著他走到臺(tái)前，父親實(shí)在控制不住，一下子（跌倒   撲倒）在兒子摔下的地方，再也無力站起。    
        整個(gè)劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個(gè)家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見！”回來時(shí)又說一聲     爸爸回來了   兒子   吃飯時(shí)    兒子坐過的桌邊依然放一雙筷子    它正無聲地向父親訴說著他在另一個(gè)世界的一切    
       我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時(shí)間站在那里，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，（尋覓    尋找）著他那早已離開人間的兒子。
       父親是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的。（嚴(yán)重   嚴(yán)酷）的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感，沉重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過氣來，天災(zāi)人禍，狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。他用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂．
1．看拼音，寫漢字。
        chì       rè                   jù      lán                 yán      kù                 péng    pài
                                        
2．聯(lián)系上下文，在文中括號單選擇恰當(dāng)詞語，不恰當(dāng)?shù)挠谩埃堋眲澣ァ?BR>3．給文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  
[     ]
    A．，  “  ，  。  ”    ，   ，    。  
    B．：  “  ，  。  ”    ，   。    ！    
    C．，  “  ，  ”  ！   ，    ，    。    
    D．：  “  ，  !     ”  ，    ，    。
4．請你說說文中畫線句子的含義。 
                                                                                                                                    
5．鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種？
      (1)                                                                                                                         
      (2)                                                                                                                         
      (3)                                                                                                                         
      (4)                                                                                                                         
6．用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。
                                                                                                                                                        

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語段，完成練習(xí)。
　　從這事，我悟到一個(gè)祖?zhèn)鞯慕?jīng)驗(yàn)：一年之中唯有過年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會(huì)立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年的更深一層的緣故。當(dāng)然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點(diǎn)自己，當(dāng)心事后加倍算賬。
1．給加粗字選擇正確讀音。用“√”標(biāo)出。
勒著（1è lēi）　　　當(dāng)心（dāng dàng）
2．從文中找出下面幾個(gè)詞的近義詞。
處罰——（　�。　≡颉ā　。�
3．用文中畫線的關(guān)聯(lián)詞語造句。
無論……也……_____________________________________________________
4．文中第一自然段中寫道：“但對孩子們來說，過年的魅力還有更深一層的緣故。”本段中有一句話與之照應(yīng)，這句話就是：_______________________________________________
___________________________________________________________________
5．“我”悟到的“祖?zhèn)鹘?jīng)驗(yàn)”是什么？用“____”畫出。

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科目：小學(xué)語文 來源：能力拓展練習(xí)　小學(xué)語文六年級下·第12冊（新課標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：071

讀下面一段話，按要求作答。

不過，盡（j!n　j@n）管花草自己會(huì)奮斗，我若是zh@　zh9　b)　l!________，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得（de　d7i）天天照管它們，像好朋友似（sh@　s@）的關(guān)心它們。一來二去□我摸著（zhe　zh2o）一些m6n　dao________□有的喜陰□就別放在太陽地里□有的喜干□就別多澆水□

（1）請為加粗字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。

（2）讀拼音，將詞語填在后面相應(yīng)的橫線上。

（3）給最后一句話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

讀一讀下面的段落，按要求做題。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。

1．給加粗的字選擇正確的讀音。（連線）

　　　　　好聽　好奇

2．給下面的詞語換一種說法。

3．用“好奇地”寫一句通順的話。

好奇地——________________

4．仔細(xì)讀一讀畫波浪線的句子，再填空。

這句話主要是寫這些小學(xué)生上課時(shí)窗外非常________，我從“樹枝________了，鳥兒________了，蝴蝶________花朵上”這些描寫中可以體會(huì)到。從這句話中我還可以感受到這些不同民族的小學(xué)生讀書讀得非常________，是他們瑯瑯的讀書聲把小動(dòng)物們________。

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科目：小學(xué)語文 來源：小狀元三年級語文（上） 題型：048

讀一讀下面的段落，按要求做題。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。

1．給加粗的字選擇正確的讀音。（連線）

　　　　　好聽　好奇

2．給下面的詞語換一種說法。

3．用“好奇地”寫一句通順的話。

好奇地——________________

4．仔細(xì)讀一讀畫波浪線的句子，再填空。

這句話主要是寫這些小學(xué)生上課時(shí)窗外非常________，我從“樹枝________了，鳥兒________了，蝴蝶________花朵上”這些描寫中可以體會(huì)到。從這句話中我還可以感受到這些不同民族的小學(xué)生讀書讀得非常________，是他們瑯瑯的讀書聲把小動(dòng)物們________。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文回答問題。

___________

　　父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆（　�。╇u趕狗，無所不為。這時(shí)，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子!”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼!”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。

　　上學(xué)后，仍然頑性難改，有一回（競　竟）___嚴(yán)重到請家長的地步。當(dāng)那位戴著　瓶底的老師見到父親的老實(shí)相時(shí)　驚訝得險(xiǎn)些把　瓶底　晃下來　您就是他父親　不像不像　您那寶貝兒子　哪一點(diǎn)像您　把您的臉丟盡了　打架　逃學(xué)　剪女孩的頭發(fā)　

　　我不記得是怎樣回家的，但見父親不言不語不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。

　　汗與累的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全屆第一，參加（競　竟）___賽獲二等獎(jiǎng)�！懊弊兞�，父親也變了。當(dāng)父親被請到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹�！�全場笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾（　�。┼l(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖（　　）稱贊聲中坦然接過別人遞來的一支煙了。

1．選擇括號里正確的字寫在橫線上。

2．給文中加粗字注音。

3．給短文第2段空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

4．讀畫“______”的句子，體會(huì)父親不同的心理。

第一次：_____________________________________________

第二次：_____________________________________________

5．短文中所說的“名片”指的是什么?

_____________________________________________________

6．概括這篇短文的寫作特點(diǎn)。

_____________________________________________________

7．給短文加個(gè)合適的題目。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語段，完成練習(xí)。
　　我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般地往下墜（zhuì zuì），只覺得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋漲得幾乎要炸，水還一個(gè)勁往嘴里涌。突然，我覺得有人抓住了我的手腕（wǎn wàn），接著一股力把我拉出來。原來，小伙伴們在水中排成一隊(duì)，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。
　　我嚇得哇哇大哭，一個(gè)勁嘔（ōu ǒu）水。他們卻圍著我哈哈大笑，這下，他們可逮（dǎi dài）著機(jī)會(huì)嘲笑我這傲氣十足的城市小少爺了。
　　然而，那笑聲是多么憨直淳樸�。∥乙恢绷魬倌切β�。
1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，對的打“√”。
2．將文中描寫“我”落水時(shí)情景的句子畫上“～～”。
3．給這段短文加一個(gè)小標(biāo)題。
_____________________________________________________
4．對文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A．因?yàn)椤拔摇背褟?qiáng)，小伙伴都挖苦嘲笑我，令我十分難堪。
B．“我”受到小伙伴們的挖苦嘲笑是應(yīng)該的，因?yàn)椤拔摇卑翚馐恪?BR>C．這是小伙伴們善意的嘲笑，而且表現(xiàn)了他們救人之后輕松的心理，也是善良淳樸的體現(xiàn)。

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科目：小學(xué)語文 來源：課堂三級練習(xí)語文四年級（上） 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

　　有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

　　過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？”

　　“千斤”。

　　毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

　　牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

　　毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1．給下面詞中加粗字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。

毛驢（l+ l*）　　　友誼（y0 y@）

分（f5n f8n）量　　垂（chu0 cu0）下頭

2．找出下列各詞的近義詞。

緩緩——（　�。　∮颜x——（　�。�

3．文中的“千斤”這句話是誰說的？

[　　]

A．毛驢說的。　　B．牛大哥說的�！　．老山羊說的。

4．下面3個(gè)題目，那個(gè)可以做這篇故事的題目。請你選擇一個(gè)

[　　]

A．毛驢和老山羊

B．老山羊和牛大哥

C．毛驢和牛大哥

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同步練習(xí)冊答案