閱讀短文，回答問題。

　　有一只貓，總是把自己吹噓得（d6 de）了不得（d6 de），對自己的過失卻百般掩蓋。

　　它捕捉（zhu# zu#）老鼠時，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說：“我是看它太瘦，才放它的，等它養(yǎng)肥了（以　　已）后（再　　在）說�！�

　　它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑臉說：“我本來就不想捉它——捉它還不容易？我是利用它的尾巴來洗臉�！�

　　一次，它掉進泥（坑　　抗）里，渾身沾滿了污泥。看到伙伴們驚異（y9 y）的目光，它解釋說：“身上跳蚤多，用這辦法（治　　制）它們，最靈驗不過�！�

　　后來，它掉進河里，伙伴們打算放它，它說：“你們（以　　已）為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話還沒說完，就沉沒（m6i m^）了�！白甙�！”伙伴們說，“它現(xiàn)在大概在表演潛（qi3n qi2n）水了。”

1．劃掉括號內(nèi)錯誤的讀音。

2．在括號里選擇正確的字，并畫“√”。

3．在文中找出下面詞語的反義詞。

困難——　　安全——

4．寫出下面詞語的反義詞。

過失——　　驚異——

5．用“——”畫出文中的反問句并把它改成陳述句。

________________________________

閱讀短文，回答問題

　　竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹（竿　　桿）既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編竹器；竹液可供藥用；竹筍味道鮮美，幫助消化。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不（屈　　曲）的品格。自古到今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷來（競　　竟）相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所（向　　象）往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。（暑　　署）盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力；這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息，不（屈　　曲）不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？

1．用“＼”將文中括號里不正確的字劃去。

2．把短文分為三層，用“‖”在文中標(biāo)出，并寫出層意。

________________________________________

3．作者從________、________、________、________四個方面寫出了竹子“全身是寶”。

4．“歲寒三友”指________、________、________。

5．用“——”畫出文中表現(xiàn)竹子強大生命力的語句。

6．用“”畫出文中的兩個反問句，并改成陳述句。

（1）________________________________

（2）________________________________

7．作者寫竹子的目的是為了贊頌竹子________________的品格，同時也為了歌頌________________________________。

1．“屈”字的解釋有：①彎曲；②屈服；③理虧；④委屈，冤枉。

文中的“頑強不屈”的“屈”應(yīng)屬于________種解釋；“不屈不撓”的“屈”應(yīng)屬于________種解釋。

2．下面說法是否正確，請判斷。

（1）這段短文寫了竹子的用途和品格。

(　　)

（2）“歲寒三友”指的是竹、松、菊。

(　　)

（3）本文把翠竹比作綠色的寶礦，用來說明竹的全身都是寶，用途非常廣泛。

(　　)

（4）“竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？”這是反問句。把它改成陳述句是“竹子品格體現(xiàn)的就是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。”

(　　)

（5）作者從竹竿、竹皮、竹筍的用途寫出了“青青翠竹，全身是寶”。

(　　)

3．文章重點寫了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力。請你用“”畫出表現(xiàn)竹子生命力頑強的語句；用“____”畫出作者由竹子引起的聯(lián)想。

1．“盈”用音序查字法查______，用部首查字法查______，除部首外有______筆。文中“熱淚盈眶”一詞表達(dá)了____________________________。

2．簡要寫出人們贊美長城磚的原因。

金發(fā)女郎贊美長城磚是因為：_________________________

小男孩贊美長城磚是因為：___________________________

3．聯(lián)系上下文理解，簡要回答。

（1）“這兩者”是指________________________________

（2）“這兩者是不能相比的”原因是___________________

4．理解句子的意思。

“我們往往只是因為不知道自己的真正價值，才妄自菲薄”這句話告訴我們_____________________________________。

5．把下面的陳述句改成反問句。

6．給短文加個題目是_______________。

　　你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。

（1）給文章第五自然段加上標(biāo)點符號。

（2）給加粗的字選擇正確的解釋，在括號中標(biāo)出序號

[　　]

[　　]

（3）寫出下列詞語的近義詞。

（4）用“——”畫出文中的一個反問句，并將這個反問句改為陳述句。

（5）寫出第二自然段的段意。

（6）本文的中心思想，下面哪一種概括得最確切?

A．本文通過記敘野菊花的特點及用途，贊美了野菊花樸實、頑強的品格和無私奉獻的精神，表達(dá)了“我”愿向野菊花學(xué)習(xí)的美好愿望。

[　　]

B．本文通過記敘野菊花的特點，說明了野菊花有廣泛的用途。

[　　]

C．本文通過記敘野菊花的特點及用途，贊美了野菊花有頑強的生命力，表達(dá)了“我”喜愛野菊花的思想感情。

[　　]

　　你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那滿山遍野的野菊花嗎?也許，它不rě rén zhù mù（　�。�。因為它們只不過是一朵朵普普通通的小花。

　　我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色的花朵，好看極了�？僧�(dāng)它沒有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的fù tài huá guì（　�。�。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

普通普普通通　__________　__________　__________

清涼清涼清涼　__________　__________　__________

用“”畫出文中的一個擬人句；用“　　　”畫出文中的一個反問句，并將這個反問句改寫成陳述句。___________________________________________

野菊花有哪些用途?__________________________

_____________________________________________

　　到了桃源洞，抬頭一看，山如鋒刃，峭壁高懸，險峻而又（壯麗、美麗、壯美）。踏著石板小徑走過一座石拱橋，俯看，橋下是一條清澈的小山澗在淙淙流淌；仰望，數(shù)十丈高的崖壁上是古人題刻的四個2米見方的朱紅大字“桃源洞口”。

　　我們伴著路旁的野花、道上的桂花香，沿著山崖邊的小石徑向上（爬、登、攀）至山腰。瞧，這就是赫赫有名的楊八妹被困此地時用劍劈開的那條石縫“一線天”�？缟稀耙痪�天”的第一級石階，一陣陰森的感覺伴著從山頂灌下的涼風(fēng)涌遍全身。兩旁陡直的山壁似乎在不斷地向我們傾倒、擠壓過來，仿佛眨眼間石縫就會合并在一起。扶著石壁越往高登就越不敢回頭望，因為稍不留神就會被山壁擦破前額或鼻子。頭頂上那無邊無際的天空已被壓成了一絲彎曲的、斷續(xù)的細(xì)線，星星點點，時隱時現(xiàn)的。這“一線天”由下至上約有150米長，初寬中窄，最窄處的一段要側(cè)身扶壁而上。登完之后仍不禁心有余悸，冷汗淋漓。

1．文中括號中的詞語哪一個最確切，在下面畫上“______”。

2．給文章的最后一段加上標(biāo)點。

3．聯(lián)系上下文解釋詞語。

心有余悸：________________________。

栩栩如生：________________________。

惟妙惟肖：________________________。

4．本文是按________順序?qū)懙�。作者�?/FONT>________→________→________。