下面畫線字的讀音只有一組全對,請選擇。 浣溪沙 白發(fā) 行人 蘄水 |
A.wán fà háng jīn B.wǎn fā háng qí C.huàn fà xíng qí D.wàn fā xíng jì |
科目:小學語文 來源:專項題 題型:單選題
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。 | |
風箏 |
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我童年的夢里,飛得最高的就是風箏。 地面上,我們扯著線跑著;天空中,風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的,都是我們精心造出來的理想的翅膀。∶總人的理想不一樣,每個人扎出來的風箏也不一樣。你看。此刻樣子像一頂水兵帽,后面還飄著兩根飄帶的風箏就是我的,因為我長大了想當海軍此刻,我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下,看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個飛機風箏是強強的,他想當飛行員都快想瘋了?涩F(xiàn)在的紙飛機卻吃不住這個小胖子的體重,他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛艙的位置上。 瞧啊,一只美麗的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,這一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一樣,當一個昆蟲學家。喲,那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣,這一定是調(diào)皮蛋小狗子的,這家伙,在地上欺負人不算,到天上還要逞霸道!于是我的水兵帽和強強的殲擊機立即出擊,唉,威力巨大的殲擊機競和一條蜈蚣同歸于盡——纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶,在空中失去平衡,搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。 還有,那瓦片風箏是未來的建筑大師大喜的;那雙體花瓶風箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風箏中,要數(shù)小音樂家根子的最棒了,那是一個大豎琴。說實話,我見了他的風箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事,要是沒有他那個會拉小提琴的舅舅幫助,這豎琴不掉下來摔碎才怪呢!不過那風箏上掛的兩排風鈴可真好聽:“得啷啷,得啷啷!”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。 最土的風箏要算芳芳的了。因為她直到現(xiàn)在還沒有決定長大干什么,所以只好照她的頭的樣子做了個風箏,讓她到天上去好好想想吧。哈,風箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長辮子,唉,丑死了! 在地面上,我們一邊放線一邊跑著。啊,每個人的童年也像是一個風箏。你在人生的道路上越走越遠,手里的線越放越長,風箏也越飛越遠,越飛越高。 可千萬別讓手中的線斷掉啊,風箏,是理想的翅膀! 1.聯(lián)系上下文解釋詞語。 (1)霸道:__________________________________________________ (2)同歸于盡:______________________________________________ 2.給下列字加上不同的偏旁,組成新字,再組詞。 羽______( 。 爭______( 。 3.縮句。 在天空中飛著的風箏都是我們精心造出來的理想的翅膀! ____________________________________________________________ 4.文中為我們描寫了____種風箏,在這些風箏中,最棒的要數(shù)_______________,最土的是___________,最美的是______________。 5.說說你對文章最后一句話(畫線句)的理解。 ____________________________________________________________ 6.你的理想是什么?讀了本文之后你打算做一只什么樣的風箏? ____________________________________________________________ |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:海淀名校·每課一考 四年級語文上學期 題型:048
閱讀短文,回答問題。
________這是我大學畢業(yè)考試的最后一天。在教學樓前的階梯上,我們機械(ji8 xi8)系大四的學生擠在一起,正在討論幾分鐘后就要開始的考試。我們每個人的臉上顯示出很有信心的樣子,這是最后一場考試,接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。
有幾個同學說他們已經(jīng)找到工作了。我和其他人則在討論我們想要得到的工作。懷著對四年大學教育的(懇 肯)定,我們覺得心理上早有準備,能征服外面的世界。
即將進行的考試在我們眼中是輕而易舉的事情。教授說我們可以帶需要的教科書、參考書和筆記,只要求考試時我們不能交頭接耳。
我們喜氣洋洋地魚貫走進教室。教授把考卷發(fā)下來,我們都眉開眼笑,因為(w6i w8i)卷子上只有5道論述題。
3個小時過去了,教授開始收集考卷。我和全班參加考試的同學們似乎不再有信心,每個人的臉上都有一種痛苦的表情。沒有一個人說話 教授手里拿著考卷 面對著全班同學 教授端詳著面前學生們擔(優(yōu) 憂)的臉問道 有幾個人把5個問題全部答完了
沒有人舉手。
“有幾個答完了4個?”
仍舊沒有人舉手。
“3個?兩個?”
椅子發(fā)出響聲,我們在座位上不安起來。
“那么1個呢?一定有人做完了1個吧?”
全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷說:“這正是我預期的。我只是要加深你們的。y@n r8n)象,即使你們已經(jīng)完成四年工程教育,但仍有許多有關的工程問題你們不知道。這些你們不能回答的問題在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授帶著微笑說下去:“這個科目你們都會及格,但要記住,雖(su9 su0)然你們是大學畢業(yè)生,你們的教育才開始!睍r間消逝,這位教受的明字和長相已經(jīng)模胡了,但他的訓誡(ji8)確不會模湖。
1.劃去文中用錯的字或讀音。
2.給文中加粗的多音字選擇另外一個讀音并組詞。
似 模
3.給多音字注音并組詞。
擔 教
4.形近字組詞。
5.在文中用直線畫出三個成語。
6.改正最后一個自然段用錯的字。
7.給第五自然段缺少標點的地方加上標點。
8.給文章選擇一個恰當?shù)念}目。
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A.畢業(yè)考試 B.學無止境 C.5道難題
科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學期。ㄐ抡n標北師大版) 新課標北師大版 題型:048
開卷有益。
美的啟發(fā)我家住在古城的一角,窗外有一塊空地,附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,這里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。
一個星期天的早晨,爸爸、媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是我們?nèi)覄邮郑葘⒗P成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩籠翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民( )沒來這兒倒垃圾,( )紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來,為這小小的花圃增美添色。
春去秋來,這里花團錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!
窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……
看著窗外美麗的風景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!
1.在加粗字的讀音完全正確的一組后面畫“√”。
附近 蔥蘢 驀然 砌成
A.f( ch#ng m) qi5( )
B.f( c#ng m^ q@( 。
C.f) c#ng m) q@( )
D.f) ch#ng m^ qi5( 。
2.寫出下列詞語的近義詞。
美麗( 。 》瞰I( 。
驀然( 。 ∏逑悖ā 。
珍貴( ) 啟發(fā)( 。
3.聯(lián)系上下文解釋成語。
沁人心脾:___________________________
花團錦簇:___________________________
4.在第二自然段括號里填上關聯(lián)詞語。
5.第二自然段寫建造花壇的經(jīng)過是什么?
鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________。(橫線上每處寫3個字)
6.第四自然段運用了哪些修辭方法,在正確答案后畫“√”。
(1)擬人
(2)排比
(3)擬人和排比
7.用“”畫出文章的中心句。
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過,它的后背是灰色的,似乎還有些發(fā)藍,而胸前的顏色又是鮮紅的,所以看上去是那么絢麗多彩。
旅行鴿( )好看,( )數(shù)量繁多。當它們組成龐大的隊伍,唱著高昂的歌兒飛過北美洲森林上空時,鳥群遮住了陽光,地面上一片昏暗。數(shù)量足有兩億只!
改變旅行鴿命運的,是它的肉食用起來味道鮮美。
( )用棍棒向天空揮動幾下,( )能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍,捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當時的事實。那時候,每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里,變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行,旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。到1880年,成群的旅行鴿只能在個別地方看到。即使這樣,那里的獵人還是每年向餐桌提供300萬只旅行鴿!
1900年的一天,隨著一聲槍響,最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年,曾經(jīng)鋪天蓋地般陣容的旅行鴿,只剩下三只了,它們生活在一家動物園中。1914年9月1日,最后一只旅行鴿在這家動物園中死去,美國所有的報紙和電臺報道了這一消息。
旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕,只有短短50年時間。而在20世紀,競有數(shù)以百計的動物,從地球上永遠地消失了。
1.下面這段話中劃線的字都是多音字。請用“ ”畫出正確的讀音,并用另一個讀音組詞。
不過,它的后背(bēi bèi)是灰色的,似(sì shì)乎還(hái huán) 有些發(fā)(fā fà)藍,而胸部的顏色又是鮮紅的,所以看(kān kàn)上去是 那么絢麗多彩。
背( ) 似( ) 還( ) 發(fā)( ) 看( )
2.查字典查“足”字,音序是( ),音節(jié)是( ),部首為( )。
“足”字在字典中的解釋有:①腳;②某些器物下的支撐部分;③充裕,充分,完全。文中“數(shù)量足有兩億只!”應該選第( )個解釋。用第①個解釋可組成( )等詞語。
3.在文中的括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞語,并選擇其中一個說一句話。
4.在文中找出下列詞語的反義詞。
特殊( ) 渺小( ) 低沉( ) 誕生( )
5.用“ ”畫出文中描寫旅行鴿“數(shù)量繁多”的具體場景的句子。
6.旅行鴿在短短50年內(nèi)滅絕的原因是什么?請你用簡單的語言概括回答。
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
災難突然降臨的時候
科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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