為詩(shī)句中的畫(huà)線字詞選擇正確解釋。
時(shí)鳴春澗中。 
 
A、當(dāng)前，現(xiàn)在
B、時(shí)而，偶爾
C、時(shí)機(jī)
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：單選題

為詩(shī)句中的畫(huà)線字詞選擇正確解釋，打“√”。
1．煮豆持作羹。  拿著(    )              操持(    )                用來(lái)(     )  
2．人閑桂花落。  有空 (    )             安靜(    )               不在使用中(    )
3．時(shí)鳴春澗中。  當(dāng)前，現(xiàn)在(    )    時(shí)而，偶爾(    )     時(shí)機(jī)(    )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

春夜喜雨
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 
曉看紅濕處，花重錦官城。

1．給下列畫(huà)線字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“√”。  
(1)好雨知時(shí)節(jié)    A．hǎo    (    )    B．hào    (    )
(2)花重錦官城    A． chóng(    )    B．zhòng  (    )  
2．解釋下列字詞。    
乃：________________    發(fā)生：_________________     
潛：________________    潤(rùn)物：__________________  
3．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人___________ 。第一句寫了______________________ ，后面三句集中寫_______________________________。  
4．翻譯下列詩(shī)句。    
(1)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
    _______________________________________________________________
(2)曉看紅濕處，花重錦官城。
    _______________________________________________________________
5．這首詩(shī)體現(xiàn)了春雨什么樣的品質(zhì)？  
    _______________________________________________________________
6．詩(shī)題為《春夜喜雨》，在詩(shī)篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字卻沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。請(qǐng)仔細(xì)讀原詩(shī)，揣摩體味，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人是怎樣對(duì)春雨抒發(fā)了“喜”的感情的。
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短詩(shī)，回答問(wèn)題
       有一回，我打破了暖瓶，   
       還對(duì)媽媽說(shuō)了謊，   
       媽媽的批評(píng)叫我臉紅，       
       我不敢抬頭看她的眼睛。   
       啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。
1．從文中找出一組近義詞，寫在下面。
                                                                                                                         
2．給句子中畫(huà)線的字選擇正確的解釋。     
     媽媽的批評(píng)叫我臉紅。
[     ]
          A．被    B．稱為    C．讓    D．稱為 
3．我能試著再寫一節(jié)詩(shī)。
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

高明的琴師 
       春秋時(shí)代有一個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂(lè)曲， 名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完后，笑笑說(shuō)(     )我有個(gè)老師比我高明得多(     )明天(     )我?guī)闳ピL問(wèn)他(     )你一定會(huì)有收獲(     )    
       第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上，并告訴他說(shuō)：“老師就住島上，你自己去找吧。十天后，我再來(lái)接你�！�   
       成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。     
       十天后，成連先生真的來(lái)了。俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng) 說(shuō)：“好，好，好極了！”  
1．把第一自然段的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。 
2．用“√”給下列詞中畫(huà)線的字選擇正確的解釋。   
(1)明白：明亮(    )    清楚(    )    分開(kāi)(    )   
(2)苦學(xué)：痛苦(    )       像膽汁或黃連的味道(    )    有耐心地；盡力地(    ) 
3．將詞語(yǔ)與合適的解釋用直線連起來(lái)。   
扣人心弦      兇猛而使人害怕的大風(fēng)浪  
驚濤駭浪      眼看不到邊，形容極闊   
一望無(wú)際      形容詩(shī)文、表演等有感染力，使人心情十分激動(dòng)
4．短文中畫(huà)“——”的句子中“高明的琴師”指誰(shuí)？
                                                                                                                                    

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

紀(jì)曉嵐巧改《涼州詞》   

      “黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)�！边@是唐代著名詩(shī)人王之渙寫的《涼州詞》。     
       傳說(shuō)有一次，乾隆皇帝來(lái)到紀(jì)曉嵐家里，看到紀(jì)曉嵐正在練習(xí)書(shū)法，便順手把手中的紙扇交給紀(jì)曉嵐，讓他在上面題一首詩(shī)。紀(jì)曉嵐接過(guò)紙扇，只見(jiàn)上面有遠(yuǎn)山、近城、楊柳春風(fēng)。他略加思索，便龍飛鳳舞寫下了王之渙的《涼州詞》。紀(jì)曉嵐題完詩(shī)，乾隆拿起紙扇，大加贊賞：“龍飛鳳舞，一氣呵成，妙！真妙！”乾隆再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)詞中缺少了一個(gè)“間”字，大怒：“你故意漏字欺騙朕，該當(dāng)何罪！”說(shuō)著，把紙扇扔給了紀(jì)曉嵐。紀(jì)曉嵐拿起紙扇一看，果真漏下了一個(gè)“間”字，他立即鎮(zhèn)定地說(shuō)：“萬(wàn)歲息怒！我寫的不是王之渙的《涼州詞》，而是根據(jù)他的詞，重新寫的一首詞。”說(shuō)罷，朗聲讀道：“‘黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。’詞是長(zhǎng)短句，既然叫涼州詞，應(yīng)該這樣改才是�！鼻∨宸瑵M意而去。     
       紀(jì)曉嵐只改動(dòng)了一下原詩(shī)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不僅讓王之渙的名詩(shī)變成了名詞，還讓自己化險(xiǎn)為夷，可見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的魅力無(wú)窮啊1 
1．給畫(huà)線字選擇正確的解釋。  
      略加思索

[     ]

A．簡(jiǎn)單；B．粗略； C．省略；D．計(jì)謀，方略。   
      魅力無(wú)窮

[     ]
A．傳說(shuō)中的鬼怪；B．很能吸引人。
2．請(qǐng)舉例說(shuō)明標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的神奇作用。
                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                   

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

古人盛贊錢塘潮

　　一年一度的錢塘潮，吸引了成千上萬(wàn)的游客（　　）向浙江海寧，去（　�。┠乔к娙f(wàn)馬般的波濤（　�。┫蚝０�，去（　�。┠墙鸸睦做频某甭�________，這實(shí)在是人生一樂(lè)。

　　然而，真正能欣賞到這種奇象壯觀的人并不太多，因?yàn)殄X塘不像明媚的漓江，一年四季向游人敞開(kāi)迷人的胸懷，也不像美麗的西子湖，無(wú)論陰晴雨雷都不乏動(dòng)人之姿；再說(shuō)偷閑前去，也未必恰巧遇上最奇特而令人驚嘆的漲潮偉觀。因此，對(duì)無(wú)緣識(shí)得漲潮面目的游客，不妨領(lǐng)略一下古人筆下的觀潮聽(tīng)潮的興味。

　　錢塘潮歷來(lái)為人神往。如駱賓王就為之留下“樓觀淪海日，門聽(tīng)浙江潮”的名句，蘇東坡對(duì)之也有“八月十八潮，壯觀天下無(wú)”的稱譽(yù)。詩(shī)人讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，名山勝水見(jiàn)得雖多，但哪一處潮聲可與錢塘潮媲（p@）美呢？于是，他們就通過(guò)自己的生花妙筆，來(lái)描摹天下奇觀，從而留下了許多膾炙人口的佳句。

　　錢塘潮的動(dòng)人之處，首先在它的，________，________。唐詩(shī)人李廊喻為“一千里色中秋月，十萬(wàn)軍聲半夜潮”。明詩(shī)人許承欽筆下是“驚濤直上海門西，欲卷青冥裂金稽（j9）。清人施愚山在《錢塘觀潮》中形容得更妙：“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)�！笨梢�(jiàn)江潮有如春雷齊鳴，萬(wàn)浪攢動(dòng)，潮水卷起浪花，浪花追著浪頭，漫天鋪地，洶涌澎湃，橫掃一切，大有________，包涵日月之勢(shì)。

(1)

文章第一段有四處括號(hào)，依次應(yīng)填寫的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

奔看涌聽(tīng)

B．

奔聽(tīng)涌看

C．

擁看撲聽(tīng)

D．

擁聽(tīng)撲看

(2)

選擇文中加粗詞語(yǔ)的正確釋義。

（1）偷閑

趁著閑暇　　B．偷偷前往　　C．難得的空閑

（2）無(wú)緣

無(wú)緣由　　B．無(wú)緣故　　C．無(wú)機(jī)緣

（3）媲美

相比　　B．并相比美　　C．比較誰(shuí)美

（4）攢動(dòng)

擁擠著　　B．簇?fù)硪黄稹　?/FONT>C．晃動(dòng)

[　　]

A．

①③②④

B．

①②④③

C．

③①②④

D．

③②④①

(3)

下面分別是文中畫(huà)“________”處的詞語(yǔ)，將它們合理地填入文中，順序正確的一項(xiàng)是

詞語(yǔ)：①聲勢(shì)浩大②氣魄雄偉③驚天震地④氣吞山河

[　　]

A．

①③②④

B．

①②④③

C．

③①②④

D．

③②④①

(4)

用“”畫(huà)出第二段使用了擬人修辭方法的部分。（只畫(huà)反映出擬人手法的部分）

[　　]

A．

評(píng)潮

B．

聽(tīng)潮

C．

觀潮

D．

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽(tīng)潮的興味

(5)

文中三四自然段引用了不同朝代五位詩(shī)人的名句，據(jù)此回答下列問(wèn)題。（橫線上只寫出有關(guān)詩(shī)人名字即可）

（1）側(cè)重寫錢塘江大潮聲的是：________

（2）既寫大潮聲威又寫大潮宏偉氣魄的是：_________________

[　　]

A．

評(píng)潮

B．

聽(tīng)潮

C．

觀潮

D．

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽(tīng)潮的興味

(6)

這篇文章主要是寫

[　　]

A．

評(píng)潮

B．

聽(tīng)潮

C．

觀潮

D．

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽(tīng)潮的興味

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀考王人教課標(biāo)版語(yǔ)文4年級(jí)上 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

高爾基關(guān)愛(ài)孩子

　　前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以孩子們對(duì)他十分愛(ài)戴和（依賴　　信賴）。

　　有一回，在一個(gè)偏僻的城鎮(zhèn)上讀書(shū)的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書(shū)館的一本《童年》書(shū)弄丟了。他跑了幾家書(shū)店也沒(méi)買到，很著急。于是，便冒昧地給高爾基寫了一封信，希望得到本書(shū)作者的幫助。高爾基接到信后　　立即將（珍藏　　收藏）多年的一本　　童年　　送給這位小學(xué)生　　難怪孩子們常說(shuō)　　有了困難找高爾基　　他一定能幫助你解決

　　高爾基對(duì)于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)是從不驕縱寬容的。一次，他收到一群四年級(jí)學(xué)生給他寫的信，其中出了許多不該出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評(píng)了他們：“四年級(jí)的學(xué)生啦，寫得如此不通，實(shí)在可恥，下次要注意�！�

　　當(dāng)然，對(duì)孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)，他總是喜在心里，樂(lè)在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，但從不過(guò)分地（夸獎(jiǎng)　　夸耀）。尤其對(duì)那些露出智慧（峰　　鋒）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會(huì)見(jiàn)一位9歲的小詩(shī)人，小詩(shī)人當(dāng)面寫了一首詩(shī)，非常流暢，也很優(yōu)美，高爾基聽(tīng)了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當(dāng)面卻沒(méi)有給孩子過(guò)多的贊揚(yáng)，只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了。要記住你還是個(gè)孩子呀！”

　　高爾基就是這樣以他全心的愛(ài)，關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。

1．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~畫(huà)√。

2．聯(lián)系上下文給加粗字選擇正確的解釋。

冒昧：（　�。俸俊　、陔[藏　　③昏暗　�、苊胺�

嶄露：（　�。俑呔�，高出　�、趦�(yōu)異，好

3．給畫(huà)線部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．用“________”線畫(huà)出文中起到承上啟下作用的過(guò)渡句。

5．文章通過(guò)________件事說(shuō)明高爾基全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，可見(jiàn)高爾基對(duì)孩子既有________的愛(ài)，又有________的愛(ài)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞是一種善良
       1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢)，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。 
       社會(huì)生活中，每一個(gè)人都(渴望  妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行(xíng háng)都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇詩(shī)稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履�？”從此，他脫胎換骨，重新做人。    
       培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪�！弊屛覀�?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。     
1．用“        ”在文中括號(hào)內(nèi)畫(huà)出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和畫(huà)線字詞的正確讀音。     
2．“信”在字典里的解釋有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書(shū)信；⑤隨便。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填在后面的括號(hào)內(nèi)。   
          寫信(       )     信筆涂鴉(       )    找回了自信(       )     
3．除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個(gè)帶有“鼎”字的成語(yǔ)嗎？ 
                                                                                            
4．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。
     (1)鐘愛(ài)有加：                                                                                                                 
     (2)脫胎換骨，重新做人：                                                                                                   
5．文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根，請(qǐng)你選擇你最熟悉的一位，結(jié)合文中的信息和你平常的了解，對(duì)他做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
                                                                                                         
6．聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)第2自然段中畫(huà)線的句子的理解。   
                                                                                                         
7．文中寫了                              和                            這兩件事，告訴我們：在生活中要                                                                                       。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末沖刺100分·語(yǔ)文四年級(jí)（上）人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：048

說(shuō)　鼠

　　①天然一副賊相的鼠，自從“百獸賽跑大會(huì)”僥幸取勝以來(lái)，忝（ti3n，感到有愧的意思）居十二生肖之冠，不免威風(fēng)八面，洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首，使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它，誰(shuí)叫它一生都消磨于吃的勞動(dòng)和竊的忙碌中呢！

　�、谀闱扑�，一雙光溜溜的賊眼，一身灰黑色的皮毛，躲在米籮邊探頭探腦的，畏縮不前，（　�。┬∨笥褌兛吹剑ā　。⿻�(huì)知道它是個(gè)小偷兒。它害怕白晝的威脅，一切都在暗中進(jìn)行。

　�、凼螅酌淖�，家族龐大，種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等，不勝枚舉。

　　④鼠的數(shù)量之多，令人咋舌。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)今約有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％。

　�、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲�，還是在中國(guó)，學(xué)術(shù)界有過(guò)爭(zhēng)論。我國(guó)最早的古籍《詩(shī)經(jīng)》有過(guò)關(guān)于老鼠的記載。近年來(lái)，我國(guó)的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類動(dòng)物專家的研究，證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠類原產(chǎn)于中國(guó)。

　�、蓿ā　。�，鼠們感覺(jué)在中國(guó)住得太久，悶倦了，便在元朝成吉思汗西征時(shí)，隨軍周游了東歐和北歐。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時(shí)，鼠們又雅興大發(fā)，隨行前往。A到了10年前，有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志，竟然溜上了一艘澳大利亞開(kāi)往南極洲的遠(yuǎn)洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個(gè)好夢(mèng)后，終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。

　　⑦老鼠為害之烈，世人皆知。它偷吃糧食。在我國(guó)，老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10％左右，同我國(guó)每年進(jìn)口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施，破壞草場(chǎng)，咬壞衣物，傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

　�、嗾\(chéng)然鼠有百害，但有時(shí)亦可化害為利。

　�、嵊械膰�(guó)家利用老鼠的靈敏嗅覺(jué)　經(jīng)過(guò)一番專門馴養(yǎng)　將它們　派　到郵電部門海關(guān)　倉(cāng)庫(kù)偵察爆炸物　戰(zhàn)績(jī)十分顯赫

　　⑩我國(guó)北部黑河地區(qū)　有一種麝（sh8）鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很強(qiáng)，比狐皮、貂皮還要珍貴；雄鼠臍下有一白核，其味芬芳，比麝香猶有過(guò)之而無(wú)不及，麝鼠因此而得名。

　　另外，那短短3寸鼠須制成的毛筆，寫字勁挺有力，十分難得，遠(yuǎn)比黃鼠狼毛制成的狼毫來(lái)得珍貴。B大書(shū)法家王羲之在《筆經(jīng)》中說(shuō)：“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆，筆鋒用勁、強(qiáng)有鋒芒�！�據(jù)載，蘇東坡對(duì)鼠須筆有特殊嗜（sh@）好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以為“毫”了。

　　（　�。�，我們也絕不能因此饒恕鼠給人類帶來(lái)的災(zāi)害。

1．用“＼”劃去下列加粗字的不正確讀音。

僥（r2o　ji3o）幸　俗（s$u　s*）名

悶（m6n　m8n）倦　饒（r2o　n2o）恕

2．根據(jù)拼音寫漢字。

sh(　老_______　_______假　金_______　_______國(guó)　_______條

j0　_______時(shí)雨　_______他　_______限　_______便　_______診

3．給文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，只填序號(hào)。

A．也許　B．就　C．但是　D．如果

4．解釋加粗字的意思。

5．請(qǐng)你再寫出5個(gè)含“鼠”字的成語(yǔ)。（除去文章里的）

________　________　________　________　________

6．給第⑨自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

7．文中畫(huà)線句A的意思是南極洲________。

8．畫(huà)線句B告訴我們：傳說(shuō)著名書(shū)法家張芝、鐘繇用________。

9．“據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)今有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％。”句中“約”的意思是________，說(shuō)明了中國(guó)________。

10．“誠(chéng)然鼠有百害，但有時(shí)亦可化害為利�！边@句話在文章中所起的作用是________。

11．“所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠原產(chǎn)于中國(guó)。”“原”在這里表達(dá)的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒(méi)有用“老鼠”？

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12．為什么說(shuō)“鼠類原產(chǎn)于中國(guó)”？

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