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給下列畫線字選擇正確讀音。     
住氣(       )     

A、bǐng   
B、píng
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

橋頌

       彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面,堅實的橋墩屹立江心,橋下是流不盡的江水,橋上是過不完的行人。過橋的人啊,成千上萬,有誰注意過這普通的拱橋?然而,橋是值得贊美的。我要贊美這平凡的橋。     
       我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈,也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑物,也許它算不上精致。然而,它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外表,但它有(充足 充實  充滿)的內心。你看,不管人們把它安置在哪里,它總是默默地在那里承擔著自己的義務,它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道,當作最大的快樂。     
       我贊美橋的辛勤。清晨,拱橋迎來了第一輛早班的汽車;深夜,橋上閃爍的燈光,送走了最后一批夜班工人。每日里,無數車輛從它身上駛過,成千上萬的人們從它身上走過,腳下的流水也一刻不停地(打擊 攻擊 沖擊)著它。然而,它從未有過半點倦怠,也從未有過半句怨言,它只是埋頭在自己的崗位上,履行著自己的職責……    
       我贊美橋的無私。橋,是通向目的地的必經之路。當人們在為到達終點而歡欣的時候, 往往忘記了這曾經走過的橋,而橋卻無私地把自己貢獻給人們,甘當人們的墊腳石。   
       我贊美橋,更贊美我們敬愛的老師。老師像橋一樣樸實。他們既不像著名科學家那樣馳名中外,也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡,但他們擔負著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜呵,老師還在燈光下備課,批改作業(yè)。那作業(yè)本上的條條批語,個個紅鉤,不全都凝聚著老師的心血嗎?老師把一批批學生送到各個工作崗位上,而在培養(yǎng)學生的過程中,卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就,那我要說,是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁!老師啊,您為我 們無私地奉獻了一切。  
1.在文中括號里選擇恰當的詞,打“√”。
2.給下列畫線字選擇正確的讀音,用“_____ ”標出。 
      大(shà   xià)  橋(gòng  gǒng)  無(shǔ shù)
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
     甘當:_______________________________________________________
     馳名中外:______________________________________________________________
4.寫出下面句子各用了哪種修辭手法。  
     ①它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道,當作最大的快樂。   (        ) 
     ②彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面。    (        ) 
     ③那作業(yè)本上的條條批語,個個紅鉤,不全都凝聚著老師的心血嗎?    (        ) 
5.作者贊美橋,是因為__________________________________________________________________________________________________。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

老水牛

       我家養(yǎng)了一頭又高又大的老水牛,它的頭上長著一對彎彎的大角,一雙又明又亮的大眼睛,灰墨色的瞳仁能照出人的影子來。它那一對小蒲扇似的大耳朵和長長的尾巴,趕起蚊蠅來更是有趣兒,特別招人喜歡。 
       夏天,老水牛愛在水里洗澡。它在水里常常甩動著那條粗長的尾巴,扇動著那兩只肥大的耳朵驅趕著蚊蠅。有時閉著眼睛,不時喘著粗氣,好像在水塘里睡著了。這時,它仿佛在對我說:“小主人,瞧我多舒服!蔽矣美K子打了它一下,它生氣似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。這下, 我更生氣了,狠狠地用細荊條抽它,它好像很后悔,似乎在說:“我的小主人,我錯了,對不起,請原諒,以后再也不敢了!蔽抑缓梅畔隆拔淦鳌,愛憐地看著它。
       老水牛最喜歡吃青草,一來到青草地,就津津有味地吃起來。還不時地抬頭看看我,仿佛在說:“真好吃,真好吃!彼燥柫,就一動不動地躺在水塘里休息。 
       老水牛的脾氣不好,它愛和別的牛打架,如果別的?拷,它就會兩眼瞪得圓圓的,兩只耳朵豎立著,尾巴緊緊夾起來,頭低垂著,一步一步地逼過去,用堅硬的角猛頂過去!你別看老水牛平時很溫順,可這時,它完全像一只猛虎。
       我家的老水牛,它雖然沒有漂亮的外貌,可是它勤勞,是我家耕地的好幫 手。它可以整天埋頭耕地,也可以一刻不停地耙田,還可以拉車,從來不叫苦喊累。
       勤勞的老水牛啊,我永遠永遠喜歡你。 
(1)給下列畫線字選擇正確的讀音。  
      津有味(jīn    jīng)       小扇(pǔ    pú)   
      的(sì    shǐ)                頭(mái    mán) 
(2)寫出下列詞的近義詞。
        驅趕——(         )    愛憐——(          )   
        溫順——(         )    勤勞——(          ) 
(3)文中三次寫到老水牛仿佛說的話,這實際上是作者的                           。這樣寫的好處是                                                                                                         
(4)老水牛的精神是                                                                                                              。    

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

春夜喜雨
好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。 
隨風潛入夜,潤物細無聲。 
野徑云俱黑,江船火獨明。 
曉看紅濕處,花重錦官城。

1.給下列畫線字選擇正確的讀音,在括號里打“√”。  
(1)雨知時節(jié)    A.hǎo    (    )    B.hào    (    )
(2)花錦官城    A. chóng(    )    B.zhòng  (    )  
2.解釋下列字詞。    
乃:________________    發(fā)生:_________________     
潛:________________    潤物:__________________  
3.這首詩的作者是______代詩人___________ 。第一句寫了______________________ ,后面三句集中寫_______________________________。  
4.翻譯下列詩句。    
(1)好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。
    _______________________________________________________________
(2)曉看紅濕處,花重錦官城。
    _______________________________________________________________
5.這首詩體現(xiàn)了春雨什么樣的品質?  
    _______________________________________________________________
6.詩題為《春夜喜雨》,在詩篇中“春”“夜”“雨”都有了,但“喜”字卻沒有出現(xiàn)過。請仔細讀原詩,揣摩體味,說一說詩人是怎樣對春雨抒發(fā)了“喜”的感情的。
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:填空題

給下列畫線字選擇正確讀音,并用另一個讀音組詞。     
住氣(bǐng   píng)    (       )     
堂大笑(hōng   hòng)    (       )    
調(qiáng   qiǎng)    (       )    
頭(mái   mán)    (       )

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:填空題

給下列畫線字選擇正確的讀音。(填序號)     
1.①jìn    ②jìng   
(  )    干(  )    頭(  )    疾風知草(  )    
2.①zhuān  ②zhuàn    
(    )    告(    )    椅(  )    來轉去(  )    
3.①hé    ②hè    ③huó  
(  )    面(    )    風(  )    藹可親(  )    
4.①bēng②běng③bèng
著臉(  )    亮(    )    帶(  )    坑拐騙(  )

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