給畫(huà)線的字選擇正確的解釋。
想不到的失誤,讓所有觀眾都驚呆了。

A.意思,心思。    
B.心愿。    
C.料想。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給畫(huà)線的字選擇正確的解釋。
   絕 ①斷絕  ②獨(dú)一無(wú)二的 ③極;最  ④絕對(duì)
A.我沒(méi)有說(shuō)過(guò)這樣的話。(      ) 
B.他的書(shū)畫(huà)可稱雙。(      ) 
C.大多數(shù)人同意我的觀點(diǎn)。(      ) 
D.街上的人絡(luò)繹不。(      )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:填空題

給畫(huà)線的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)中。
1.落:①掉下、下降;②衰;③遺留在后面;④用筆寫(xiě);⑤停留的地方;⑥歸屬;⑦得到;⑧完工。
(1)葉(  )
(2)筆( 。
(3)下不明( 。
(4)花流水( 。
2.重:①重量;②分量大;③程度深;④重要;⑤重視;⑥不輕率。
(1)他這個(gè)人辦事一向很穩(wěn)。( 。
(2)再的活兒他都不叫苦。( 。
(3)他的傷勢(shì)很,醫(yī)生正在全力進(jìn)行搶救。(  )
(4)這是倉(cāng)庫(kù)地,要注意防火。( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給畫(huà)線的字選擇正確的解釋,將序號(hào)填在括號(hào)里。
想不到的失誤,讓所有觀眾都驚呆了。
[     ]
A.意思,心思。    
B.心愿。    
C.料想。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

給下列句子中畫(huà)線的詞選擇正確的解釋。
    意思:①語(yǔ)言文字的意義;思想內(nèi)容。 ②意見(jiàn);愿望。 ③某種趨勢(shì)或苗頭。④情趣;趣味。
1.天陰沉沉的,有下雨的意思。(    )
2.這棵松樹(shù)長(zhǎng)得像座寶塔,真有意思。(    )
3.大家的意思是一起去春游。(    )
4.老班長(zhǎng)的話是嚴(yán)厲的,意思只有我知道。(    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給畫(huà)線字選擇正確解釋,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 
      好:①使人滿意的;  ②友愛(ài);    ③容易;    ④很,甚。
1.鎮(zhèn)上的人們找了他們幾天,急壞了……(    )
2.他告訴了貝琪這個(gè)消息。(    )   
     絕:①斷絕;   ②窮盡;    ③極端的;    ④一定。
3.法官和他的幾個(gè)朋友滔滔不地講了起來(lái)。(    )
4.不允許這樣的事再次發(fā)生。(    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

給下列畫(huà)線字選擇正確的解釋。   
饒:①豐富,多;②饒恕,寬容;③沒(méi)有代價(jià)的增添,另外添;④表示讓步,跟“雖然,盡管”意思相近。   
1.這么讓著他,他還不滿意。(        )   
2.正是在一個(gè)個(gè)有趣味又充滿刺激的過(guò)程中,我們逐漸增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。(       )   
3.有兩個(gè)人去就行了,不要把他也在里頭。(       )   
4.小孩子不懂規(guī)矩,您就他這一回吧。(       )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問(wèn)題。
  爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是( 。┑模粠滋烊~子長(zhǎng)大,就變成(  )的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引入注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么( 。粗浅#ā 。。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么( 。,沒(méi)有( 。┢饋(lái)的,也不留一點(diǎn)兒( 。R魂囷L(fēng)拂過(guò),,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。
2.選擇畫(huà)線字的正確解釋填在括號(hào)里。
(1)葉尖一兒朝下,在墻上鋪得那么均勻。(  )
A.向著同一個(gè)方向  B.沿著  C.順從
(2)墻的葉子就漾起波紋,好看得很。( 。
A.最小的正整數(shù)  B.一旦  C.表示整個(gè);全
3.這段話主要寫(xiě)_______的葉子和_______的葉子。
4.爬山虎葉子顏色的變化是從_______到_______。
5.爬山虎長(zhǎng)大了的葉子有什么特點(diǎn)?用“_____”畫(huà)下來(lái)。
6.爬山虎的葉子給人的感覺(jué)是(不大引人注意)→( 。ā 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

     子日:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!    
1.用“√”給畫(huà)線字選擇正確的解釋。     
(1)學(xué)而不思則。    
A.沒(méi)有(    )   B.不要(    )    C.精神恍惚而無(wú)所得(    )   
(2)思而不學(xué)則。    
A.危險(xiǎn)(    )    B.差不多(    )    C.疑惑而無(wú)所得(    )
2.這句話強(qiáng)調(diào)的是                         相結(jié)合的必要性。
3.這句話的意思是                                                                                                                
                                                                                                                                             
4.在正確的論證方法后畫(huà)“√”。  
A.正面論證    (     )  B.反面論證    (     )  C.正反面論證    (     )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

窮人的自尊
       丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書(shū),我們便住在這所學(xué)校里。這天,一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門(mén),跟在她身后的是一位中年人,從眉目上看,(顯然、竟然)是女學(xué)生的父親。    
       進(jìn)得屋來(lái),父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈。他們并沒(méi)有什么事,只是父親特地騎自行車(chē)從八十多里以外的家來(lái)看看讀高中的女兒,順便來(lái)瞅瞅老師。父親說(shuō):“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨,只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋!闭f(shuō)著,從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠,裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然他做得很(細(xì)心、精心),生怕雞蛋被擠破。    
       我提議中午大家一起包餃子吃,父女倆一臉(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住,吃餃子時(shí),父女倆(依然、居然)拘束,但很高興。    
       送走女學(xué)生和她父親,丈夫一臉詫異。他驚奇從來(lái)都把送禮者拒之門(mén)外的我,為何為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”?還破例要留父女倆吃餃子?    
       望著丈夫不解的眼神,我微微一笑,講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。    
       在我10歲那年的夏天,父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了,我跟在父親身后,深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹(shù)上摘下來(lái)的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹(shù)長(zhǎng)了3年,今年第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水,盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上,梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳,父親大吼:“拿它去辦事哩!”    
       郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚,父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí),他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意,姨爹“嗯”了一聲,沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門(mén)邊的地方,破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯,別完牙,伸伸懶腰,才說(shuō):“號(hào)碼給我,在這兒等著,我去看看能否打得通!5分鐘之后,姨爹回來(lái)了,說(shuō):“打通了,也講明白了,電話費(fèi)九毛五分!备赣H趕緊從褲兜里掏錢(qián)。    
       父親又讓我趕快拿綿梨。不料,姨爹一只手一擺,大聲說(shuō):“不,不要!家里多的是,你們?nèi)ヘi圈瞧瞧,豬都吃不完!”     
       回來(lái)的路上,我跟在父親的身后,抱著布兜,哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F,血緣和親情也淡了。   
       僅僅因?yàn)樨毟F‘我們?cè)趧e人的眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。    
       在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈,我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì),給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信,我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶,因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。     
注釋:①折腰:彎腰行禮。常指失去自尊。
          ②寒酸:窮苦人不大方的樣子。     
1.給畫(huà)線的字選擇正確的讀音(在正確讀音下面畫(huà)橫線)。    
      順便來(lái)瞅老師(chǒu   qiǔ)        留下不去的記憶(mǒ   mā)     
2.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。    
3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。     
     拘謹(jǐn)(        )         詫異(        )    
4.文中表示“看”的詞有____、____、____,除文中出現(xiàn)的,請(qǐng)你再寫(xiě)3個(gè)(一個(gè)字的)____、____、____。     
5.聯(lián)系上下文理解劃線詞語(yǔ)的意思。    
      把送禮者拒之門(mén)外:_______________________________________________    
      生怕雞蛋被擠破:                                                                    
6.第5自然段在文中的作用是                                                 
7.從文中找出一個(gè)既有語(yǔ)言義有動(dòng)作描寫(xiě)的句子,抄在下面。
                                                                                                    
8.請(qǐng)概括文中“我”親身經(jīng)歷的兩件事。    
                                                                                                                                                  
9.讀了這篇文章,你對(duì)“收禮”有什么樣的看法,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
                                                                                                                                                 

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
心田上的百合花
       在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候,長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處,有一個(gè)純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。 (唯     為)一能證明我是百合的方法,就是開(kāi)出美麗的花朵!庇辛诉@個(gè)念頭,百合努力地(吸     汲)收水分和陽(yáng)光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。     
       百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們?cè)谒较鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草,偏偏說(shuō)自己是一株花。我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦長(zhǎng)了瘤了!惫_(kāi)場(chǎng)合,它們譏諷百合: “你不要做夢(mèng)了,即使你真的會(huì)開(kāi)花,在這荒郊野外,你的價(jià)值還不是跟我們一樣!”     
       百合說(shuō):“我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕;我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開(kāi)花,是由于喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你怎么看我,我都要開(kāi)花!”     
       在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放著自身的能量。有一 天,它終于開(kāi)花了。它以自己靈性的潔白和秀挺的風(fēng)(資   姿)成為野草中最美麗的花。這時(shí)候,野草再也不敢嘲笑它了。
       百合一朵兩朵地盛開(kāi)著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天,野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)落在山谷和懸崖上,到處開(kāi)滿了野百合。     
       幾十年后,無(wú)數(shù)的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。人們看到這從未見(jiàn)過(guò)的美,感動(dòng)得落淚,觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。     
      不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都(謹(jǐn)   緊)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默開(kāi)花,以花來(lái)證明自己的存在! 
1.選擇文中括號(hào)中正確的字,用“√”表示。 
2.“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母(      ),再查音節(jié)(      ),用部首查字法應(yīng)查(      )部,再查(      )畫(huà),“誕”的第六畫(huà)的名稱是(      ),第七畫(huà)的名稱是(      )。“誕”還可組詞   (      )(      )。
3.在文中找出三對(duì)近義詞。
   (       )——(        )    (        )——(        )    (        )——(        ) 
4.仿照畫(huà)線的句子寫(xiě)一段話。
                                                                                                                                                
                                                                                                                                               
 5.給下列句子畫(huà)線的字選擇正確的讀音。
    (1)有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的(duàn   dàn)崖。   
    (2)百合剛誕生時(shí)長(zhǎng)得和雜草一(mó   mú)一樣。   
    (3)無(wú)數(shù)人千里迢(zhāo   tiáo)趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。   
    (4)附近的雜草卻很不(xiāo   xiè)。 
6.用“____”畫(huà)出描寫(xiě)百合開(kāi)的價(jià)值與野草不一般的地方。
7.理解“心田上的百合花”一句的意思。
[     ]
      A.人們心目中美麗的百合花。   
      B.與雜草長(zhǎng)得一樣的百合花心里有堅(jiān)定的信念,通過(guò)努力終于開(kāi)花了,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。   
      C.野草心目中美麗的百合花。

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